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1、学校督查记录表“全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 学校 督查人 督查 类别 学生在校时间 周课时按照省义务教育课程设置方案执行 督查项目 小学6小时，初中7小时 一、二年级26课时 三六年级30课时 七九年级34课时 总体评价 A 1 B C D 督查情况记载 “大课间”活动情况，无体育课须保证学生活动1小时 小学一、二年级每周4节 一、 规 范 办 学 行 为 体育课开设 小学三六年级每周3节 初中每周3节 体育艺术“2+1”开展情况 按照省义务教育课程设置方案安排课程表 班额数，班级最多生数 一、二年级不留书面家庭作业 学生课业负担 三-六年级控制在1小时 初中控制在1
2、.5小时以内 三级课程开设规范、丰富 80%以上学生参加社团或兴趣小组，丰富多彩 广播操和眼保健操开设情况 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 现场听课、巡课，校长听课笔记 师生座谈、问卷调查 专职保安 一般学校2名 寄宿制学校3名 领导带班，教职工24小时值班，有记录 值班情况 二、 安 全 保 卫 与 设 备 设 施 警卫室 制度与设施 辣椒水、强光灯 相关制度上墙 法制副校长与联系民警公示 物品摆放整齐，室内清洁卫生 2 上放学时段有3名以上佩戴标识的教职工在校门口护导 上、放学时段不少于2名在岗 师生凭证件进入 门卫管理 来访人员登记、核实有效身份证件 平时校门关闭
3、，禁止校外车辆进入校园，有校内车辆管理制度，指定地点停放 头盔按人配备 橡皮棍2根，防爆长棍2根 防割手套2副 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 110报警按钮 与当地派出所连接 保安人员会使用 校门口双向安装 3 安装视频监控 重要部位及活动场所安装 保存时间1个月，专人管理、调阅 安装周界报警或电子围栏 网络教室、财务室、危化品保管室、档案资料室等要害部位安装防入侵自动报警装置和实体防护措施。 校车检查 校车管理到位 每间教室、宿舍有逃生疏散指示图，教学楼、宿舍楼楼梯和走道装有应急照明装置具及“安全出口”标志，能正常使用。 校门前及两侧50米内无饮食等流动摊点，校园周
4、边200范围内米内无歌舞、电子游戏、营业性网吧。 计算机房放置消防设施 实验室消防设施 中心机房消防设施 消防制度与设施 消防通道畅通 灭火器摆放规范，在有效期内，会使用 消防器材标识清楚 制度公示 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 安全、卫生、够用，消防、报警设施齐全，每生一床 宿舍 男、女生宿舍分开设置，女生宿舍实行专人封闭式管理 有跟宿干部、教师 管理制度齐全并公示 定期体检，在醒目位置公示健康证 食堂工作人员统一着装，个人符合卫生要求 三、 食 堂 卫 生 与 安 全 食品有留样及记录，留样48小时 防蝇防尘设施到位 食堂液化气瓶隔离放置，柴油桶密封留存 所有室内
5、外有无杂物填放 操作间室牌齐全，操作间符合卫生防疫流程要求 进货索票索证，检查进货记录 熟食进备餐间 食堂功能间合理分设，设备齐全 4 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 灭火设备齐全、可用、专人管理，会使用 每日菜单公示 有保温设备 学生就餐符合卫生、安全、就坐等要求 环境卫生常态 人员配备 理化生管理员配备齐全 安全措施、制度及责任人上墙 制度、环境 四、 实 验 室 管 理 与 使 用 仪器室、药品室 化学药品单室分类存放，通风 危险品单放通风，双人双锁，有监控 实验室总账、分类账及低值易耗品账记载正确，帐物相符，达省二类标准 教师领用、借还手续齐全 有维修、保养措施
6、及记录 实验桌上的物品摆放整齐 实验室 化学实验室有通风装置 5 实验教学计划和周安排表公示上墙，与课程表、学科进度表一致 环境卫生、整洁，有相应的文化布置 有橱号、橱签和仪器标签，分类存放 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 根据实验室周计划，核对实验通知单和教师领用借还手续 学生实验记录及学生实验报告册 近两年 实验开设情况 查看易耗品使用、购置情况是否正常 根据省颁实验目录，查分组、演示实验开设率 实验室日志记载完整 图书馆书库位置安全 管理制度及责任人上墙 五、 图 书 馆 管 理 与 使 用 图书馆室布置充分展现特色 图书馆入口处有全天开放的标志牌 所有图书均采用
7、中图法分类编目排列 书架上图书不能排列过满，每格要留有1/41/3的空档，以备补充新书 每排书架都要有架标 新书及时编目上架，未编目的新书不能堆放在图书馆内 学生阅览室中的学生报刊读物数量达标 图书馆书库或阅览区要单独设立新书推荐架，读书笔记和新书推荐两个区域的展示内容要全 6 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 阅览室要有相应的阅览记录 图书馆三本账齐全 实行开架借阅 使用电子借阅系统 生均借阅率 中学每学年16册 小学每学年12册 图书阅览室配备空调、消毒柜、二氧化碳或者干粉灭火器，没有空调的书库中应配备抽湿设备，会操作 制度和责任人上墙 六、 信 息 技 术 管 理
8、与 使 用 校园网拓扑图上墙 校园网信息中心 室内环境整洁 计算机网络教室 电脑摆放整齐，环境整洁 上机记录完整 室内有文化布置 制度及责任人上墙 7 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 账册齐全 网站运行正常、流畅 常用设备齐全 班级多媒体设备 电教设备使用记录完整 管理制度及责任人上墙，氛围布置充分展现特色 其他专用教室 音乐教室有钢琴，配有音响、乐器 美术教室有教学器材 使用记录完整清洁卫生，物品摆放整齐 七、 体 育 场 馆 管 理 器材使用有记录 体育器材室 器材摆放整齐有标签 器材满足学生活动的需要 制度及责任人上墙 8 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学
9、校督查记录表” 器材室卫生整洁 制度及责任人上墙 有特色布置 体育馆 器材完备 整洁卫生 场地各种器材安全 操场 场地绿化保养好 场地清洁卫生 显著地方有健康促进学校章程 9 八、 健 康 与 卫 生 心理咨询室 有健康宣传橱窗 学生饮用水 饮水机要每半月消毒一次，并有记录 免费提供饮用水 教室及黑板的采光照明符合学校卫生工作条例要求 校门口应有醒目的禁烟标志 有布置得比较温馨的心理咨询室 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 室内外张贴开放时间 有安排经过培训的心理教师值日表 有师生交流的记录 有专职校医或者兼职校医 环境布置达标，规章制度上墙 卫生室 有规定的必要设备，完
10、好齐全 药品摆放整齐 药品在有效期内 满足学生如厕需要 有“洗手六步法”宣传张贴 厕所 有水冲设施 有洗洁用品 洁净无异味 厕所内设施完备 小店环境卫生和食品卫生 有适当的文化布置 学生物品摆放整齐 普通教室 室内设备完好，使用正常 室内卫生干净 不开无人灯 上锁、关门 行政及教师 10 物品摆放整齐 “全省义务教育优质均衡发展县现场考评”学校督查记录表” 办公室 室内卫生 有适当文化布置 校务公开醒目 九、 校园 整体 环境 及展 示 展板陈列有序 橱窗布置美观，突出全体学生 公共卫生一尘不染，令人身心舒畅 建筑物内外墙体干净整洁，无剥落 环境绿化和美化令人赏心悦目 校门口有减速带和减速警示
11、标志 育人氛围处处体现学生主体地位 “三风”建设展示到位 适度展示学校办学特色 校园醒目位置见江苏省中小学管理规范、“五严”规定、社会十、 文化 建设 历史传承 校长介绍 主义核心价值体系“24个字”，各项制度上墙且落实到位 师生穿着言行得体有礼节 一校一表数据准确和材料到位 老校体现血脉相承，校史室发挥育人作用 校长介绍仿真 考察线路科学合理 注：未达A等的在后面做文字说明。等第A指该栏各方面达到规范要求，值得学习推广； B指该栏某些方面有些许不足，近日通过努力可迅速达到规范要求； C指该栏尚有很大不足，需付出很大努力才能有所改观； D指该栏问题很突出，短期内难以改观；督查说明须简述突出的若干优劣点。 11
