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关于某某同志教育教学能力的证明材料关于某某同志教育教学能力的证明材料 某某同志中师毕业之后进行学历进修，现已大学本科毕业，具有较深厚的专业理论知识和教育学，心理学及教育法基础理论知识。几年来一直担任数学教学和班主任工作，在教研上，管理上积累了一定得工作经验，取得了较好的效果。 该同志精通中学数学，兼通其它学科。在新的课程标准颁发以后，她主动承担教改任务，率先在数学课堂上进行了实验，由她牵头进行的“阅读思考验证应用”的课堂教学模式已初具形态，显见效果。课堂上气氛活跃，师生互动，学生们动眼，动口，动脑，动手的学习习惯得到了培养，实践能力，综合素质得到了加强。 在教材开发上，她积极寻找教材与生活的联系点，从而真正带领学生们走进了教材，走进了课堂。走进了生活，是书本教材变成了“生活教材”，从而推动了教学教研工作的顺利开展。
