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1、优秀生交友案例优秀生交友案例 事情起因： 这件事情发生在期末考试后，我从孩子的心情日记里看到这样的文字：老师，有件事情我不知道怎么办。你可以在有空的时候和我聊聊吗？ 我所思： 这些文字是出现在班长的家庭手册里的，班长是一点一点培育出来的，因为她之前是个平庸的孩子，但是，家庭的教育锻炼她比较独立，学习都是靠她自己的勤奋，不是非常优异，但是我有信心让她全方位发展。所以我物色好她后就进行教育引导。以德服人，给予同学机会等管理方式，学习上摸索合适自己的学习方式两年了，孩子在颠颠撞撞中成长着，成为老师们心中优秀的班长。 之前发生过，因为她非常棒而被班级里优秀的学生排斥的事情，虽然我给予了调和，但是采取了
2、她们自己接触摩擦的方式。虽然看到她们和好了，团结协助，但是我还是有点担忧的。 怎么办呢？于是，我还是决定找个放学后的时候听听孩子怎么说。然后再想办法处理。 辅导过程： 1、受伤者辅导 放学后，孩子们都走了。班长每次都是最后一个离开教室的，她关好门窗后，我对她说：“秀文，你想和老师谈谈吗？”她非常高兴，我和她一起站在教室里：“我很希望知道发生了什么事情，让我的爱徒心情郁闷哦。”我摸摸她的小脸蛋。她没有像平常那样笑，扁着嘴巴，皱着鼻子，眼泪在眼眶里打转。我忙抱抱她的肩膀：“怎么了？受什么委屈了？”她慢慢地告诉我她心中的忧虑。因为她成绩好，管理好，得我宠爱，同学尊重，所以，优秀的孩子们的妒忌心理出来
3、了。之前的友谊事件到现在成为了要挟事件。有个优秀生晴晴，不准其他孩子比她高分，抢她的第一名，否者，她要大家和高分的孩子绝交。 这样的要挟让班长很担心，她怕她的成绩好了，她会被排斥，孩子是需要朋友的。 我轻轻地叹息了一下对她说：“老师理解的你感受，也明白你的担忧。不过，你想知道老师如果是你，老师会如何想和如何做吗？”她停止了哭，只是看着我。我抓住她的手，拍了几下。看着她的眼睛说：“我会想，什么是朋友呢？互相竞争中起伏发展的，不妒忌而鼓励的，良性竞争中朋友之间不断进步的。既能互相交流学习方式方法，又可以在对方的方式方法中吸收合适自己的，这样不断地进取。能做到这样的朋友才是真正的朋友，我记得和你们说
4、过老师高中同学的与老师的故事，还有我和3班康老师是如何做朋友的。你还记得吗？你从中吸取了多少呢？”孩子进入沉思中，然后抿了一下嘴唇，我猜她非常清楚自己想要的是真正的朋友。我继续说：“我想她对你说的话，对其他人也会这样说，那么其他人的感受会不会和你一样？作为一个朋友，给予朋友痛苦，你觉得对吗？如果我是你，我就会告诉她，我们是良性竞争，凭实力得到结果，收获成果。而不是迁就，如果她愿意和你良性竞争中一起携手前进，那就继续做好朋友，做优秀的好学生。如果不肯，你只有也放弃她，因为她给予你的不是帮助而是痛苦。不过这些话的方式，你采用什么形式告诉她呢？”她笑着说：“我会制作一张精美的卡片写上信给她，我希望和
5、她做真正的好朋友。老师，我知道了，我知道我怎么做了。我不会觉得辛苦了。”班长背着书包快快乐乐地回家去，但是，我的担忧却无法停留，回到家，我一上网就遇到另一个孩子孩子，优秀的学生。她的好学热情，我是知道的，我很想用当面对话的方式和她辅导，但是时间是否不允许我这样做。 2、肇事者辅导 晴晴是个积极好学的孩子，这个学期她还提议了换书活动，也获得了家庭读书之星，平时非常认真学习。不过没想到荣誉的获得使她的心理产生了这样的变化，我非常担忧她这样会失去朋友，失去快乐，甚至会承受不起失败。要顾全孩子的面子，我要如何做呢？ 回到家，我在Q上婉转地询问了晴晴的一些好朋友这件事，大家都是懊恼的很。看来晴晴的这个做
6、法给全部优秀生制造了困扰，如果成绩出来，没处理好，肯定会影响这些孩子的心理的。 我知道我要加快脚步了。刚好，为了小聚会的事情，晴晴不断地找我q聊。 我问她是否有这样的一件事情，她很快就回答了：是。 我告诉她：你这样的行为会让你失去朋友，因为和你做朋友会非常辛苦。任何一个同学都想给父母一个好的成绩单，让父母为自己感到骄傲。但是，做卷的时候又如何能顾虑到你，知道你的答卷情况？你这样为难大家，你当她们是你的朋友了吗？作为老师，我非常伤心，我最欣赏的晴晴怎么会这样想，这样做。 她直接回复：老师，我错了。 我继续回复：现在不是对错的问题，老师也不批评你，因为你想进取是没有错的，但是要注意方式方法。老师平
7、时说了那么多例子，就是希望你们能吸取其中的经验，让你们自己的友谊之情是坚固的。得到真正的友谊！ 她一直在回复：老师，我知道错了，我不会再犯了。 我回复：老师希望你获得真正的友谊，不会因为这一件事情失去你的那些优秀的好朋友。第一名和朋友，你到底希望得到谁？ 她回复：朋友。 我继续教育：对于这件事，你已经说了，那接着你该怎么办呢？无解决这一件事情？ 她回复：我会和她们道歉的，我会告诉她们，不管大家成绩如何，我们都是好朋友。 我鼓励道：很好，希望你们大食会的聚会中，你能去解决这件事情。也希望你得到真正的友谊，老师希望你健康地成长。 我知道，孩子是聪慧的。她平时给予我的感觉也是去追求友谊，这次的事情，
8、不过是她一时被虚荣蒙住了眼睛而已。 事情结果： 结业典礼中班级举行的交换友谊卡，我想她得到的和送出去的友谊卡一定是感人的吧。假期后，孩子们到我家聚会，看到这些优秀而的小姑娘们团结写作的包馄饨，想办法，已经把之前的事情丢置脑后了。 我看着，心中欣慰。我想这件事在她们人生中起着一定的作用，指引她们如何交朋结友，如何对待成绩，如何做一个健康的人。 事件反思： 作为老师，我希望我的孩子们心理和身体都是健康的。正确的思维方式将把她们引导到阳光地带，帮助她们有积极的人生态度，拥有真正的友谊。良性地竞争才可以促人进步，才可以建造一颗颗健康的心灵。 作为老师，我希望孩子有好的学习方法，好的学习习惯，在每次的活动和测验中能懂得找到自己的错并去战胜。但是，成绩如何，我从来不去追求，我觉得只要方法和方式是正确的，成绩自然就会好。老师追求成绩，孩子也会非常辛苦。所以，我希望我的孩子们掌握好的方法走健康的道路。收获肯定是丰盛的！
