《奥尔夫音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥尔夫音乐教案.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、奥尔夫音乐教案凉州区“百名教学能手”参赛教案 大班奥尔夫音乐活动快乐的时间 凉 州 区 和 平 爱 弥 儿 幼 儿 园 授课教师：支二OO八年五 媛 月 大班奥尔夫音乐活动： 快 乐 的 时 间 科 目：大班奥尔夫音乐活动 名 称：快乐的时间 活动目标：1、引导孩子发现生活中的各种节奏。 2、区分四分音符和八分音符的节奏型。 3、引导幼儿跟随音乐进行打击乐器演奏。 4、用肢体表现乐曲，并快乐的参与游戏。 活动准备：实物闹钟一个；大摆钟图片；能拨动的模拟钟一个；音乐快乐的时间；双响筒；相关课件若干。 活动过程： 一、孩子们跟随音乐走进教室。 二、课前律动。 三、讲述生活中的节奏。 老师和小朋友共
2、同讨论生活里的各种声响节奏，例如：行走、跑步、敲门声等。 出示节奏型卡，请小朋友们把节奏型运用到自己所听到的声音里，例如：汽车的喇叭声：滴滴滴滴或滴滴滴滴滴滴滴滴。 请小朋友用动作表示节奏型。 出示实物小闹钟，请小朋友们回答问题。 出示大钟课件，请小朋友回答问题。 四、欣赏音乐快乐的时间。 听一听音乐里，哪里有“滴答”声，哪里有“当当”声，数一数拍子，音乐里的钟声敲的是几点？ 五、提问:听到了什么？它们各是什么乐器演奏的？ 六、试一试用哪种乐器演奏它们最合适，学会使用双响筒。 七、用双响筒把音乐里秒针的声音找出来。 八、出示模拟钟，请小朋友拨动音乐里告诉我们的时间并用动作表示时间。 九、游戏 老师先示范一遍，用怎样的动作表示秒针。 请小朋友自由想象，用自己的动作表示秒针和大钟。 十、唱再见歌结束。
