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1、动物的智慧动物的智慧 教学目标： 1、知识与技能：了解不同动物所具有的智慧。能将自己所知道的动物知识流利地讲给大家听。 2、过程与方法：通过自学，了解到有关动物的知识。在交流中，学会倾听与表达，同时掌握获取知识的途径。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱小动物的思想感情。同时，使学生感受到世界万物的奇妙。 教学重点： 通过自学和交流，了解不同种动物所具有的智慧。 教学难点： 该如何与动物打交道，如何训练动物。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 导入 1、你的身边有动物吗？都是什么？ 2、你还知道在我们的地球上还有哪些动物? 3、除了知道这些动物的名字，你还知道有关动物的哪些事情？ 4、
2、关于动物，你一定知道很多。不过，你可曾留意过动物们展现出的智慧呢，让我们一起从另一个角度去认识动物吧！ 二、 自主学习 1、请学生自学教材16页18页，边读边记忆各种动物的不同本领。 诡计多端 工具制造者 记忆力 相互交流 聪明过人 2、根据教材提示，完成其中所给我们带来的问题。 教师给予学生适当的帮助。 三、 交流共享 1、汇报自学情况。 书中讲了几种动物？它们各有什么样的智慧? 2、在学生汇报书中的内容同时，请学生交流自己所知道的与之有关的知识。比如：还有什么动物使用“诡计”获得食物，哪些动物会制造和使用工具 3、能否谈谈你和小动物之间发生的故事，或者你所知道动物世界是什么样子的？ 鼓励学
3、生大胆发言，学会倾听。 四、 辨析论证 1、你觉得以上内容证明了什么？你感觉这些动物怎样？ 2、讨论： 你想训练宠物吗？ 该如何训练宠物呢？ 想一想训练宠物都需要什么？ 训练时应注意什么？ 五、 拓展阅读 1我们还可以从什么途径获取这方面的知识？ 2、给学生发放一些有关动物的资料，请学生阅读。 3、利用课件，展示更多的动物们所具有的智慧，激发学生对动物的情感。 4、看了这些，你还想了解哪些动物的智慧呢？有没有同学可以帮助解答？ 六、课外延伸 1、请同学们利用各种方式更多的了解动物。 2、与家长协商，养一只宠物，并写好与它们相处的观察日记。 七、小结 在本次活动中，你知道了哪些有趣的事情？给你哪些启示？ 板书设计： 动物的智慧 一、诡计多端 二、工具制造者 三、记忆力 四、相互交流 五、聪明过人 六、训练宠物
