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1、十二生肖套色剪纸 十二生肖套色剪纸 一、教材分析 本课来源于中华民族传统的十二生肖文化， 具有强烈的人文色彩和一定的文化品位。当代学生对传统文化的了解不多、感情不深，本课通过对中国传统的导入，引导孩子在了解中国文化的基础上创作套色生肖 剪纸，通过这样一种方式对他们进行潜移默化的传统美术文化和人文精神的教育和熏陶。 二、学生分析 本节课所执教的年级为五年级，学生年龄大都在十岁左右，这一阶段的学生有一定的剪纸创作基础，能够品评一些造型稍微复杂的作品，并具有一定的欣赏能力。在人教版小学阶段的美术教材中，他们曾经学习剪纸的用途、造型及简单的制作过程，为学习本课作了铺垫。将剪纸用做小学高年级教学，要求学
2、生除了学习剪纸方法之外，更要从民族文化底蕴、鉴赏方法等方面的提升去完善本课的整体性。 三、教学目标 1、 知识目标：结合新课标“提高学生的欣赏和评述能力”的要求，了解十二生肖的人文知识。 2、 技能目标：结合新课标中对“发展学生艺术感知能力和造型表现能力”的要求，以套色剪纸的形式表现生肖文化。 3、 情感目标：结合新课标“逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产”这一理念，引导学生发现和欣赏剪纸艺术的美，让学生体验设计制作活动的乐趣，激发学生热爱家乡、热爱民族文化的情感。 4、 创新目标：引导学生在认知和技能掌握的基础上，运用丰富的想象力，创作生肖套色剪纸作品。 四、教学环境 简易多媒体教
3、学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体教学环境 移动学习 其他 五、信息技术应用思路200字 十二生肖-套 色剪纸这堂微课程，在选题上我选取了剪纸教学中比较复杂、制作过程不容易被学生理解的“套色剪纸”进行制作，在日常的教学中，学生在创作套色剪纸时往往 难以理解纹样色块的拷贝方法，不知道如何将色块准确、整洁的粘贴在主版背面，以及如何将整幅作品的色彩搭配的和谐漂亮也成为学生在创作套色剪纸作品时的难 点，我结合五年级小学生的欣赏能力和认知特点采用分步演示、设疑提问、佳作激趣等不同的手段和方法进行教学，运用录屏软件和PPT课件制作相结合的方法来制作微视频，并使用微视频与课件相结合，使用音乐素材烘托气
4、氛的设计方案构成本课多媒体设计。 六、教学流程设计 教学环教师活动 学生活动 信息技术支持 1、师：同学们，今天有十几位小伙伴也想和我们一起上美术课，大家欢迎吗？ 瞧，他们来了。 师：原来是可爱的动物们，他们知道，咱们班是个纪律一、创设严明的班集体，所以他们也排队入场，看！结合教师情境情境导要调整队列，教学设计，进入课题 入本课学习。 2、师：同学们，看看这些小伙伴，从他们的队列中你发现了什么？ 手段等） PPT、微视频辅助情境教学，导入课题 师：大家的眼睛可真亮，竟然从动物们的队列中看出了他们的小秘密，这节课，我 们就来学习十二生肖-套色剪纸。 1、师：同学们，老师的属相是鸡，你们的属相是什
5、么？二、生肖那你的家人都是什么属相与学生互动交流，了解生肖使用微视频手段辅助教学，知识趣呢？ 文化。说说自了解十二生肖的排序。 味揭秘 2、师：同学们，你们知道吗，己对生肖属相 这十二生肖也分大小，不过的了解。 他们可不是按个头儿分的，不信，大家看！ 3、师：同学们，十二生肖不仅可爱，对于我们中国人来说还有着深远的文化内涵呢，大家知道吗 PPT辅助教学帮助学生感悟生肖文化。 4、师：看看他们，让我们大声喊出他们的名字好吗？ 5、师：古往今来，每一种生肖都有丰富的传说，作为悠久的民俗文化符号，留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。 巩固生肖知识 1、师：同学们，
6、这节课，我通过微视们将以剪纸的方式感悟中国频了解套色剪生肖文化古老而神秘的踪纸的艺术特点三、追根迹，不过，我们将运用套色及制作过程。 使用微视频手段辅助教学，溯源悟剪纸来赋予这古老的文化新讲授套色剪纸的知识点。 剪纸 时代的色彩与创意，那何为 套色剪纸呢？套色剪纸与我 们普通的红色剪纸有什么不 同吗？请看大屏幕 2、师：同学们，看过这个视频中，你都知道了什么？ 3、师：大家刚才的回答非常到位，看得出大家听讲有多认真，现在，每个小组的工具袋里都藏着一个小惊喜，大家找找看！ 引导学生回顾微视 频知识点，为师：找到他们了吗？这些是套色剪纸的行铺垫。 主板，也是一群没有生命的 精灵，现在就请大家用智慧
7、 PPT辅助教学 的头脑与灵巧的手指，赋予 他们新的色彩与生命吧！ PPT辅助教学，对学生进行引导学生作业提示 找出课前准备好的套色主板 师：同学们，刚才大家一直在紧张的创作自己的套引导学生色剪纸，大部分同学都已经欣赏评述，感四、试剪完成了，老师选取了一部分悟剪纸艺术的学评品同学的作品张贴到了黑板美，并体会从 剪纸 上，我们大家一起欣赏一下，哪些方面鉴赏放眼望去可真是漂亮，那你 一幅剪纸作最喜欢哪一幅作品呢？ 品。 师：同学们，我们古老PPT辅助教学借助课件创设情境，的剪纸艺术仿佛一位白发苍引导鼓励学生思考与讨论 苍的老者，走过千年的岁月感悟剪纸艺术五、薪火 来到我们身边，在这瞬息万传承所存在
8、的相传话变飞速发展的时代，作为学困难，引导学剪纸 习剪纸的孩子，我们应该怎生思考在当下样让剪纸艺术继续流传下去应该如何传承 我们民族的传呢？ 统文化与艺术 师： 同学们，快乐 的时光总是短暂的，这节课六、结束我们了解了祖国古老的生肖 回顾本课文化，学习用套色剪纸赋予语 知识，引领课这古老的艺术新的色彩与生 后思考。 命，我们在感叹剪纸艺术的PPT辅助教学 古老与辉煌的 同时也深思着他前进的方向和我们在传承传统艺术方面所肩负的责任，让我们在课下更多的去了解祖国的传统文化，让他们在自己的心中扎根、发芽，好吗？ 七、教学特色200字左右 本课程适用于五年级下册十二生肖一课，十二生肖是人教版五年级美术
9、下册第8课，属于造型表现和设计应用领域。 本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，学会用剪纸制作富有创意的十二生肖形象，拓宽学生的美术思维。使学生更加热爱中国传统文化，将其传承并发扬光大。 本微课程将在课堂教学过程中使用，通过微课程帮助学生了解中国传统民间剪纸的艺术地位，更加直观的了解十二生肖套色剪纸独特的艺术魅力以及套色剪纸有趣的制作方法，帮助学生领会套色剪纸稍显复杂的创作过程，以丰富的色彩唤起学生对于民间艺术的热爱。 十二生肖-套色剪纸在选题上我选取了剪纸教学 中比较复杂、制作过程不容易被学生理解的“套色剪纸”进行制作，在日常的教学中，学生在创作套色剪纸时往往难以理解纹样色块的拷贝方法，不知道如何将色块 准确、整洁的粘贴在主版背面，以及如何将整幅作品的色彩搭配的和谐漂亮也成为学生在创作套色剪纸作品时的难点，我结合五年级小学生的欣赏能力和认知特点采 用分步演示、设疑提问、佳作激趣等不同的手段和方法进行教学，运用录屏软件和PPT课件制作相结合的方法来制作微视频，力图做到画面优美、条理清晰、短小精悍、知识实用性强，为学生学习新的知识保驾护航。
