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1、,选择适合的统计图,一、复习导入,我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？,二、探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,1.知道对于同样的数据可以有多种分析方法。2.能根据实际问题选择合适的统计图，直观、有效地描述数据。,学习目标,（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。,二、探究新知,仔细观察，你得到哪些数学信息？如果让你用统计图表示这一组数据，可以用哪些种统计图？你觉得用哪一
2、种更合适，为什么？可以同桌交流。,自学提示：,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。,（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。,100,120,150,170,200,你选择了哪种统计图？为什么？,二、探究新知,2007,2008,2009,2010,2011,年份,0,50,100,150,200,250,总量棵,100,120,150,170,200,绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图,二、探究新知,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,（3）2011年绿荫小学校园
3、内各种树木数量统计表。,自学要求:请仔细阅读统计表信息，它们可以用什么统计图来表示？比一比：你认为哪种统计图能更加直观地表达统计表中的信息？,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图,这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。,但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。,二、探究新知,（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,为什么不能用其他的统计图？,这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。,二、探究新知,1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不
4、同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？,答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。,我是用条形统计图描述的。,我是用扇形统计图描述的。,三、运用知识,答：我国共有农村网民131360000人。,农村,城镇,27.1,72.9,146000000131360000（人）,2011 12,2.截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。,答：我国共大约有网民538745387人。,（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？,14600000027.1%538745387（人）,（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？,（3）请您把下面的扇形统计图补充完整。,三、运用知识,学案：第125页，第1、2题。要求：自己独立完成。,四、课堂检测,五、全课小结,通过这节课的学习，你又有哪些获?,作业：第101页练习二十一，第5题。第102页练习二十一，第6题。,六、布置作业,再见,
