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1、儿心复习备用一、概念解释 1、儿童发展心理学：研究个体在儿童时期心理发生、发展的规律。 2、纵向研究： 3、横向研究： 1、临床法：研究者通过对儿童心理进行观察、与儿童谈话、让儿童操作实物三个方面，来了解、分析、综合儿童心理发展规律的一种方法。 2、客体永久性：当客体在儿童眼前消失时，儿童依然认为他是存在的。 3、守恒：守恒是指物体从一种形态转变为另一种形态时，它的物质含量是不变的。 4、三座山实验： 5、图式：动作的结构和运算结构。 6、同化：主体将外界事物纳入已有的认知结构的过程。 7、顺应：主体调节已有的认知结构，使其与外界事物相适应的过程。 1、视崖实验： 2、依恋：依恋是婴儿寻求并企
2、图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。 3、点红测验： 1、心理理论： 2、性别角色认同： 3、性别成见： 1、自我：从比较具体的外部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展。 2、自尊： 3、观点采择： 4、同伴接受性： 二、问答题 1、简述个体心理发展的趋势。 2、简述儿童发展心理学的基本研究内容。 3、论述儿童发展心理学的基本理论问题。 4、简述儿童发展心理学的主要研究设计类型。 1、简述弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论。 2、简述埃里克森的心理发展观。 3、试比较弗洛伊德和埃里克森心理发展观的异同。 4、简述皮亚杰的认知发展阶段理论。 5、简述皮亚杰的道德发展阶段理论。 6、简述皮亚
3、杰提出的影响儿童心理发展的主要因素。 1、简述产前期的发展阶段。 2、简述影响胎儿发展的主要因素。 3、简述胎教对儿童发展的作用。 4、论述如何进行胎教？ 5、比较新生儿与胎儿生活环境的差异。 6、简述新生儿生理发展的主要特点。 7、简述新生儿的主要无条件反射。 1、简述影响婴儿发展的主要因素。 2、简述婴儿动作发展的规律。 3、简述评定婴儿感觉的主要方法。 4、简述婴儿言语发展的过程。 5、简述先天语言能力说。 6、简述依恋发展的阶段。 7、简述依恋的测量方法及婴儿依恋的类型。 8、论述如何建立母婴安全型依恋。 9、简述影响婴儿依恋的主要因素。 10、简述研究依恋发展的主要理论。 1、简述游
4、戏的主要特点与分类。 2、论述游戏对幼儿心理发展的作用及成人对游戏活动的指导。 3、简述幼儿语言发展概况。 4、论述如何有效促进幼儿言语的发展？ 5、简述幼儿记忆能力的发展。 6、简述幼儿思维发展的成就和局限。 7、简述幼儿自我评价发展的特点。 8、简述幼儿性别认同的发展。 1、简述童年中期儿童发展的一般特征。 2、简述童年中期儿童言语发展的概况。 3、简述童年中期儿童注意发展的特点。 4、简述童年中期儿童推理能力的发展。 5、论述儿童自我意识发展的过程和特点。 6、简述儿童观点采择的发展过程。 7、简述童年中期儿童与父母关系的变化。 8、简述童年中期儿童同伴接受性的类型。 9、简述儿童友谊发
5、展的阶段。 10、论述家庭教养方式的类型及特点。 简述发身事件对青少年的心理冲击。 2、简述青少年心理发展的矛盾性特点。 3、简述青少年思维发展的特点。 4、论述青少年思维自我中心的表现及教育。 5、论述青少年反抗心理产生的原因和表现，并提出有效的教育措施。 6、简述青少年人际交往的特点。 7、论述如何对待青少年的恋爱问题。 三、思考题 1、曹平是心理学专业的研究生，他的一个朋友的孩子两岁多了，喜欢使用左手胜于右手， 孩子的妈妈怕别人笑他是左撇子，总想把他纠正过来，但孩子的爸爸反对这样做。他们请教曹平，曹平怎样帮助他们呢？ 2、为什么幼儿都喜欢玩游戏？游戏对幼儿的心理发展有何重要意义？ 3、现
6、在不少独生子女的家长“望子成龙”“望女成凤”心切，特别重视早期教育，一到双休日就把孩子的日程安排得满满的，上各种各样的自费班，孩子很少有自由活动和游戏的时间，你赞许这种教育方式吗？为什么？ 5、为什么说幼儿期是掌握本民族口头语言的最佳时期？我国幼儿的语言习得过程表现出哪些全人类语言习得的普遍特点？ 6、为什么有些初入幼儿园的孩子往往会出现入园不适应的现象？如何帮助这些孩子克服入园焦虑？ 1、什么叫习得性无助？它是如何形成的？如何改善儿童的成就归因以提高他的自尊水平？ 2、与幼儿相比，小学生的友谊关系有什么新的特点？试述友谊关系对儿童心理发展的积极意义。 3、有人认为“一对夫妇只生一个孩子”使独
7、生子女变得格外宝贵，从而形成各种不良的个性特征，因此对独生子女的政策提出质疑。你是否赞同这一看法？为什么？ 4、父母离异对其子女的心理发展有哪些不良后果？如何帮助这部分儿童对各种情绪压力以适应新的家庭环境？ 5、试回忆自己的童年早期经验，你的父母对你采取的是哪一种家庭教养方式？对你的心理发展有何积极或消极的影响？ 1、在西方文化社会中，有人把青少年看作“性饥饿”的青年，并认为青春期的性成熟是青少年行为问题和对成年人“反叛”的原因。试对这种观点作出评价。 2、请你回忆一下你的中学时代，当你感到自己已经长大成人了，你感到快乐吗？你有过成长的烦恼吗？是些什么样的烦恼？你是如何处理这些烦恼的？ 3、通
8、常人们说青少年容易产生“逆反心理”，如何理解这一现象？ 4、青少年的亲子关系有什么新的特点？为什么青少年容易出现亲子冲突？如何应对亲子冲突？ 5、为什么青少年随年龄的增长越重视同伴友谊关系？青少年的友谊有什么新的特点？ 6、试分析青少年犯罪的成因，如何预防青少年犯罪呢？ 四、案例分析 案例介绍：某小学生，每逢期末考试快要来临时，就谎称自己有病，头疼得厉害。父母带他去看病，医生给他做了许多检查也没查出有什么异常。后来父母又带他去看心理医生。心理医生了解到，孩子的父母很疼爱孩子，可在学习方面对孩子的要求也很严，孩子一旦考不好，父母就会把他大骂一顿，甚至痛打一顿。这个小学生后来向心理医生承认，之所以说自己有病，是想逃避期末考试。 请分析： 1、结合儿童的思维发展水平，分析儿童出现说谎行为的内在心理机制？ 2、如何预防和矫正儿童的说谎行为？
