公开课《好雪片片》教案.docx

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1、公开课好雪片片教案公开课好雪片片教案 杨本道 学习目标: 1.学习本课的写作思路和刻画人物的基本笔法。 2.领悟“好雪片片,不落别处”的深刻寓意,学习流浪老人无论境况如何都能保持善良本性、执着地为他人送去一片温暖的优良品质。 重点: 文中素描式人物描写方式 难点:1.如何感知他人的善意 2.如何体会“好雪片片,不落别处”的深刻含义 教学过程 一、组织教学 二、学生5分钟讲故事。 三、新课内容: 导入:这个世界缺少美吗? 学生回答,教师举实例加以引导,如:红衣女孩、最美司机吴斌,最美教师张丽莉、最美医生周月华 导出名人名言,这个世界并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。 -法罗丹 其实台湾作家林

2、清玄先生也是这样一位善于发现美的人。 检查导学案的“预习案”完成情况,请学生回答,教师予以矫正。 根据导学案的“探究案”,通过小组合作探究,深入探讨文本。 1.首先,找出文中描写流浪老人的关键语句,填写下表,然后讨论: 衣着 外貌 睡态 生活 流浪老人的外在形象与生存环境如何? 这个形象给你怎样的感受? 对其中哪个细节你最有感触? 作者对老人除了同情,还有一些什么样的感情? 拓展延伸,运用提升 1作者想借助流浪老人的言行举止说明一个什么样的做人道理? 2. 我们由此得到的人生感悟是什么? 3.文章以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得有什么好处? 根据导学案的“检测案”

3、,检验学生的学习状况。 1给下列字词注音 奖券 便当 家当 一簇 厌恶 慎重 禅师 塑胶 臀部 燠热 庞蕴 污秽 乍 感慨 笨拙 执着 腋下 2阅读购买上帝的男孩一文,谈谈你的阅读感受 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着一美元硬币,沿街一家商店一家商店地询问:“请问您这有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他捣乱,不由分说就把他撵出了店门。 天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老头,满头银发,慈眉善目。“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕德鲁普养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说

4、,只有上帝才能救他。 “你有多少钱?”“一美元。”“眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶上帝,就没事了。” 邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地跑到医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!” 几天后,一个由顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕德鲁普进行会诊。 帕德鲁普出院时,看到医疗费帐单上的那个天文数字,差点吓昏过去,可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了,那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光,那个医疗小组就是老头花重金聘

5、来的。 帕德鲁普和邦迪立即去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。 后来,帕德鲁普收到一封信,是那个老头写来的。信上说:“年轻人,你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救你,他拿一美元到处够买上帝是他挽救了你的生命。但你一定要记住,真正的上帝,是人们的爱心!” 读了这篇文章后,我的感受是: 。 四、总结 1教师总结全文主旨。 2学生总结自己的收获。 学了好雪片片这篇文章后,我的收获是: 。 五、板书 好雪片片 林清玄 这个世界美吗? 这个世界不是缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。 -法罗丹 一、 坚困 退辟 沉陌 油溺灌摡 笨绌 蝉师理采 摊畈 二、 臀部 燠热 污秽 笨拙 家当 奖券

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