关于创新高校工会工作的思考.docx

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1、关于创新高校工会工作的思考关于创新高校工会工作的思考 高校工会组织是以知识分子为主体的群众组织， 努力做好高校工会工作， 把教职员工团结起 来， 充分发挥他们的主动性、 积极性和创造性 ， 对 于科教兴国、 人才强国和加快实现建设小康SH会的伟大目标具有十分重大的意义。其核心就是在党的领导下，维护教职工的合法权益，全面升和调动教职工一切积极因素，使一切有益高等教育发展的思想充分活跃起来，将一切利于高等教育发展的资源充分释放出来，使切有利于教育发展的积极性充分发挥出来。如何去调动和发挥教师和职工的积极性，如何建立在以人为本的基础上充分发挥工会组织和人员的能动性，创新思路，开阔视野，更加适应信息时

2、代的要求，是我们在高校开展工会工作需要思考的重要课题。 一、高校工会工作创新的现实意义 1、 高校工作的创新有利于加强党的执政能力建设 通过不断扩大群众基础， 巩固党的执政地位， 实现党的伟大使命，能够加强党的执政能力建设。最大限度地把群众团结在党的 周围， 为实现党的使命作贡献， 这是检验党的执政能 力高低的重要尺度。高校工会工作是党的群众工作的重要组成部分， 发挥好高校工会密切联系教职工 的优势， 把“ 三个代表” 重要思想深入具体地落实到 教职工群众之中， 充分调动教职工的积极性， 完成好 时代赋予高校的培养人才、 科技创新和社会服务三 大任务， 具有十分重要的意义。 2、有利于建设和谐

3、校园 党中央提出构建社会主义和谐社会， 而高等院校建设和谐校园不仅仅是响应和谐社会构建的号召，也是高校自身健康发展的需要。当前，高等院校的人事分配制度改革、 技术职务评聘改革、 后勤社会化改革、 住房货币化都在不断深化改革， 教职工利益格局也发生了重大调整， 外部与内部的劳动关系、经济关系都在发生深刻的变化，使得不同层次教职工之间的利益差距明显加大， 历史遗留问题和改革中出现的新问题交织在一起，导致劳动关系、利益关系的矛盾更加突出，因此，工会创新建设的难度也在加大。在新形势下，创新高校工会工作，充分的发挥工会协调作用，在劳动关系中发挥积极作用：协助高校党政领导推进改革，同时作为工会成员的代表，

4、积极维护教职工的合法权益，为构建和谐校园作出贡献， 这是新时期高校工作的重点和难点，是高校工会创新工作的重要课题。 3、有利于高等教育的发展趋势 随着多年的扩招和高等教育的普及，教育部要求全国高校贯彻“ 巩固、 深化、 提高、 发展” 的方针， 把工作重点转移到提高教育质量上来。与之相呼应的高校工会工作也应围绕高等教育的发展趋势调整工作重心，服务大局，积极协助学校， 建设一支高素质的教师队伍、管理干部队伍和职工队伍，努力在协助提高教育质量方面取得长足的发展。为实现这一目标，高校工会工作必须紧跟高等教育、高校发展、学科建设、校园文化建设的趋势调整工会工作的目标和计划，创新思路，开阔视野，更好的服

5、务于高校的教育发展。 二、用科学发展观指导高校工会工作的创新发展 1、将高校工会工作要与学校发展紧密结合 “ 结合校情，正确定位，确立治会理念”，是高校工会实践科学发展观的首要问题高校。高校自身的特点及其办学定位，决定了高校工会的发展基础和定位。工会的治会理念是在这一基础上形成的核心理念，构成工会的深层内核。这个理念一旦形成，并为全体成员认同和承继下来，必将对这个工会产生深远的、全局的影响，对工会各项工作的顺利开展及工会事业的和谐发展具有重要的推动作用。因此，高校工会必须以中国特色社会主义理论体系为指导，与学校定位相适应，围绕学校的中心工作和办学目标，深入学习和实践科学发展观，本 着以服务为根

6、本宗旨的精神，树立“ 以服务求支持，以维权和谋利求发展”的治会导向，凝炼治会理念，实践科学发展观，努力为我校的教学、科研和管理工作提供服务，推动学校深化改革 ，促进学校全面协调可持续发展，最终实现学校办学目标。 2、“ 以职工为本 ，服务第一”的理念作为高校工会实践科学发展观的指导 科学发展观的核心是 “ 以人为本”，高校工会应牢牢抓住 “ 以人为本”这个核心，切实把科学发展观的要求转化为治会理念、发展思路和改革措施；切实把科学发展观落实到工会的全部工作之中。高校工会是代表教职工利益的群众组织，始终不渝地坚持全心全意为教职工服务，才能保证学校各项工作的顺利进行；支持学校的人才队伍建设，时刻把教

7、职工的冷暖放存心上，真诚倾听教职工呼声，真情关心教职工所需，着力反映和解决教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，化解不和谐 因素。 “ 坚持发展为了人民、发展依 靠人民、发展成果由人民共享”，积极推进学校校务公开，促进民主管理，为教职工提供一个学习和工作的优良环境，从而促进学校的和谐发展及各项工作的顺利开展。 3、“ 加强科研 ，建立健全工会工作长效机制，促进学校及校工会的全面协调可持续发展”是实践科学发展观的根本要求 追求卓越，提高工作水平和工作能力，顺应环境和需求的变化不断提高工作质量，是高校工发展的永恒主题。科研作为高校的重要建设之一，是彰显高校实力和提升办学质量的重要指标，也是高校工

8、会提升服务，提高工作效能、获得自身可持续发展力的重要前提条件之一，做好这项工作将极大的促进高校工会的全面协调和可持续发展。为此，结合学校发展实情，加强对工会工作的研究，探索和把握中国特色社会主义工会，尤其是高校工会工作发展的基本规律，建立健全工会工作 长效机制，牢牢把握服务、科研主线 ，在工会工作 中形成服务精神与科研精神相得益彰的氛围，不断提升工会工作水平，促进会员及工会事业的全面协 调和可持续发展，进而促进学校的全面协调和可持续发展。 三、新形势下构建和谐校园与高校工会工作创新 和谐校园是学校结构 、 质量 、 效益 、 规模 和速度 等要 素的和谐发展，在高校建设和谐校园是一项系统工程

9、，任重而道远。而工会工作的主要对象是学校的教师 ，因此，高校工会致力下的校园和谐就有其特定的内涵和意 义 。 1、 教师与学生之间的和谐 教师与学生之间和谐关系的构建是古今中外教育家的理想 ，也是校园和谐的重要标志。传统的师生关系是以 “ 师道尊严”为基调，而现代的师生关系随着时代的变迁在不断的发生着变化，和谐校园的构建要求教师与学生的主体性及各自在教学活动中的作用和地位呈现动态的变化：鼓励平等 、民主的教学风格，倡导学生个性的发展与特色的发扬。教师在教学过程中要 自觉地激发学生的主体性 ， 让学生在能充分发挥主体作用的良好状态中不断开发自己的潜能。 2、 教师与教师之间的和谐 教师与教师(

10、包括员工) 之间的和谐关系，是打造富有创造力的教学、 科研团队的前提条件，也是增强学校内部凝聚力和核心竞争力的重要因素。构建和谐的校园文化会引导全体教职员工为构建和谐校园而团结奋斗， 这是教师与教师之间形成和谐关系的重要基础 。在高校，建立健全有关教学 、 科研和管理的制度，形成廉洁 、高效的运行机制 ，妥善协调和 正确处理教师之问的各种利益关系， 是实现教师与 教师之问关 系和谐的关键因素 ； 而养成良好的教风、学风及工作作风 ， 遵守相互尊重 、 相互爱护、 平等相待、 民主团结的基本规范 ，实现教师个体在教学、科研方面的相互交流、 合作和促进 ， 则是实现教师与教研方面的相互交流、 合作

11、和促进 ， 则是实现教师与教师之问关系和谐 的基本途径。 3、教师与学校之间的和谐 构建和谐的校园， 要求学校要大力构建包容 、 和 谐 的人际关系， 倡导教师之问的友善 、 宽容和合作的团队精神和相互欣赏、 相互支持、 共同提高的和谐氛围。学校要关心教师的工作、 生活和学习， 解决他们在工作和生活中存在 的实际问题 ， 用和谐人 际关系凝聚人心， 用真情实意温暖人心。此外 ， 学校还要建立学校和教师间的互信机制 ， 从尊重教师开始 ， 给教师工作环境和心理空问上一定的“自由度” 。教师只有心情愉悦 ， 才能激发 自身的潜能，学校才能充分调动教师的积极性、主动性和创造性，学校才会显现生机与活力

12、。 4、和谐校园建设中高校工会的创新发展要求 面对新的形势， 高校工会工作面临着与教育事业发展和教职工的需要不相适应的问题，也还存在 着这样或那样不尽如人意 的地方 ， “ 文体型” 工会 、“ 福利型” 工会的形象还没有得到彻底 的改观。 因此，创新首先要从思想意识上开始。用校园文化提升教职工的整体素质，通过加强和谐校园文化阵地建设，满足教职工精神文化需求， 提高教职工的身体素质和思想境界， 培养奋发向上的团队精神， 增强工会组织的凝聚力 ；工会组织应时时刻刻考虑教职工 的需求 ，创造一切条件为教职工服务。做好联系广大教职工的桥梁和纽带；工会是学校党组织以及工会组织与学院教职工联系的桥梁和纽

13、带 ，工会开展 的各项活 动要能促进教职工对党组织的理解 、 支持和信任 ，让教职工感受到党组织的温 暖与关怀 ， 使上下信 息畅通，彼此理解；工会为教职工服务不是停 留在表面上 ， 而 是要开拓性地落在实处， 要用积极的人生态度、 健康 的生活理念引导教职工把还没有表达出来的潜在需 求变为现实， 这与福利发放 、 文体活动有异 曲同工之处。 其次，是组织上的创新。在组织建设上，要赋予高校工会更多的民主自治和独立自主的权利，使其能够根据和谐校园构建的需要积极参与协助学校各级部门的工作 ， 能独立自主、 创造性地开 展工作， 自觉维护教师的利益 ， 参与学校文化建设 ， 推动学校的发展。在组织网

14、络方面 ， 要进一步加强 基层工会联合会或联合基层工会的建设 ， 使教学部 门、 教辅部门、 行政部门、 后勤部门、 附属单位等基层 工会组织通过联合形成有效 的服务网络， 增加高校工会组织的覆盖面， 保证 工会 组织工作 的全面性和 针对性 。在高校工会的规范化建设上， 要按照 工会法 、 中国工会章程 的要求 ， 完善高校工会组织体系， 建立健全符合本校特点 的工会组织制度、 工作制度、 民主制度等 ， 处理好工会 与党组织、 行政和上级工会组织的关 系， 形成规范有序 、 运转高效的工作秩 序 ， 为加强学校工会工作奠定坚实的基础 。 再次，是干部素质创新。 在新进和使用工会干部方面，

15、要强化对工会干部的综合 素质要求。在新形势下，学校的发展规划在不断的调整 ，新 劳动法也正在颁布实施 ， 社会也在不断发展变化 ， 这些都使教师与教师之间、 教师与学校之间、 教师与社会之间的 联系发生了很大变化 ， 大量的法律事务关系、 经济事务关系、 学术科研事务关系 等都需要我们的高校工会干部参与处理和协调， 因而传统的福利和文体型服务的干部素质要求 已经不适应新形 势的发展需要 ， 必须通过建立学习型组织， 加强工会工作人员的 学习和交流， 提高他们的综合素质和专业知识 ， 来提高工会干部的服务水平和工作能力。 最后，是工作内容创新。 传统的工会活动内容偏重于送温暖、 福利发放 、 文

16、体活动 、 旅游参观等， 新形势下的工会工作要积极 主动地面 向学校 的改革与发展、 教学与科研工作， 使工会工作始终贯穿于高校的教学、 科研的全过程 ， 为广大教职工能全身心投入到教学、 科研工作中做好服务保障， 真正实现工会工作与学校整体工作的有机结合 。工会活动内容创新可以归纳为以下几个方面： 进行教职工心理素质培训 ， 减轻他们在长期高负荷教学、 科研工作下的精神压力； 积极组织举办各种教职工文化活动， 提高教 职工的文化修养、 生活品位与情趣； 学校工会要支持基层各部 门工会因地制宜地开展各种体育健身活动 ， 帮助教职工提高身体素质。 四、利用多种渠道，突出教职工的主体地位，创新工会

17、工作途径 1、利用多种渠道，突出教职工的主体地位 高校工会是联系学校与教职工的桥梁和纽带。始终把关心人、 理解人、 服务人、 激励人、 凝聚人作为工会工作的出发点和根本点。在工作中， 对教职工充分体现人文关怀的精神， 主动关注教职员工的生存与发展， 及时了解教职员工的情感与需求 ， 努力提升教职员工的素质与能力， 同时给予教职员工更多的人格尊重、 精神激励和实际帮助。这样， 才能使高校工会的各项工作真正深入到广大教职工的人心， 并赢得教职工在更高程度上的认同， 高校工会组织的“ 桥梁” 与“ 纽带” 作用才能得到更有效的发挥。 创造各种机会， 为教职工的成长与发展提供平台。坚持以教职工为中心，

18、 营造重视人才、 珍惜人才的育人环境 ， 形成人人都能成才的氛围。制定了员工继续教育、 员工出国出境教育等规章制度， 引导教职工提升业务素质。选派优秀 教师到基层保险公司挂职锻炼， 强化教职工专业技能， 培养全面综合性人才。 改变思想观念， 让教职工主动参与学院管理。教职工认为学院的管理是领导的事情， 从而把 自己始终定为被管理者的角色。明确提出“ 人人是管理者， 也是被管理者” 的管理理念 ， 明确校级领导在高校管理中起主导作用， 教职工在参与管理中起主体作用， 让教职工由被动管理变为主动参与管理。 充挥尊重教职工主人翁地位， 积极主动行使自己的民主权利。在制定各项规章制度时， 实行 自下而

19、 上讨论， 充分征求教职工的意见和建议， 保证教职工知情权、 参与权的实现。四是在职代会闭会期间， 工会承担职代会的 日常工作， 代表教职工与民主管理、 民主监督 ， 推进学院民主政治建设。五是定期召开教职工代表会议、 工会委员会议、 工 会小组长座谈会、 离退休人员座谈会 ， 就学院党政工作进行民主评议， 及时向党政组织反映群众的呼声， 起到了促进学院领导决策科学化、 民主化的作用。六是满足教职工在不同层次和各个方面的需求 ， 切实保障教职工各项权益的实现。工作中， 既关心帮助教职员工中的弱势群体， 努力满足教职员工的基本需求， 又关心帮助教职员工中强势群体 ， 努力满足教职员工在精神文化和

20、事业发展方面的需求， 真正成为教职工的第一知情人和第一帮助者。 2、坚持以人为本， 创新高校工会工作途径 高校工会的一个重要职能是“ 参与” ， 要代表和组织教职工参与学校的事务决策和管理。工会履行“ 参与” 职能的手段通常是利用教代会、 校务公开等形式来实现有限参与， 往往导致校务公开时效性不强、 受众少、 关注率 比较低。由于教职工反映意见、 参与管理的渠道不通畅， 带来了教职工参与热情的下降， 削弱了工会工作的影响力。充分利用现代科学技术， 特别是互联网带来的便捷条件， 提高工会履行“ 参与” 职能的能 力， 拓展工会履行“ 参与” 职能的手段和途径， 提高工会工作的活力。 充分发挥网络

21、的交互性作用。一方面快捷地将学习的方针、 政策公诸于众， 做到人尽皆知。另一方面， 更为重要的是， 利用网络的交互性， 广泛收集教职工的意见建议 ， 对于一些有不同看法的提案， 让广大教职工进行充分讨论， 达成共 识 ， 实现教职工对学院工作从事后参与 向全程参与的转变。 利用网络交互性， 促进高校工会由福利型向参与型、 活动型向维权型、 常规型向开拓型转变。二是要充分发挥网络及时性作用 ， 增强了教育工会工作的主动性。网络具有传播速度快捷、 内容更新及时的特点， 有效利用网络的这一特点开展工作 ， 可以提高工会工作的时效。如通过 E ma i l 等网络载体， 将学院改革发展目标和中心工作、

22、 发展过程中遇到的困难和问题等传送到邮箱或论坛上， 可主动引导教职工进行讨论 ， 广泛征求教职工意见。这样 ， 不仅能够很好把握教职工的思想 ， 为今后制定改革方案提供依据， 而且在交流中增强了教职工对学院工作的理解和贯彻的自觉性 ， 使学 院的发展与教职工自身利益的获得形成一个有机的统一， 既有利于维护学院的稳定与发展， 又有利于更好地维护和实现广大教职工的根本利益。 五、结束语 新的历史时期， 高校工会应以强烈的责任感和紧迫感， 以积极的态度来抢占创新的“ 制高点” ， 全身心地投人工会工作的创新热潮。工会党员领导干部要努力成为想创新、 重创新、 敢创新、 争创新的表率和排头兵， 把握好创

23、新的发展方向， 提供创新的驱动力， 当好创新的领头雁。 在实际工作中注重解决实际问题 ， 将人文关怀落到实处。以友情关爱为纽带，建设工会组织的“ 暖心工程” 建设职工之家、 关心教职工生活、 为教职工办实事。总之， 我们要结合工会工作实际， 高度重视， 精心安排， 认真做好学习实践活动， 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性， 切实把科学发展观贯彻到工会工作中去， 努力提高工会服务科学发展、服务职工群众的能力和水平，创造性地做好工会。 因此， 高校工会作为群众组织， 要在正确认识所面临的新机遇和新挑战的基础上， 根据工会工作对象的新特点，不断解放思想，创新思路，有针对性地采取措施，不等不靠，积极主动的开展工作，努力做到在认识上不断提高，在工作实践上不断探索，使工会组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，切实发挥桥梁纽带特色作用，促进所在高校健康稳定可持续发展。 图书馆一楼工会 郭晓瑞