外国文化概论.docx

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1、外国文化概论 “外国文化概论”教学大纲、重难点、课程要求 作为公共基础课，本课程指导学生从文明的起源和文化的发展中体会具体的学科门类和成果哲学、文学、艺术、文字等等，让西方文化史成为学习外国文学、比较文学、语言学、传播学等专业课的思想背景。 第一讲 绪论 “外国文化概论”课程的教学内容和目标。文化是什么？外国意味着什么？概论讲什么？ 第二讲 西方文化的先声 西方文化的间接源头可追溯至近东文明，特别是两河流域文明和古埃及文明。掌握“近东文明”、“两河流域文明”、“美索不达米亚文明”、“肥沃的新月”等名词。两河流域的文化成就包括：楔形文字、吉尔伽美什史诗、汉谟拉比法典等；古埃及以宗教著称，两个文明

2、形态虽同属大河文明，但也有差异。 第三讲 希腊文明 掌握“爱琴文明”、“克里特文明”等概念，厘清作为人类童年期的希腊文化对西方文化产生了何种影响。 第四讲 希腊文明 掌握“荷马史诗”、“英雄史诗”、“神人同形同性”等概念，了解荷西俄德的神谱和荷马史诗的主要内容，能理解希腊神话传说中蕴藏的人本主义精神。 第五讲 希腊文化 掌握“城邦文明”、“轴心时代”、“理念论”、“希腊化时期”、“酒神精神”等概念，了解泰勒斯、柏拉图和亚里士多德的思想，理解酒神祭祀的意义，能够分析古希腊悲剧中的命运意象。 第六讲 罗马文化 辨析罗马文明与希腊文明之不同，尤其要了解罗马的法律构成及其对现代西方的影响。 第七讲 基

3、督教的兴起 基督教与希伯来文化、希腊哲学、罗马帝国的关系。 第八讲 中世纪文化 从“黑暗”和“美丽”两个方面掌握中世纪文化的特点；掌握中世纪的历史事件；掌握中世纪的文化成就。 第九讲 文艺复兴时期的人文主义 厘清文艺复兴的含义，掌握文艺复兴中的“艺术三杰”，明白被称作“人文主义之父”的诗人是彼特拉克，能够以文艺案例说明人文主义思想的内涵和对西方的影响。 第十讲 宗教改革 掌握宗教改革的原因、内涵，掌握宗教改革后形成的三大新教教派，掌握马丁.路德在德国进行改革的导火索和中心思想，理解宗教改革对近代西方文化的影响。 第十一讲 十七世纪的文化 了解十七世纪的科学主义背景，掌握什么是巴洛克、洛可可、古

4、典主义，理解笛卡尔“我思故我在”、“怀疑一切”的口号。 第十二讲 启蒙与十八世纪 掌握启蒙运动的定义、口号，辨析何为“要有勇气运用你自己的理智”，了解主要的启蒙运动家，能够联系西方不同时期的“理性”分析其理性精神的源流。 第十三讲 浪漫主义 掌握浪漫主义的定义，掌握浪漫主义文艺的特征，掌握德拉克洛瓦的画作自由引导人民，理解十九世纪“从浪漫到现实”的转变。 第十四讲 现实主义 现实主义的定义，理解十九世纪“从浪漫到现实”的转变。 第十五讲 从现代主义到后现代 掌握现代主义的定义，了解现代主义的各个流派，掌握“从现代到后现代”的转变。 测试： CHOICE QUESTION 1.在古希腊时期，被视

5、为希腊民主制之典范的城邦是： A. 斯巴达B. 克里特C. 迈锡尼D. 雅典 2. 下面哪一种文明成就不属于两河流域的文化成果：。 A. 线性文字B. 吉尔伽美什史诗C. 汉谟拉比法典D. 楔形文字 3. 下列哪位文化名人不属于古希腊时期： A. 维吉尔B. 柏拉图C. 伯里克利D. 苏格拉底 4. 在希腊的古风时期，有两个城邦最具代表性，一个是雅典，另一个是。 A. 克里特B. 迈锡尼C. 马其顿D. 斯巴达 5.下面哪一部作品是“悲剧之父”埃斯库罗斯的作品：。 A. 俄狄浦斯王B. 美狄亚C. 奥德赛D. 被缚的普罗米修斯 6. 下列哪位文化名人属于古希腊时期： A. 维吉尔B. 凯撒大帝

6、C. 伯里克利D. 西塞罗 7.被称作“悲剧之父”的古希腊戏剧家是： A. 欧里庇得斯B. 阿里斯托芬C. 埃斯库罗斯D. 索福克勒斯 8.提出了“理念论”的古希腊哲学家是：。 A. 苏格拉底B. 泰勒斯 C. 柏拉图D. 亚里士多德 9. 德国思想家雅斯贝尔斯指出，中国、印度、波斯、巴勒斯坦和希腊等地区的文明曾同时而又独立地出现了自己的伟大精神导师，这一时期叫做：。 A. 古典文明 B. 科技时代C. 史前时代D. 轴心时代 10. 现存人类历史上最早的有条理的法律文集是：。 A. 查士丁尼法典B. 十二铜表法C. 乌尔纳木法典D. 汉谟拉比法典 11. 古希腊文明史的最初发源地是爱琴海一带

7、以及邻近的希腊半岛，该地区曾出现了两个样式鲜明的文明，一个是克里特，另一个是：。 A. 马其顿 B. 迈锡尼C. 雅典D. 斯巴达 12. 希腊神话的主要来源为：荷马史诗和 A. 索福克勒斯的俄狄浦斯王B. 埃斯库罗斯的被缚的普罗米修斯 C. 欧里庇得斯的美狄亚D. 赫西俄德的神谱 13. 提出了“摹仿的摹仿”的古希腊思想家是：。 A. 泰勒斯B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 苏格拉底 14. “希腊化”的推行者是马其顿王国的。 A. 亚历山大大帝B. 伯利克里C. 柏拉图D. 凯撒大帝 15. “两河流域文化”又被称作：。 A. 罗马文化 B. 古埃及文化C. 希腊文化 D. 美索不达米亚文

8、化 16. 描述了木马计的设计者在特洛伊战争结束后，海上十年流浪以及返乡后与妻子团聚的故事是：。A. 奥德赛B. 美狄亚C. 埃涅阿斯纪D. 伊利亚特 FILL IN THE BLANKS 1.公元4世纪，罗马帝国分裂为东、西两部分。后来，东罗马帝国又被称为 拜占庭帝国 。 2. 首次将哲学关注的中心转向人的希腊哲学家是 苏格拉底 。 3. 基督教最初是从 犹太教 中发展出来的，是信奉耶稣基督为救世主的各教派的统称，公元1世纪由耶稣在 巴勒斯坦 创立。 4. 在希腊神话中，女神维纳斯象征着爱与美，她的希腊名字叫 阿芙洛狄忒 。智慧女神指的是 雅典娜 ，希腊的一个城邦就是用其名字命名的。 宙斯

9、是众神之王，主管天空，是希腊神话中至高无上的神。 5. 希腊城邦的政治制度经历了重要的变革过程，较有代表性的两个重要城邦是指 雅典 与 斯巴达 。雅典民主政治的极盛时期，即所谓的黄金时代，也称为 古典时期 。 6. 世界三大宗教指的是 基督教 、 伊斯兰教 和 佛教 。 7.索福克勒斯创作的悲剧 俄狄浦斯王 ，写的是一个关于弑父娶母的故事。 8. 古希腊文明史的最初发源地是爱琴海一带以及邻近的希腊半岛，该地区曾出现了两个样式鲜明的文明，分别是 克里特 和 迈锡尼 。 9. 被柏拉图称为“第十个缪斯”的是古希腊女诗人 萨福 。古希腊著名的寓言集是 伊索寓言 。 10. 在古希腊时期，第一个用自然

10、本身来解释自然的人是米利都学派的创始人 泰勒斯 。 11. 希腊戏剧起源于对酒神 狄奥尼索斯 的祭祀仪式。古希腊三大悲剧诗人分别是 埃斯库罗斯 、 索福克勒斯 和 欧里庇得斯 。被称为“悲剧之父”的古希腊剧作家是 埃斯库罗斯 。 12. 荷马史诗塑造了众多的英雄形象，并通过这些形象表现了那个时代的英雄主义理想，因此，荷马史诗又被称为 英雄史诗 。其中，伊利亚特成功地刻画了一个英雄人物 阿喀琉斯 。荷马史诗中的奥德赛，写的是特洛伊战争结束后，希腊英雄 奥德赛 在返乡途中的种种经历。他最出名的是在希腊人攻打特洛伊的时候献出了一条妙计，即 木马计 。 13. 基督教之所以能在罗马帝国获得合法地位，得

11、益于罗马皇帝 君士坦丁 。 还是选择 1.下面哪一个思想家把“主权在民说”推向高潮：(A) A. 卢梭B. 孟德斯鸠C. 狄德罗D. 伏尔泰 2.马丁 路德宗教改革思想的中心内容是：。 A. 教随国定B. 倡简反奢C. 善功称义 D. 因信称义 3. 下面哪一个事件不是发生在中世纪：。 A. 基督新教的形成B. 庄园制的形成C. 十字军东征运动D. 骑士制度的奠定 4.被称作“英国唯物主义与整个现代实验科学真正 始祖”的是：(A) A. 培根 B. 拉伯雷C. 洛克D. 笛卡尔 5. 下面哪一种精神不属于文艺复兴运动：。 A. 人文主义B. 世俗主义C. 人本思想D. 英雄主义 6. “我思，

12、故我在”是法国哲学家的名言。 A. 培根B. 伏尔泰C. 笛卡尔D. 卢梭 7. 下面哪一位是巴洛克风格的艺术家：。 A. 华托B. 弗拉戈纳尔C. 布歇D. 贝尼尼 8. 文艺复兴时期被称作“人文主义之父”的诗人是：。 A. 但丁B. 彼特拉克C. 拉伯雷D. 薄伽丘 9. 下面哪一位是洛可可风格的艺术家(C) A. 米开朗基罗B. 拉斐尔C. 弗拉戈纳尔D. 伦勃朗 10.下面哪一种教派不是宗教改革后形成的：。 A. 路德教派B. 安立甘宗C. 加尔文教派D. 天主教 还是填空 1. 小说堂吉诃德的作者是，他是国际声望最高的文学家之一。 2. 是莎士比亚的著名讽刺喜剧，剧中成功地塑造了一个

13、贪婪、凶残的吝啬鬼形象夏洛克。 3. 法国浪漫主义画家德拉克罗瓦的代表作是为纪念XX年法国七月革命而创作的油画作品，画中是一个高举三色旗的自由女神形象。 4. 在14世纪初到17世纪初，欧洲出现了一场反封建、反教会的思想文化解放运动，这场运动打着恢复古代希腊罗马文化的旗号，被称为。 5. 是法国大革命时期的一个代表杰作，其气势磅礴，旋律激昂，充满爱国主义精神，后来成为法国的国歌。 6. 薄伽丘对女性欲望的大胆抒写的作品是，它和但丁的神曲齐名并被称为。 7. 启蒙运动的口号是：要有勇气运用你自己的理智 8. 著名艺术作品最后的晚餐的作者是，他和、拉斐尔一起被称为文艺复兴中的“艺术三杰”。 9. 法国浪漫主义文学领袖雨果曾提出“美丑对照”原则，他的就是运用这一原则的典范作品。 10. 提出“我思，故我在”的法国思想家是：笛卡尔 11. 莎士比亚四大悲剧分别是、和。 12. 意大利文艺复兴时期被誉为人文主义之父、诗圣的是。 13. 16世纪，英国新教教徒要求清除英国国教中的天主教成分，以纯洁教会，造成了英国历史上著名的。