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1、去年的树导学案11、去年的树 导学案 学生姓名 课题：去年的树 课型：新授课 学习目标： 1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。 3、深刻明白要信守诺言这一道理。 学习重点、难点： 通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。 学习用具：多媒体课件 学习方法：小组合作探究 学时安排：3教时 第一学时 学习目标： 1、 初读课文，了解课文内容。 2、 学习课文的生字、新词。 3、 正确、流利地朗读课文理清文章的脉络。 学习过程： 一、预习导学 1、我会认： 伐木 融化 剩下 煤油灯 2、通过认真朗读课文，我知道课文主要讲_ _。 3、通
2、过朗读，我还知道文章的故事情节是由人物_ 展开的。全文共写了次对话。分别是小鸟对、的对话。内容分别是：_ _ _ _ 二、合作探究 1、小组内根据以上预习导学汇报交流 展示学后收获和质疑问题。 2、全班展示收获及质疑。 1 3、小组互相答疑，教师释疑。 三、当堂测评。 看拼音写词语。 rng hu shng xi f m mi yu dng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面打“”。 A一棵树和一只鸟儿是好朋友。 一只鸟儿和一棵树是好朋友。 B树对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿对树说：“再见了，树!” C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。 ( ) 你知道下面的破折号“”起什么作用吗?请选一选。 A表示声音的延长 B解释说明 C用于话题突然转变 1芝麻开花节节高。 ( ) 2锯木头的声音“沙沙”地响着。 ( ) 3“今天好热呀!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。 2 ( ) 11、去年的树 导学案 第二学时 学生姓名 课题：去年的树 课型：新授课 学习目标： 1、理解课文，体会小鸟对树的真挚情谊 2、分角色朗读课文。 学习过程： 一、预习导学 1、我会组词。 剩 伐 煤 2、我会填。 3
