《大班幼儿成长系列活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班幼儿成长系列活动.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、大班幼儿成长系列活动大班年级组 设计意图： 一天，梁馨予拿着一个小纸包塞到我的手中，我很神秘的打开，一看原来是一颗小牙齿。梁馨予说这是他她早上掉下来的。于是我告诉她，她长大了，换牙齿了！梁馨予不好意思又带着神奇的表情笑了！我忽然发觉孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。在实施过程中，对于牙齿的变化是大部分孩子又好奇又害怕的问题。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点
2、设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。 活动目标： 1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。 2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。 3、了解爱护牙齿小常识。 活动重点：了解换牙的卫生常识。 活动难点：在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。 活动准备： 1、活动前了解本班幼儿换牙的情况 2、饼干每人一片，牙刷等 3、ppt课件 活动过程： 一、PPT图片导入，吸引幼儿兴趣 师：小朋友们看看，认识画面上的这个孩子吗？看看小梅的表情，你认为她会对小月说什么？小梅今天格外的神气，因为她发现一件非常神奇的事情。“姐姐，你看你看，”小梅张开大嘴吧。露出一口雪白的
3、牙齿，指了指其中的一颗说：“我的牙齿会摇动，我的牙齿会摇动！好神奇，好厉害的！”原来小梅很神气是因为她有一颗会摇晃的牙齿。多神气呀！而正在小梅高兴不已的时候，小月说话了：“好吧，你就神气吧。现在这颗摇晃的牙齿过不了多久就会掉下来，等她掉下来你再神气吧！”说完小月走了。留下小梅一个人站在原地，天了！这个神奇的牙齿过不了多久就会掉下来。一听到这里，小梅放声大哭：“我不要，我不要，我不要牙齿掉下来，牙齿掉下来我怎么吃排骨。我怎么吃鸡腿那样会很难看，大龙猫会不喜欢我的！我不要” 讨论故事内容，师小结孩子们的讨论！ 二、通过故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念
4、提问：小梅的牙齿为什么会松动？小月又怎么说牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。 大班幼儿成长系列活动-牙牙脱落 1、以乳牙的口吻来介绍乳牙和恒牙！ Hi，小朋友们，认识我吗？没错我是一颗小小的牙齿，当我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙齿就是我了，我有一个很可爱的名字叫乳牙，我长得比较小，而且不硬。不过我会陪伴大家到五六岁的时候，也就是你们现在的这个年纪，我就会松动脱落，因为我的本领只能这样，不能吃香喷喷的糖醋排骨，不能享受美味的炸鸡腿，不过大家不用担心，我会请来我最好的朋友，它叫恒牙！我的朋友比较大而且坚硬，它的到来对你们人的身体发育是很重要的！
5、2、结合自身实际，说说换牙的感受 互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。 提问：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？ 提问：咱们班的小朋友有没有换牙的呢，换牙的时候是什么感觉？ 教师：那你们喜欢换牙吗？可是老师告诉你们，换牙是一件非常好的事情。 因为小朋友现在的牙齿是在吃妈妈奶的时候长出来的，叫做乳牙，乳牙小小的，虽然看起来你的牙齿和爸爸妈妈的很像，但其实，我们来比一下个头，看看老师的和你们的牙哪个更大一些。 师：对，乳牙小小的，也不是很硬，那老师问你，你们平时吃肉，有没有咬不动的时候？ 有，没有其实，我们的小乳牙感觉到了小朋友的需要，有的时候它不能满足小朋友对食物的更大需要，所
6、以它就请来了它最好的朋友，比他个字高，身体强壮的牙齿来帮助小朋友，这个牙齿叫做恒牙。正如老师说的，乳牙的这个朋友恒牙，非常大，而且坚硬，能够吃更多种类的食物，能够更好的满足馋嘴的小朋友。 所以，现在你们在想想，请来恒牙帮忙，换掉乳牙，是好事情还是坏事情？ 了解换牙时的卫生。 不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？ 不能用舌头舔换牙部位有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么教师利用恒牙模型给幼儿示范，了解咬合的意思。 克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈，加以观察。 特殊情况下，让爸爸妈妈带
7、领去看牙医。 提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？ 活动延伸： 多种方法讨论牙齿的保护方法，做到爱护牙齿，健康成长提问：换牙时有那么多的注意事项来保护它们，那在平时我们怎么爱护我们的牙齿呢？ 请幼儿讨论回答。 三、吃饼干，学习刷牙！ 吃完饼干，请小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教师示范漱口，请幼儿观察漱口水的变化。怎么才能消灭掉食物残渣呢？那谁在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教师总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。 结束：跟音乐刷牙，结束离场。 学会了吗？老师每人发给你们一只牙刷，那现在就跟着我一起去刷牙吧！
