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1、判断当地是否可以开办辅导班的条件 判断当地是否可以开办辅导班的条件 首先需要明确几个概念： 市场潜力：用来衡量市场大小的指标，指当地能够接受辅导班并且缴费报名的学生人数 市场潜力的计算办法： 高中理想市场潜力 = 初中理想市场潜力 = 小学理想市场潜力 = 但因为当地学生及家长对辅导班的接受认可程度及其他客观因素，实际的市场潜力会存在一定的折扣。实际市场潜力为理想市场潜力的 50%90% 举例：计算北京海淀区市场潜力。 通过百度可以查询到北京海淀区拥有人口 211万，工资最低标准 1160元 . 计算可得： 高中理想市场潜力 = 40800人 初中理想市场潜力 = 113700人 小学理想市场
2、潜力 = 145000人 实际市场潜力约为理想市场潜力的 50%90%，因为北京辅导班介入很早，市场成熟，所以，就北京市场而言实际约为理想的 90% 市场饱和度：用来衡量市场竞争程度及利润空间的指标，指当地现有的条件及培训机构可以满足学生报名辅导班的人数与市场潜力进行的对比。 市场饱和度的计算： 如果当地市场环境很单一，可以通过调查走访的形式，统计每一家平均招生人数，最后累加与 理想市场潜力进行对比； 如果当地市场环境很复杂，可以通过面向学生，家长进行问卷调查，最后估测出市场饱和度： 若，市场饱和度在 10%以下，该地区经济发展滞后，但市场认可需要的时间较长，不宜大规模投资。 若，市场饱和度介
3、于 1020%，该地区市场已经成熟，需要快速抢占市场。 若，市场饱和度介于 2030%，该地区市场已经相当成熟，初次介入市场时，对师资和资金的要求较高。 若，市场饱和度介于 3040%，该地区市场比较稳定，初次介入需要投入大量的资金对师资的要求也非常高，对于无经验者需要承担的风险较大。 若，市场饱和度介于 4050%，该地区已经开始面临供大于求的问题，如果没有足够的经验和资金，不提倡介入该市场。 若，市场饱和度大于 50%，该地区已经形成非常激烈的竞争，理论上该地区已经没有新机构的生存空间。 辅导班收费标准的计算方法： 1、若当地有家教，培训机构。则直接参照对方标准，结合自己的软硬件条件制定。 2、若当地只有家教，没有培训机构。需要在同等师资的情况下进行对比。 、辅导班人数12人/班级 。与家教价格一致或略低 、辅导班人数35人/班级。人均辅导费用为家教价格的1/31/2 、辅导班人数610人/班级。人均辅导费用为家教价格的1/41/3 、辅导班人数1120人/班级。人均辅导费用为家教价格的1/51/4 、辅导班人数在20人以上/班级。需根据当地的实际情况而定。 3、若当地没有任何形式的培训机构或家教。 人均能够接受的辅导价格上限为 ： 最低工资标准 以此作为参考，分别制定不同招生规模和办学形式的单价。
