单项选择题(2).docx

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1、单项选择题第八节 复句 一、 填空题 1、复句由两个或两个以上意义上相关、_的分句组成。复句中的各分句之间一般有_,书面上用逗号或分号、冒号表示。 2、复句中各分句之间的关系有时用关联词语来表示，叫_；有时不用或不能用关联词语表示，叫_。 3、根据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和_。 4、选择复句有未定选择和_两种。其中未定选择内部又分_和_两类。 5、根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转、_和_三类。 6、条件复句条件关系分有条件和_两类，有条件又分_和必要条件两类。 7、因果复句偏句说出原因或理由，正句表示结果。因果关系分说明因果关系和_两类。 8、多重复句是指

2、有_或以上结构层次的复句。 二、 单项选择题 1、下列句子属于复句的是 A 只有热爱工作的人，才能热爱生活。 B 无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。 C 亲眼去看，你就知道游艺会多么热闹。 D 哪怕在美国也没有这等好事。 2、下列句子不是并列复句的是 A 绿是美的标志，又是科学、富足的标志。 B 我不是要人装傻，而是要人一片天真。 C 友谊是人生的调味品，又是人生的止痛药。 D 事情到了后头，他倒不干了。 3、“只要A，就B”是 A因果复句 B假设条件 C目的复句 D让步复句 4、“即使A，也B”是 A因果复句 B假设条件复句 C目的复句 D让步复句 5、下列不属于递进复句的一组关联词是

3、 A 不但A，而且B 不仅A，还B B 不但不A，反倒还B 非但没A，反而B C 尚且A，更不用说B 别说A，连B D 与其A，还不如B 宁可A，也不B 6、“我越学越爱学”是 A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句 三、 多项选择 1、下列句子属于复句的有 A 中国要富强昌盛，这是十几亿中国人民的愿望。 B 我回家的时候，小章已经走了。 C 他有两个可爱的儿子：小兵和小武。 D 他有两个可爱的儿子，一个在家乡工作，一个在外地读书。 E 天气暖和，下着小雨。 2、联合复句包括 A并列复句 E条件复句 3、偏正复句包括 A因果复句 E递进复句 4、表示假设的复句类型有 A要是A，那么B B如果A，

4、就B C无论A，都B B假设复句 C转折复句 D条件复句 B顺承复句 C递进复句 D选择复句 D因为A，所以B E即使A，也B 5、表示选择的复句类型有 A 或者A，或者B B 不是A，就是B C 与其A，还不如B D 无论A，都B E 宁可A，也不B 6、表示因果的复句类型有 A 因为A，所以B B 既然A，那么B C 纵然A，也B D 不但A，反而B E 尚且A，何况B 7、下列句子是紧缩复句的有 A 不问不开口 B 想笑又不敢笑 C 争气不争财 D 雨过天晴 E 一边唱歌一边跳舞 四、判断题 1、从结构上看，构成复句的分句可以是词，也可以是短语；可以是主谓短语也可以是非主谓短语。 2、各

5、分句的主语可以相同，也可以不同；可以省略，也可以不省略。 3、关联词都是连词。 4、“无论都”、“只有才”只能用来连接复句。 5、并列复句前后分句叙述或描写有关联的几件事情，它们或者是平列关系，或者是对举关系。 6、前后分句按时间、空间或逻辑事理上顺序说出连续的动作或相关的情况的复句叫顺承复句。 7、解说复句不用关联词语。 8、“以免、省得“都是目的复句的常用关联词语，其中“以免”用于口语，“省得”用于书面语。 9、根据结构层次多少划分，复句可以分为一重复句和多重复句。 10、根据关联词语判定多重复句的层次关系是划分复句的关键。 五、术语解释题 1、 复句 2、 紧缩句 3、 联合复句 4、

6、偏正复句 六、问答题 1、 紧缩句有哪些特点？ 2、 四种偏正复句之间有什么联系和区别？ 3、 复句和单句有什么区别? 4、 联合复句有什么特点，联合复句有哪些类型? 5、 什么是并列复句？ 6、 什么是顺承复句? 7、 什么是递进复句? 8、 什么是选择复句? 9、 什么是解说复句? 10、 请谈谈紧缩句和连动谓语句的区别。 七、分析题 1、将下列复句关系填在后面的括号内 不是我们不让你去，而是天气不好不能去。 老李刚一出门，孩子就追了过来。 太阳出来了，雨也停了，外面的空气也格外清新。 忙碌了好几天也没有收获，于是老张真的有些灰心了。 连死都不怕，还畏惧坐牢吗？ 你走留北京工作呢，还是回广

7、州工作呢？ 这项工作不仅学生要参与，而且所有教师也要积极参与。 一到星期天，他不是泡在歌厅里，就是同几个朋友聊天。 既然我们已经来了，就安心好好干吧。 要是你不能来，我们就请老王来做这项工作。 尽管天色已晚，但商店里依然人来人往，热闹非常。 为了工程的早日竣工，许多工人放弃了节日休息。 纵然累死，我们也要保质保量的完成工作。 谁不努力，谁就会落后。 小王来了，可是一天里他什么事也没做。 家乡的水是甜的，家乡的山是美的，家乡的人更是善良的。 他打起背包，挤上火车，身来到了大都市。 他不在车间，就在办公室，要不就在门市部里。 老人们都玩得很开心，更不必说孩子们了。 纵然你不能亲自来，总应该给我们打

8、个电话吧。 2、用划线法分析多重复句。 我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的 内容了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。 他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几天很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 如果没有氧气，光在氢气或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。 如果我们只把过去的一些文件逐字逐句的照抄一遍，那就不能解决任何问题，更谈不上正确地解决什么问题。 大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蕴蓄的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则

9、害了革命。 捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。 别人说得对的，我们就应该欢迎，并要向别人的长处学习；别人说的不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。 只讲民主，不讲集中，那就会走向极端民主化，走向破坏纪律的自由放任主义；只讲集中，不讲民主，就会走向官僚主义，搞“一言堂”和命令主义。 有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不成大事。 八、改错题 1、 李自成乘着敌人惊慌，接着又射 一箭，从那个走在前边的小校的喉咙穿过，登时倒下马去。 2、不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。 2、 只有打通这条路，

10、河南才能真正相连接安徽。 3、 这次去旅游，或者坐火车，或者乘飞机，大家还没有商量好。 4、 这部作品尽管写的是农民，却也比较好地表现了广大农民的愿望。 5、 作者把文章写得零零散散，没有突出的中心思想，因而没有把握好主题思想。 6、 如果遇上不好的天气，你们也要照常工作。 7、 这幢房子一共只有两层，我家住两楼，他家住底楼。 8、 远处教学大楼还闪着灯光，他便向那里走来。 10、硝酸见光容易发生分解，因此为了避免见光引起分解，所以把它放在棕色瓶子里。 参考答案 一、填空题 1、结构上互不作句子成分；停顿 2、关联法；意合法 3、偏正复句 4、未定选择；已定选择；任选；限选 5、轻转；弱转 6

11、、无条件；充足 7、推论因果 8、两个 二、单项选择题 1、C；2、D；3、A；4、B；5、D；6、B 三、多项选择题 1、A，D，E；2、A，B，C，D；3、A，B，C，D；4、A，B，E；5、A，B，C，E；6、A，B；7、A，B，C，D 四、判断题 1、2、5、6、9 对；3、4、7、8、10错 五、术语解释题 1、复句：由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。 2、紧缩句：由复句紧缩而成。紧，是紧凑，指分句间的语音停顿没有了；缩，指缩减，有些词语被压缩掉了。 3、 联合复句：各分句间意义上平等，无主从之分。 4、 偏正复句：各分句间意义有主有从，正句是句子的正意所在

12、，偏句是从句，意义从属于正句。 六、问答题 1、紧缩句是分句间没有语音停顿的特殊复句；紧缩句内有复句所具有的假设、条件等关系及其关联词语；紧缩句精练明快，常在口语中运用；紧缩句往往成对使用或单用一个关联词语表示分句间的关系，也可以没有关联词语；紧缩句在具体语境中一般只有表示一重复句的 关系，但也有表示多重复句关系的。 2、偏正复句各分句间有主有从，正句是句子的正意所在，偏句从属于正句。转折复句前后分句的意思相反或相对，后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要表达的正意；条件复句是指偏句提出条件，正句表示在满足的条件下所产生的结果。条

13、件关系分有条件和无条件两类；假设复句是偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。假设关系有一致关系和相背关系两类；因果关系是指偏句说出原因或理由，正句表示结果。因果关系分说明因果关系和推论因果两类；目的复句是指偏句表示行为，正句表示行为的目的。 3、单句内部各组成成分是不独立的，成分与成分在一定的层次上按一定的结构关系组合，单句的各个成分依存于一定的结构关系之中，各成分是相互依存，互为句法成分的。而复句的各分句间在结构上是相互独立的，一个分句不做另外分句的句法成分。由于复句的分句在结构上是相对独立的，分句在表述功能上也有相对的独立性，因而一个复句就有两个以上的结构中心和表述中心，而单句只有

14、一个表述中心。逻辑意义上，单句一般表示判断，体现一个命题；复句多数表示的是推理，有因果、假设、条件等推理关系。复句中分句之间往往有关联词语连接，关联词语是识别复句的外在标志，单句内部很少用关联词语。复句的分句见一般有停顿，书面上分句间的停顿一般用逗号或分号表示，单句内部的停顿较少，如果有停顿，多数在主语和谓语之间或者在特殊成分之后，书面上单句内部的停顿用逗号，不用分号。 4、联合复句内各分句间意义上平等，无主从之分，可分为并列、顺承、解说、选择、递进五小类。 5、并列复句是指前后分句叙述或描写有关联的几件事情或同一事物的几个方面。分句间或者是平列关系，或者是对举关系。平列关系就是指分句间表示的

15、几件事情或几个方面并存。对举关系就是前后分句的意义相反或相对，表示两种情况或两件事情对比对立，也就是用肯定和否定两个方面对照来说明情况或表达所要肯定的意思。 6、顺承复句是指前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句间有先后相承的关系。顺承关系常用意合法。 7、解说复句是指分句间有解释或说明、总分的关系。解说关系一般不用关联词语。 8、选择复句是指有的分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这叫未定选择，有的说出选定其中一种，舍弃另一种叫已定选择。 9、递进复句是指后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由少到多，由小到大，由轻到重，由浅到深，由易到难，反之

16、亦可。 10、“他上街买水果了”和“他一上街就买水果”这两个句子在结构上是不同的，前者是连动谓语句，后者是紧缩句，如何进行区分呢？ 紧缩句大多用关联词语，一般有如下情况： A、用成对的关联词语 这话非你说不可。 B、两个谓语中间用一个副词作关联词。 他看见了却装作没 有看见。 C、少数不用关联词语的。 她个子矮当不成模特。 紧缩句大都是A类和B类，因此，如果看到有关联词语，一般应看作是紧缩句。连动谓语句中很少出现关联词语的，特别不会出现成对关联词语。 紧缩句中大都隐含着类似于复句的那种逻辑关系，如表示假设条件关系。而连谓谓语句中前后动作之间，大多表示动作方式或目的关系，如“他过去关上门”，后一

17、动作是前一动作的目的。上述C类句子，尽管没有关联词语，但因为可以复原为一般复句，所以还得看成紧缩句。而连动谓语句不可能再进行扩展，扩展后也不能成为复句。 连动谓语句中两个动词或动词性成分连用。这两个谓语必须是同一个主语。 他走过去关上门=他走过去+他关上门 而紧缩句中可以出现两个谓语分属不同主语的情况。下面句子分别表示转折和让步关系：你不请我也来=你不请+我也来，因此，如果遇到两个谓语分属不同主语的句子，这个句子就不可能是连动谓语句。 七、分析题 1、将下列复句关系填在后面的括号内 并列；顺承；并列；因果；递进；选择；递进；选择；因果；假设；转折；目的；假设；假设；转折；递进；顺承；选择；递进

18、；假设 2、用划线法分析多重复句。 第一层：条件，“否则”前面 ；第二层：条件，“都”的前面；第三层：并列，“不仅”前面；第四层：递进，“而且”前面 第一层：转折，“但”前面；第二层：并列 第一层：假设，“都”前面；第二层：选择 第一层：假设，“就”前面；第二层：递进 第一层：并列，“；”前面；第二层：因果 第一层：三个并列，“；”前面；第二层：假设，三个 第一层：因果，“所以”前面；第二层：转折“然而”前面；第三层：并列“也”前面 第一层：并列“；”前面；第二层：假设“我们”前面“；”后的第二层：并列“也”前面 第三层：“；”前 递进“并”前面，“；”后顺承“然后”前面。 第一层：并列“；”，第二层：假设“那”前“就”前；第三层：并列“不讲”；后面也是并列第三层 第一层：转折“但是“前面；第二层：前是并列“有”前面；后是因果“结果”前面；第三层：并列“不”前面 八、改错题 1、“从”前面加“箭”；“顿时”前加“小校”。 2、“如此”改为“多么” 3、“只有。才”改为“只要。就” 4、“或者。或者”改为“要么。要么” 5、去掉“也” 6、去掉前面的“思想” 7、“如果”改为“即使” 8、“两”改为“二” 9、“来”改为“去” 10、去掉“因此”