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1、学会倾听,善于倾听小学 二 学年德育实践课教学设计 班级： 执教： 主 题 学会倾听 善于倾听 时间 主备教师 主题分析：倾听是一种重要的学习方式，也是一种良好的学习习惯。善于倾听是现代人必备的素质，也是学生学习知识的必备能力。因为倾听能使人吸取别人思想中的精华，博采众长，弥补自己的不足，同时也能使学生养成尊重他人的良好品质。只有学会倾听，认真思考才能启发思维、获取知识、培养能力。 教学目标：倾听是一种重要的学习方式，也是一种良好的学习习惯。善于倾听是现代人必备的素质，也是学生学习知识的必备能力。因为倾听能使人吸取别人思想中的精华，博采众长，弥补自己的不足，同时也能使学生养成尊重他人的良好品质
2、。只有学会倾听，认真思考才能启发思维、获取知识、培养能力。 教学重点：帮助学生认识倾听的重要性。 教学难点：明白善听者往往是善于思考的好学生。 课前准备：故事、小调查。 教 学 流 程 一、引出话题：同学们，经过一年的学习我们已经养成了 很多的好习惯，你都养成了哪些习惯？谁能告诉同学们？习惯 有很多种，上课时和平时说话时还有一个好习惯，猜猜是什 么？ 二、活动过程： 1、猜谜语： 二 次 备 课 教 学 流 程 圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。 2、看看谁的小耳朵最好使。倾听的体验活动叫醒小耳朵。 3、关于倾听的故事。 4、游戏体验：传话接龙。 5、交流知识卡片：倾听细节我知道。 生活中，我知道 听别人说话，要看着对方的眼睛，不东张西望。 听别人说话，要面带微笑，表情随对方的谈话内容有相应的变化。 听别人说话，要专心致志，不做其他无关的事情。 听别人说话，要让对方把话说完，不中途打断。 二 次 备 课 班主任总结：倾听是一种重要的学习方式，也是一种良好的学习习惯。善于倾听是也是你们学习知识的必备能力。只有学会倾听，认真思考才能启发思维、获取知识、培养能力。 课后延伸： 1、在每一天放学前的15分钟，让同桌之间互相说一说，在一天中学校、班级、同学之间发生的故事。2、交流推荐阅读的书。 教学反思：
