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1、孔子游春第一课时教案孔子游春教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、练习背诵课文第二自然段。 3、能概括课文主要内容。借助语言文字感悟泗水春景，受到美的熏陶。 教学重点难点： 能读流利正确，背诵第二节，概括主要内容是教学重点。 感悟泗水春景，进行排比句式的训练是教学难点。 教学过程： 一、名言导入,揭示课题 1、出示名言，认识孔子。 学生交流，教师补充介绍。 2、再读名言，揭示课题。 3、读题，解题。 二、初读课文 1自学课文。 提出自学要求： 朗读课文，读准字音，认清生字字形，读通每句话。 用“”画出本课中给文章增添了魅力的成语，用“”画出不理解的词语，借助工具书，联
2、系上下文体会它们的意思。 思考：课文主要讲了一件什么事? 小组讨论交流。 2、全班交流，检查自学效果。 出示词语： 阳光普照 波澜起伏 意味深长 桃红柳绿 不知疲倦 温文尔雅 翩翩到来 奔流不息 深思熟虑 草色青青 荡涤污垢 从容不迫 绿草如茵 善施教化 手舞足蹈 自己认真读一读指名读 竖着读词，想一想每一列词语有什么共同点吗？ 在这些词语中，哪个词语你还不太理解，想请老师和同学们帮帮忙？ 2、运用词语概括主要内容。 三、引导抓住重点。 1、在读的过程中，你觉得文中哪些地方文字优美，写得特别精彩？或者能让你有所思，有所启发的地方呢？选择你喜欢的部分，好好读读。 2、指名读喜欢的段落。 四、精读
3、课文第二节: 1、自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。 指名读-齐读 2、听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔-胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、此时，我仿佛也来到了泗水河边，感受到了那浓浓的春意。你们呢？让我们用朗读吟出那份春意吧。 4、这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？作者想到了什么？- 5、在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？谁来用朗读告诉大家。 6、填空练习：这样的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。但大自然这位母亲仅仅创造了大地、森林、太阳和轻风吗？你会用这样的句式来描写我们的大自然母亲吗？ 是她的 是她的 是她的 是她的 7、齐读第二节 8、作者为什么能写得这么美，这么生动呢？交流体会修辞方法的运用。 9、引导背诵。 五、总结 泗水涨春潮，孔子带学生游春，弟子们都陶醉在泗水春景中。而孔子却被滚滚的春水吸引了，这是为什么呢？那么下节课我们将一起探讨这个问题。
