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1、信息技术应用分析报告信息技术应用能力的分析报告 信息技术应用能力的分析报告 平塘县平舟镇姓名： 石如建 三年级数学 工作单位： 基哈小学 学科年级： 教材版本： 人教版 在数学教学中，使用制作的PPT课件进行辅助教学，能更好以往的信息技术应用课例或案例名称 的在课堂中把抽象的概念转化为直观的知识。我经常从绿色苗圃网上小学教学资源中下载相关的PPT课件来，根据本班学生的学习情况加以修改后利用，如三年级数学时钟的认识，三位数连续进位加等。 在时钟的认识教学中，学生通过PPT的直观演示，把抽象的时钟概念通过信息技术手段的处理变为直观的动画，学生从钟的动中，感知钟面平均分成十二大格，每大格又平均分成小
2、格，时针走一大格是一小时；分针走一小格是分，成功之处 一大格是分；秒针走一小格是秒，一大格是秒；时针走一大格，分针走一圈；分针走一小格，秒针走一圈。帮助孩子们构建了很好的时间观念。同时编辑文字帮助孩子们理解，把抽象概念简单化，多媒体的作用真大。 由于对信息技术的使用掌握不够全面，制作的课件还不够满足课堂教学，在有的课件的制作中，只单一的运用PPT中的不足之处 动画设置，不能使用Flash动画，导致做出来的视觉效果有些呆板，不生动，对学生的吸引力不够。达不到事半功倍的效果。 日后的改进目标与计划 1、加强学习，能在短期内掌握翻转课堂的基本操作方法； 2、通过这次的学习，能用视频编辑软件和音频处理软件编辑和处理视频和音频文件； 3、在今后的教学准备时，能将所学的信息技术融入到自己的课件制作中，增强自己的课件制作能力并付诸于课堂教学实践； 4、能用flash动画辅助课堂教学，提高课堂教学的趣味性； 5、长期坚持学习信息新技术，不断将新技术带进课堂，让信息技术更好的为课堂服务。
