四年级上册体育教案.docx

《四年级上册体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册体育教案.docx（73页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、四年级上册体育教案四年级上册体育课教案 时间 内容 目的 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 第一周 第一节 课型 一课时 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课 的内容和任务： 教 室 四、点名； 一、讲解本学期 体育课的要求和 任务内容。 二、游戏是儿童 的良师益友。 1、 做游戏可以 全面锻炼身体

2、。 2、 做游戏可以 使大脑灵活。 3、 做游戏可以 培养优良品德。 教 室 4、 做游戏可以使心情愉快。 1、教师语言要 清晰。 学生坐在教室 2、讲解课堂要里按自己的座1 求任务。 位坐好。 1、教室讲解语 言要清晰。 2、要求： 、学生认真遵 守纪律。 、养成良好的 坐立行的正确学生坐在教室 姿态。 里按自己的座1 、能够自觉做位坐好。 到无故旷课，迟到，有事要请假。 20 小 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 6 强 小 5、 做游戏可以调 解脑力疲劳。 重点：对游戏好处 的理解和认识。 二、游戏： 规则： 教 室 1、手放平。 2、食指尖必须顶着 1

3、、教师讲解游1、学生认真听3/4 戏的方法和规讲游戏方法和则。 规则。 手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、总结本次课的 情况。 教 室 二、下课。 2、教师做示范。 2、学生练习。 3、学生练习和3、学生进行游游戏。 戏。 教师总结本次学生按教室的 可的情况。 座位坐好。 1 教 学 反 思 4 小 四年级上册体育课教案 时间 内容 目的 顺序 准 备 部 分 第一周 第二节 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培

4、养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要清 1、体委整队、师 晰。 1、学生站成四 1 生问好、报告人2、教师讲解课堂列横队。 数、检查服装。 要求和任务。 2、学生和教师 2、宣布课的内容3、教师带领学生一同做游戏。 1 和任务。 一起做游戏。 3、学生认真听 二、准备活动： 4、教师讲解徒手讲看示范。 1、小游戏； 操的动作和要4、学生精神饱 “抓人” 求。 满。 2 2、小型徒手操。 5、师生一同练 3、专项准备活四列横队，体操队习。 动。 型 1 一、队列队形： 1、集中注意力联系； 1、

5、教师讲动作1、学生认真听 方法和要领。 动作方法和要 2、 教师做正确领。 课型 一课时 基 本 部 分 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 的示范。 2、学生练习。 3 3、 教师个别指3、分组练习。 4 18 导。 4、动作一致，4、 找好学生做精神饱满。 表演。 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 中 小 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 一、放松； 二、小结； 三、下课 八个小木柱； 四个标志物

6、； 1、教师讲解游戏1、学生认真听 方法和规则。 游戏方法和规 2、教师做正确示则。 范。 2、学生练习和2 3 10 3、教师做正确评比赛。 定胜负。 3、分组比赛。 1、教师总结本次1、认真听讲情 课的情况。 绪饱满。 1 2、下课。 2、下课。 2 结 束 部 分 场 地 设 计 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操节；2、游戏：守卫红旗； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进目的 身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内

7、容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 中 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要清1、学生站成四 1、体委整队、师 晰。 列横队。 生问好、报告人2、教师讲解课堂2、学生认真听1 数、检查服装。 要求和任务。 队列的要求。 2、宣布课的内容3、教师讲解徒手3、师生一同练 和任务。 操的动作和要习。 二、准备活动： 求。 4、动作一致，1 1、队列练习； 4、师生一同练精神饱满。 2、小型徒手操； 习。 专项准备活动； 2 四列横队，体操队 型 1 一、第八套广播 体操节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 基 本 部

8、 分 1、 教师讲解动1、学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方 2、 教师做完整法 的正确的示范。 2、学生练习。 3、 教师个别指3、分组练习。 3 导。 4、动作一致，4 18 4、 找好学生做精神饱满。 表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 基 本 部 分 一、游戏； 守卫红旗 规则： 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解游1、学生认真听 戏的方法和规游戏的方法和 则。 规则。 2、教师做正确2、学

9、生练习。 的示范。 3、分组比赛。 23 10 3、教师正确评定胜负。 中 结 束 部 分 场 地 设 计 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 1 2、下课。 2、下课。 2 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操节；2、游戏：报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课

10、堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1 生问好、报告人 数、检查服装。 1、 教师语言要1、 学生站成四 2、宣布课的内容清晰。 列横队。 和任务。 2、 教师讲解课2、 学生认真听 二、准备活动： 堂要求和任务。 队列的要求。 1 1、队列练习； 3、 教师讲解徒3、 师生一同练 2、小型徒手操； 手操的动作和要习。 3、专项准备活 求。 4、 动作一致， 2 动； 四列横队，体操4、 师生一同练精神饱满。 队型 习。 1 中 基 本 部 分 二、第八套广播 体操节： 第五节，体转运动； 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动， 场 地 1、 教师讲解动1、 学生认真听 作

11、要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整2、 学生练习。 的正确的示范。 3、 分组练习。 3、 教师个别指4、 动作一致，3 4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做表演。 教师活动 学生活动 顺序 教学内容 基 本 部 分 数 时 强 中 重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 一、 游戏： 报数比赛 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师讲解游1、 学生认真听 戏的方法和规游戏的方法和规 则。 则。 2、 教师做正确2、 学生练习。 的示范。

12、3、 分组比赛。 210 3 3、 教师正确评定胜负。 结 束 部 分 场 地 设 计 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。 2 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操节；2、游戏：春种秋收 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组

13、织： 1、体委整队、师 1 生问好、报告人 数、检查服装。 1、 教师语言要1、 学生站成四 2、宣布课的内容清晰。 列横队。 和任务。 2、 教师讲解课2、 学生认真听 二、准备活动： 堂要求和任务。 队列的要求。 1 1、队列练习； 3、 教师讲解徒3、 师生一同练 2、小型徒手操； 手操的动作和要习。 3、专项准备活 求。 4、 动作一致， 2 动； 四列横队，体操4、 师生一同练精神饱满。 队型 习。 1 一、第八套广播 体操节： 重点：各节的动作要领及要求。 基 本 部 分 1、 教师讲解动1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整学生练习。 的正确的示范。

14、2、 分组练习。 3、 教师个别指3、 动作一致，3 4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做表演。 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点：动作的准确性和优美大方。 基 本 部 分 二、游戏 规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾反来放好在继续跑。 一、放松； 二、小结； 三、下课 小沙包20个 四个标志物 1、 教师讲解游1、 学生认真听 戏的方法和规游戏的方法和规 则。 则。 2、 教师做正确2、 学生练习。 的示范。 3、 分组比赛。 210 3 3、 教师正确评定胜负。 中 结 束 部 分 场

15、 地 设 计 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。 2 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第三周 第二节 内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活 1 1、 教师语言要1

16、、 学生站成四 清晰。 列横队。 2、 教师讲解课2、 学生认真听 堂要求和任务 队列的要求。 1 3、 教师讲解徒3、 师生一同练 手操的动作和要习。 求。 4、 动作一致， 课型 一课时 动； 四列横队，体操4、 师生一同练精神饱满。 队型 习。 2 1 中 基 本 部 分 一、游戏 ： 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解动1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整学生练习。 的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指3、 动作一致，3 4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做表演。

17、 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 中 3、城门不准随便 移动，否则判本队失败。 二、游戏： 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 一、放松； 二、小结； 三、下课 四个小皮球 四个标志物 1、 教师讲解游1、 学生认真听 戏的方法和规游戏的方法和规 则。 则。 2、 教师做正确2、 学生练习。 的示范。 3、 分组比赛。 210 3 3、 教师正确评定胜负。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。 2 结 束 部 分 场 地 设 计 小 教 学 反 思 四

18、年级上册体育课教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人清晰。 横队。 数、检查服装。 2、宣布课的内容2、教师讲解课2、学生认真听 和任务

19、。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： 1、队列：立正、 3、讲解队列练3、听从指挥注 稍息、集合、解 习的要求。 意力集中。 散、。 2、广播操。 四列横队，体操队4、师生一同练4、学生充分活 2 3、专项准备活型 习。 动各关节。 动。 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 1、教师讲解动 作方法和要领。 1、学生认真听 2、教师做分解讲动作方法和 4X8 和完整动作示要领。 范。 2、学生集体练3、教师给学生习。 个别指导。 3、学生分组练习。 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、

20、游戏： 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 基 本 部 分 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 9 中 结 束 部 分 场 地 设 计 3 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿

21、势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人清晰。 横队。 数、检查服装。 2、宣布课的内容2、教师讲解课2、学生认真听 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： 1、队列： 3、讲解队列练3、听从指挥注 变换队形 习的要

22、求。 意力集中。 2、广播操。 3、专项准备活四列横队，体操队4、师生一同练4、学生充分活 动。 基 本 部 分 型 习。 动各关节。 2 18 中 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 1、教师讲解动 作方法和要领。 1、学生认真听 2、教师做分解讲动作方法和 4X8 和完整动作示要领。 范。 2、学生集体练3、教师给学生习。 个别指导。 3、学生分组练习。 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 一、放松； 二、小结； 三

23、、下课 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 结 束 部 分 场 地 设 计 3 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第五周 第一节 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

24、 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1 生问好、报告人 数、检查服装。 1、 教师语言要1、 学生站成四 2、宣布课的内容清晰。 列横队。 和任务。 2、 教师讲解课2、 学生认真听 二、准备活动： 堂要求和任务。 队列的要求。 1 1、队列练习； 3、 教师讲解徒3、 师生一同练 2、小型徒手操； 手操的动作和要习。 3、专项准备活 求。 4、 动作一致， 2 动； 四列横队，体操4、 师生一同练精神饱满。 队型 习。 1 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 课型 一课时 基 本 部 分 1、

25、教师讲解动1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整学生练习。 的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指3、 动作一致，3 4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做表演。 中 顺序 教学内容 基 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 1、 教师讲解游 戏的方法和规1、 学生认真听 本 部 分 规则： 1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 一、放松； 二、小结； 三、下课 则。 游戏的方法和规 2、 教师做正确则。 的示范。 2、 学生练习。 3、 教师正确评3、

26、 分组比赛。 210 3 定胜负。 中 结 束 部 分 场 地 设 计 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。 2 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第五周 第二节 内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1 生问好、报

27、告人 数、检查服装。 5、 教师语言要5、 学生站成四 2、宣布课的内容清晰。 列横队。 和任务。 6、 教师讲解课6、 学生认真听 二、准备活动： 堂要求和任务。 队列的要求。 1 4、队列练习； 7、 教师讲解徒7、 师生一同练 5、小型徒手操； 手操的动作和要习。 6、专项准备活 求。 8、 动作一致， 2 动； 四列横队，体操8、 师生一同练精神饱满。 队型 习。 课型 一课时 1 基 本 部 分 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 中 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不

28、可跨越小木棒。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师讲解游 戏的方法和规1、 学生认真听 则。 游戏的方法和规 2、 教师做正确则。 的示范。 2、 学生练习。 3、 教师正确评3、 分组比赛。 210 3 定胜负。 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 5、 教师讲解动4、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 6、 教师做完整学生练习。 的正确的示范。 5、 分组练习。 7、 教师个别指6、 动作一致，3 4 18 导。 精神饱满。 8、 找好学生做表演。 中 结 束 部 分 场 地 设 计 1、教师总结本次1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课

29、。 2 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第六周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生 1、教师语言要1、学生站四列 1 问好、报告人数、清晰。 横队。 检查服装。 2、宣布课的内容和2、教师讲解课2、学生认真听 任务。 堂要求和任

30、务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： 1、队列：立正、稍 3、讲解队列练3、听从指挥注 息、集合、解散。 习的要求。 意力集中。 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操4、师生一同练4、学生充分活 2 队型 习。 动各关节。 一、徒手操： 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1、教师讲解动 作方法和要领。 1学生认真听讲 2、教师做分解动作方法和要 4X8 和完整动作示领 范。 2学生集体练3、教师给学生习。 个别指导。 3学生分组练习。 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

31、 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 9 中 3 小 教 学 反 思 四年级上册体育课教案 时间 第六周 第二节 内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的

32、走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横 1 生问好、报告人晰。 队。 数、检查服装。 2、宣布课的内容2、教师讲解课堂2、学生认真听 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： 1、队列： 3、讲解队列练习3、

33、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队，体操4、师生一同练4、学生充分活动 2 队型 习。 各关节。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 教师讲解游1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比2、 学生练习比2/3 赛。 赛。 课型 一课时 基 12 中 本 部 分 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 3、 教师做正确3、 分组比赛。 评定胜负。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 18 中 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，

34、挺胸，自然大方。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练4X8 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 结 束 部 分 场 地 设 计 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 教学 反思 四年级上册体育课教案 时间 第七周 第一节 课型 一课时 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷

35、性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横 准 备 部 分 1 生问好、报告人晰。 队。 数、检查服装。 2、宣布课的内容2、教师讲解课堂2、学生认真听 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： 1、队列： 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队，体操4、师生一同练4、学生充分活动 2 队型 习。 各关节。 一、走：改变速 度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领