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1、关于进一步加强学校领导班子建设的意见关于进一步加强学校领导班子建设的意见 学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的、具有较高政治理论和管理水平，能正确把握时代要求，团结带领教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定、深化改革和加快发展的关键环节。为进一步加强学校领导干部的思想组织和作风建设，努力建设作风正、业务精、管理水平高、创新能力强、勤政廉政、团结协调的高素质学校领导班子，确保党的教育方针全面贯彻落实和我校教育事业的健康快速发展，办“让党放心、让人民满意”的教育，特制定本意见。 一、健全学习制度，提高学校班子的思想认识、理论政
2、策水平 进一步建立健全个人自学、班子成员集中学习相结合的学习制度。学校领导干部要坚持自学，制定切实可行的计划，长期坚持，持之以恒；班子成员集中学习要进一步制度化、规范化，每月至少坚持1次集中学习，要明确主题，作出计划和安排，务求实效。要认真学习党的“十七”大精神，进一步提高班子成员的思想觉悟，以崭新的精神风貌投身于教育事业中去；要认真学习现代教育理论、政策、法规，争做教育改革的行家；要认真学习贯彻执行新课程标准，争做课程改革中的标兵；要认真学习现代信息技术，争当教育教学改革的先锋。 建立和落实学校领导干部学习考核和激励机制。建立班子集中学习档案，班子成员的出勤、成绩等记录在案。学校领导干部每学
3、期至少要结合工作实际撰写不少于1篇的体会文章、学习笔记不少于5000字，学习情况作为考核干部运用理论解决实际问题能力的重要依据，作为任用、提拔、评优评先、晋升的重要依据。 二、加强学校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平 学校领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，善于从全局和战略上研究学校改革发展稳定中的重大问题，增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。 要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，在维护学校稳定
4、中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。 要提高组织和指导实施新课程的能力和水平，开展调查研究，深入教学第一线，自觉参加教研活动，带头备好课、上好课，帮助和指导教师自觉贯彻新课程标准。 三、加强学校班子作风建设，增强宗旨意识、服务意识和廉政意识 学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性，自觉端正自己的思想作风、工作作风、领导作风和 生活作风，始终坚持真抓实干、艰苦奋斗、清正廉洁、公平公正，以良好的作风推进学校的各项工作。 每学期至少要召开一次班子民主生活会。要广泛征求教职工意见，认真疏理问题和不足，分析根源，寻找原因和破解办
5、法，认真开展批评与自我批评。 要建立谈心谈话制度。学校班子成员之间要经常性开展谈心谈话，互相沟通，相互谅解、共达共识，共同勉励，做好学校各项工作。要密切联系教师，班子成员要对学校教师进行有针对性的谈话，肯定成绩，指出不足，对思想品德、工作表现等方面进行及时提醒和告诫，使问题消除在萌芽状态并融洽干群关系。 要带头遵守各项规章制度，处处以身作则。严格执行请销假制度、值班制度、住校制度和兼课任教制度。 四、加强制度建设，建立学校管理的长效机制 完善校长负责制。校长负责学校行政管理，教代会参与学校民主管理和民主监督。校长作为学校的法人代表，对外代表学校，对内拥有行政管理的决策权和指挥权，校长的权力受到
6、法律的保护并承担相应的法律责任。教代会要在学校领导下，团结教职工完成学校各项工作任务，审议并讨论通过学校重大工作、改革措施和规章制度，对学校工作实行民主监督。 建立学校重大事项议事、决策制度。建立校务会议制度。校务会议是学校重大事项议事决策的主要形式，学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工奖惩、内部机构调整、人员变动、教师综合评价、年度经费预决算、重大经费开支、重大活动等都必须经校务会议集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。 健全校务公开制度。要结合实际、紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办学权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制订校务公开方案，建立校务公开月报告制度。 进一步完善学校、教职工代表大会制度。学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案，教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算、教师综合评价方案等都要向教代会报告，听取教职工代表意见，涉及教职切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。 全面落实教代会的审议建议权，审议通过权，审议决定权，民主评议权，学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工对学校工作和学校领导班子建设的意见和建议，并就教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。
