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1、分享阅读跳芭蕾舞的牛教案宜春百树幼儿园教学活动设计表 活动名称 跳芭蕾舞的牛 活动目标 领域 分享阅读 年段 中班 设计者 易星 1.感受芭蕾舞与奶牛的身材之间的强烈反差，体会奶牛跳芭蕾舞的困难。 2.了解奶牛在面对怀疑时采取的行动以及由此带来的结果，体会坚持的意义。 活动准备 故事PPT，大书 跳芭蕾舞的视频一段，图片一张 活动流程 一、导入活动 今天易老师给小朋友带来一段视频，请你们看看他们在干什么？芭蕾舞和平时跳的舞有什么不同？我们也来试着学一学，你能用脚尖着地并撑起你的身体吗？请幼儿集体尝试踮起脚尖跳舞。你们觉得难吗？为什么？出示芭蕾舞图片，你们觉得图上这位跳芭蕾舞的姐姐身材怎么样？是
2、胖还是瘦呢？是的，跳芭蕾舞需要瘦瘦的身材苗条的人跳起来才好看。如果有一头胖胖的奶牛也想学跳芭蕾舞，你们觉得它能行吗？为什么？今天我们要读的故事就跟学跳芭蕾舞有关，我们一起来看看。 二、阅读图画 第一页：牛在干什么？它看的是什么电视节目？你们觉得它喜欢跳芭蕾舞吗？从哪里看出来的？瞧，透过窗户可以看到现在是什么时候？待幼儿回答之后，教师小结：天色已经很晚了，牛还在看芭蕾舞的节目，看着跳芭蕾舞的节目，牛很高兴，牛的手一直捂着胸口，这说明牛很喜欢芭蕾舞。那你们猜猜看接下来牛会干什么？我们一起去看看。 第二页：看着看着，牛忍不住跟着电视跳起了芭蕾舞。你看，它跳的时候怎么样了?(满头大汗)牛学跳芭蕾舞时被
3、谁发现了?羊和鸭子看到牛在学跳芭蕾舞，脸上是什么表情?它们有可能会说什么? 第三页：这么多小动物凑在一起？它们都在议论谁呢？鸭子在干什么呢？教师小结：看，鸭子是在学牛跳舞的样子。那你们觉得，他会说什么呢？鸭子觉得牛跳芭蕾舞好看吗？听了鸭子的话，其他小动物是什么反应呢？你们看看羊是什么表情那么驴又是怎样的呢？他们为什么有这样的表情啊？若幼儿回答他们在笑话牛，教师追问：他们为什么会笑话牛呢? 过渡语：这么多小动物都不看好牛学跳芭蕾舞，那牛到底会怎么做呢？牛有没有放弃呢？我们一起来看一看。 第四页：牛到底有没有放弃学跳芭蕾舞呢?牛旁边都有谁？它们都在干什么？师(小结)：是的，牛没有放弃跳芭蕾舞，当它
4、的同伴吃着美味的青草时，它还在坚持跳一直跳。牛学跳芭蕾舞肯定非常辛苦，但动物们嘲笑它，和它朝夕相处的伙伴也不看好它。你觉得这时牛还会坚持吗?你看到这么认真执着的牛会嘲笑它吗?你想对它说什么呢?牛坚持学跳芭蕾舞的事情被谁发现了?农场爷爷看到后会支持和鼓励它吗? 第五页：牛来到了哪里都有谁？他们欢迎牛吗？你们猜猜牛来到爷爷家会干什么？爷爷手里拿着什么？是为谁准备的？师(小结)：爷爷被牛的精彩舞姿打动了，把它请到了家里。爷爷心想如果牛穿上漂亮的芭蕾舞裙，跳起来一定会更加好看。 第六页：牛表演的怎么样?牛在空中翩翩起舞，看看它是什么动作?请一个小朋友来表演。爷爷一家人看得怎么样?师(小结)：牛跳得太棒
5、了，大家看了都很喜欢，奶奶热情地鼓掌，小弟弟大声地欢呼，妹妹看得好羡慕，爷爷还为它伴奏呢。最后牛到底有没有成功呢？ 第七页：你从哪里看出来牛的表演已经非常成功了?(卖门票、挂金牌、贴海报)。这么多小动物在排队做什么？它们手里拿着什么？教师小结：牛跳芭蕾舞出了名，动物们都争先恐后买票来看演出了。这时候鸭子和羊是什么样的表情?它们为什么会这样?它们手里有没有门票？ 第八页：动物们迫不及待地走进会场欣赏牛的芭蕾舞，牛表演得怎样?从哪里看出它表演的非常精彩呢?五彩的鲜花是谁撒下的?动物们会说什么?牛这么刻苦、执着，终于获得了很大的成功，你们想对它说什么?(牛牛，你真了不起!)小结:是呀，牛牛通过自己的不断努力，终于获得了成功，真不容易呀! 三、回顾梳理故事 这个故事叫什么名字？这是一头怎样的牛？ 对于牛跳芭蕾舞的事情，大家的态度是怎样的？ 哪些动物嘲笑牛？ 有谁支持牛呢？ 教师小结：是的，那些嘲笑牛的小动物最后看到牛的坚持最终获得了成功，它们都感觉非常不好意思，它们看了牛的精彩演出后，他们也把最最热烈的掌声送给了牛。 四、教师完整讲述故事。 教师小结：这么重、这么胖的牛都能学会芭蕾舞，那我们做事情的时候，应该怎么样呢？看来我们做事情只要认真努力、坚持不懈就能成功。
