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1、六下第一单元预习单良好的预习习惯和学习方法是成功的前提 1.文言文两则预习单 姓名： 一、问题导航 1仔细读学弈一文，用“ ”划出两人学弈的不同表现的句子，并思考：“虽与之俱学，弗若之矣。” 的原因是什么？ 2细读两小儿辩日，说说两个小孩的观点是什么？你支持谁的观点，为什么？在课文的旁边做好批注。 二、预习内容 1预习时，我读了 遍课文。 2我通过预习所理解的词语： 3通过预习还不理解的字词： 4我知道 课文的主要内容： 5我的疑问： 6我的感悟：读了课文，选择其中的一则文言文，结合生活实际，写写自己的感受。 7查资料：早上的太阳与中午的太阳离地球的距离是怎样的？ 小学语文六下“学本课堂”预习
2、单试行稿 良好的预习习惯和学习方法是成功的前提 2.匆匆预习单 姓名： 预习四步曲 预习内容 书声琅琅 读准 易读错的字： 字音 牢记 最难写的字： 字形 这些生字词我需要通过查字典，联系上下文解释它的意思。 理解 汗涔涔 词意 汗流不止的样子。 我能用几句话概括课文主要内容： 初读 感知 各抒己见 我能用一句话写出自己的感受： 个性 表达 奇思妙想 借题 对课文题目提出有价值的问题或做相应的批注 ( ) 发挥 对课文重点句提出一些有价值的问题。做相应的批注 ( ) 我最喜欢课文中这句话： ） 是因为： 我还想了解作者( ) 写作背景( ） 其它： 插秧 枯萎 锻炼 一番话 优雅自在 勃勃生机
3、 我认为其中最难写或易错的字词有： 3.我知道这篇课文主要讲的是： 4.初读课文时，我不明白： 经过预习，我解决了第 个问题。 5.读了课文，我想摘记以下的词句： 小学语文六下“学本课堂”预习单试行稿 良好的预习习惯和学习方法是成功的前提 4*.顶碗少年预习单 姓名： 一、 美文朗读 读通课文，读准生字词。 二、 字词盘点 理解并积累词语： 难以忘怀 萦绕于心 座无虚席 意想不到 不失风度 不知所措 惊心动魄 令人惊羡 三、 整体感知 默读课文，思考课文主要写了什么？写出故事梗概。 四、 思考理解 思考这是一场怎样的杂技表演？可在书上批注。 五、 资料搜集 摘录勇于面对失败的名言警句。 小学语文六下“学本课堂”预习单试行稿 良好的预习习惯和学习方法是成功的前提 5*.手指预习单 姓名： 1自由读课文，划出课文中的生字新词，我再认真地写一遍。 其中比较难理解的词有： 。通过查字典和联系上下文的方法，我理解了“ ”，它的意思是： 。 2整体感知： 读了课文，我知道课文采用 的段式写的。 第1自然段总起写 ； 第25自然段具体写 ； 第6自然段总结全文，领悟的道理是 。 3自主阅读： 我发现 部分写得特别有意思，并在有意思的段落写写批注。 批注： 批注： 小学语文六下“学本课堂”预习单试行稿
