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1、太阳直射点的移动规律导学案 高一地理导学案 编制： 马静 审核： 审批： 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 等级： 太阳直射点的移动 3）太阳直射点的移动规律 在南北回归线之间移动看图2： 填表格。 1、 理解黄赤交角及其地理意义。 2、 能够绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。 3、 自主学习、合作探究，激情投入，享受成功。 地球在公转 轨道上的位置 A B C D 太阳直射的纬线度数 北半球节气 备注 太阳直射的最 界线，叫 线 太阳直射的最 界线，叫 线 课前预习案 1、依据预习案通读教材，进行知识理解、梳理， 列表比较自转与公转特点。 2完成预习自测题目。 3将预
2、习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4、温馨提示：地球运动是高中地理较难部分，学好它可提高你的空间想象能力，对以后数学立体几何的学习及文科高考增分意义都很重大，相信自己，一定能看懂、理解每段文字及每个图。 I、教材助读 太阳直射点的移动 1、黄赤交角 1）概念：赤道平面与黄道平面的交角 2）度数：目前大小为 3）规律：地球在公转过程中，在一定时期内：地轴的空间指向不变；黄赤交角不变。 4）影响：太阳直射点的移动 图1 图2 2、太阳直射点的移动规律 1) 直射光线：垂直照射地面的光线。 判断依据：光线延长线过地球的球心，直射光线只有一条看图3 2) 直射点：直射光线和地面
3、的交点。在图3中用红笔标出直射 点画出直射点所在的纬线。 图3 - 1 - 4）太阳直射点的移动轨迹图 5）周期：回归年 6）一年中太阳直射的次数： 回归线之间：一年 次太阳直射；回归线上：一年 次直射。 图4 本节知识网络 公转 斜方身 向黄道面 黄赤交角 23026/ 太阳直射点在南北 回归线间周年移动 夏至日太阳直射北回归线 春秋分太阳直射赤道 冬至日太阳直射南回归线 绕自转 赤道面 .预习自测： 1、关于黄赤交角的叙述正确的是 A、地轴与公转轨道的夹角 B、夹角度数永远不变 C、随公转有规律地增大或减小 D、赤道面和公转轨道面的夹角 2、决定太阳直射最南和最北界线的是： A.地球的自转
4、运动 B.地球的形状 C.地球在宇宙中的位置 D.黄赤交角 3.每年冬至日阳光直射 A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.40N 4.x月x日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是 A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈 5.一年内有两次太阳直射的地方位于。 A.回归线上 B.赤道 C.极圈上 D.本初子午线上 ？我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 高一地理导学案 编制： 马静 审核： 审批： 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 等级： 探究点一黄赤交角及其影响 探究材料 教材图1.18黄赤交角与二分二至日地球的位置(北半球)。 1太阳直射点为什么会出现南北移动？移
5、动的最北、最南纬度分别是多少？为什么？ 2假如黄赤交角的度数为0，太阳直射点将会如何移动？如果黄赤交角变大，那么直射点移动的范围是否变化？阜阳有太阳直射头顶现象吗？为什么？ 探究点二读图回答 1、 画出地球公转方向 2、 在图上填出二分至的时间和节气 3、太阳直射点开始向北移动的时间是_，开始向南移动的时间是_， 位于北半球的时间是_ _，位于南半球的时间是_ _ 位于赤道的时期是_ _. 3、 在图上标出近日点、远日点的位置。 北半球夏半年的日数为186天，冬半年的日数为179天，造成这种日数差异的原因是什么？ 1、读下图回答： A B D C 在图中用箭头标出地球绕日公转的方向和自转方向。 在图中字母旁写出地球位于A、B、C、D四点时的节气。 在图中画出远日点地球在公转轨道的大概位置 地球在AD之间公转时速度如何变化？ 在BC之间公转时速度如何变化？ 下列四天中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”这一事实 A、元旦 B、国家劳动节 C、国际儿童节 D、我国国庆节 2、读右图回答问题： 该图日期为 月 日前后，北半球为 ，此时，南半球为 。 图中A、B、C、D、E五点处， 自转角速度的大小关系是 . 自转线速度的大小关系是 . 这一天，地球的公转速度 A.最快 B.最慢 C.较快 D.较慢 此时太阳直射点的地理坐标为 。 (6) 看图写出下列字母的地理坐标： E G 2
