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1、国学经典诵读篇目国学经典诵读篇目 一 幼儿园阶段 国学经典： 注音版的弟子规三字经百家姓千字文 人文成都专题诵读 简要说明： 三百千及人文成都专题所选的诗文，要求以普通话注音，不求甚解、但求熟背，让孩子从小就把三百千完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。 二 小 学 阶 段 小学一二年级： 国学经典： 有计划地诵读完注音版的弟子规 有计划地复习诵读注音版的三字经百家姓千字文 古典诗词： 咏鹅、草、静夜思、春晓、清明、一去二三里、悯农、江上渔者、江南、江南好、风、咏柳、望庐山瀑布、登鹳雀楼、村居、悯农游子吟、游园不值、枫桥夜泊、春日、
2、回乡偶书、敕勒歌、山行、梅花、江雪、长歌行。 人文成都专题诵读 简要说明： 有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的弟子规的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意口诵心惟，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以三看三抓三品的原则指导学生诵读。人文成都专题诵读中成都名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。 小学三四年级： 国学经典： 有计划地诵读完注释版的弟子规的诵读理解。 有计划地诵读完成校订版的朱子童蒙须知 有计划地诵读完成校订版的对韵歌 古典诗词： 江雪、忆江南、绝句-迟日江山丽、小池、江南春
3、、塞下曲-林暗草惊风、绝句-两个黄鹂鸣翠柳、早发白帝城、九月九忆山东兄弟、滁州西涧、寻隐者不遇、题西林壁、夏日绝句、望天门山、秋浦歌、晓出净慈寺送林子方、乐游原、黄鹤楼送孟浩然之广陵、七步诗、凉州词-黄河远上白云间、凉州词-葡萄美酒夜光杯、送元二使安西、题临安邸、出塞-秦时明月汉时关、芙蓉楼送辛渐、从军行-青海长云暗雪山、鹿柴、赠汪伦、宿建德江、古朗月行、卜算子刘克庄 片片蝶衣轻、浪淘沙李煜帘外雨、虞美人听雨蒋捷 少年听雨歌楼上、 魂奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味 人文成都专题诵读 简要说明： 有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的弟子规的诵读，要求
4、学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意口诵心惟，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以三看三抓三品的原则指导学生诵读。人文成都专题诵读中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。比如，我们诵读了诸葛亮的诫子书，就可以讲讲有关的故事。 小学五六年级： 国学经典： 有计划地诵读完成弟子规、注音版的孝经 有计划地完成颜氏家训风操第六、颜氏家训勉学第八 古典诗词： 逢雪宿芙蓉山主人、竹枝词、泊船瓜洲、望湖楼醉书、春江晚景、题西林壁、秋夜将晓出篱门迎凉有感、赠花卿、示儿、石灰吟、竹石、过零丁洋、黄鹤楼、水调歌头-明月
5、几时有、天净沙-秋思、渔歌子、独坐敬亭山、春望、别董大、竹里馆、春夜喜雨、乌衣巷、望岳、观书有感、送杜少府之任蜀川、满江红、如梦令、念奴娇o赤壁怀古、关雎、渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异、江城子密州出猎苏轼、念奴娇赤壁怀古苏轼、鹧鸪天西都作朱敦儒 、扬州慢姜夔 、酹江月和友驿中言别文天祥乾坤能大、临江仙夜登小楼记洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮。 人文成都专题诵读 简要说明： 有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的孝经的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意口诵心惟，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以三看三抓三品的原则指导学生诵读。人文成都专题诵读中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。
