电子信息工程技术专业课程教学大纲.doc

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1、 电子信息工程技术专业课程教学大纲教 务 处 编 印二八年十月目 录1. 工程制图与CAD课程12. 电工基础课程教学大纲53. 电工基础课程教学大纲94. 模拟电子技术课程教学大纲145. 数字电子技术课程教学大纲196. VHDL硬件描述语言教学大纲257. 通信电子线路课程教学大纲318. 信号与系统课程教学大纲369. 单片机技术与应用课程教学大纲4010. 电子设计自动化课程教学大纲4611. 数字信号处理课程教学大纲4912. 通信原理课程教学大纲5313. 技术及应用课程教学大纲6014. 传感器与检测技术课程教学大纲6415. 数据库技术及其应用课程教学大纲6816. 电子测量

2、课程教学大纲7217. DSP技术及应用课程教学大纲7618. 自动控制基础与MATLAB仿真教学大纲7919. 电子商务课程教学大纲8220. 移动通信技术课程教学大纲8621. 手机检修技术课程教学大纲9022. 电磁兼容与PCB设计课程教学大纲9423. 智能仪器仪表课程教学大纲9724. 嵌入式系统应用课程教学大纲10225. 电信企业运营与管理课程教学大纲10626. 市场营销课程教学大纲10927. 电子技术课程设计教学大纲11428. 单片机应用实训教学大纲11629. EDA实训教学大纲11830. 电子测量实训教学大纲12031. PLC应用实训教学大纲12132. 职业技能

3、训练教学大纲12233. 电子信息技术应用实训课程教学大纲12434. 组网实训课程设计教学大纲12535. 电子信息工程综合实训课程教学大纲12736. 顶岗实习实习教学大纲128工程制图与CAD课程英文名称：Engineering Drawing and CAD课程编号：12315000适用专业：电子信息工程技术专业总学时数：52 学 分：2 一、本课程性质、目的和任务本课程是电子信息工程专业的一门必修技术基础课程，是培养非机专业类学生综合素质和工程基础的基本训练，它既包含空间思维与想象和形体表达的基本理论与方法，又涉及机械设计制图的基本规定、标准和画法，它对于学生的创新思维的建立和工程能

4、力培养都具有重要的作用。二、课程教学内容及要求第一部分 工程制图第一章 制图基本知识1、教学内容 a.制图国家标准和基本规定b.尺寸标注c.几何作图2、重点、难点重点：制图国家标准和基本规定3、教学基本要求 理解制图国家标准和基本规定。第二章 投影制图 1、教学内容 a.平行投影法与三视图b.点、线、面的投影c.基本几何体的投影d.轴测图e.截交线与相贯线f.组合体的投影2、重点、难点重点：平行投影法与三视图,3、教学基本要求 （1）理解平行投影法与三视图, 组合体的投影。第三章 机件的表达方法 1、教学内容 a. 视图b. 剖视图c. 断面图d. 其他表达方法2、重点、难点重点：剖视图和断面

5、图。难点：剖视图3、教学基本要求 （1）掌握剖视图、断面图画法。 （2）掌握视图其他表达方法。第四章 标准件与常用件的画法 1、教学内容 a. 螺纹及螺纹紧固件b. 齿轮c. 键、销连接d. 滚动轴承e. 弹簧2、重点、难点重点：螺纹及螺纹紧固件的画法难点：螺纹及螺纹紧固件的画法3、教学基本要求 （1）掌握螺纹及螺纹紧固件的画法。 （2）掌握齿轮键、销连接、滚动轴承、弹簧的画法。第五章 工程图样的画法与识读 1、教学内容 a. 工程图样中的技术要求b. 零件图c. 装配图2、重点、难点重点：装配图的画法难点：装配图的画法3、教学基本要求 （1）掌握工程图样中的技术要求。 （2）掌握零件图、装配

6、图画法。第二部分 AUTOCAD2000（一）、教学内容1. AutoCAD简介及操作基础2. 绘图前的环境准备 坐标系统及坐标表示方法 图层控制 绘图界限、单位 栅格、自动捕捉 状态栏的使用3. 基本绘图-简单几何图形 线段（L）、平行线、圆（C）、弧线（A）、椭圆（EL） 矩形（REC）、正多边形（POL）、圆环（DO）、多段线（PL） 填充（H）4. 基本编辑操作命令 目标选择方法 删除（E） 复制（CO）、镜像（MI）、偏移（O）、阵列（AR） 移动（M）、旋转（RO）、缩放（SC） 折断（BR）、剪切（TR）、延伸（EX）、倒角（CHA）、圆角（F） 拉伸（S）5. 基本绘图 文字编

7、辑方法 文字样式的设置 文字编辑中常见问题及处理 文字导入 特殊文字符号的输入6. 图块的定义、使用及技巧 图块的定义 图块的插入 图块的存盘 图块的嵌套 图块属性的定义、追加、编辑7. 尺寸标注及样式设置 尺寸标注的基础知识 尺寸标注样式的创建 标注各类尺寸 快速标注尺寸 编辑尺寸标注8. 高级编辑技巧 使用透明命令 捕捉的使用和设置 热点编辑 格式刷的使用 属性管理器编辑 特殊实体的编辑(多义线、平行线)（二）基本要求 熟练掌握AUTOCAD2000的基本绘图命令，并能熟练的绘制工程图。三、建议学时分配表章次教学内容学时分配理论教学实验上机讨论合计第一章制图基本知识222第二章投影制图54

8、5第三章机件的表达方法939第四章标准件与常用件的画法14314第五章工程图样的画法与识读646总 计361652四、实验内容与安排章节实验项目名称内容提要实验学时备注第一章实验1：AutoCAD简介基本绘图AutoCAD简介基本绘图12第二章实验2：基本编辑操作命令基本编辑操作命令4第三章实验3：图块的定义、使用图块的定义、使用3第四章实验4：尺寸标注及样式设置尺寸标注及样式设置16第五章实验5：高级编辑技巧高级编辑技巧4五、教材、教学参考书建议使用教材：工程制图 陈彩萍 高等教育出版社 2003年7月AutoCAD2005 刘瑞新等 机械工业出版社 2007年 1月建议参考书：画法几何及工

9、程制图 宋兆全 中国铁道出版社 2003年 8 月画法几何 朱育万 中国铁道出版社 2003年 8 月工程制图 李睿谟 中国铁道出版社 2003年 1 月六、考核方式与成绩评定考核方式：笔试（闭卷）。各教学环节占总分的比例：平时（上机与作业）：15%，期中考试：25%，期末考试：60%执笔：李培江审阅：李培江审定：余建军电工基础课程教学大纲英文名称：Electric Engineering Fundamental课程编号：12315010适用专业：电子信息工程技术总学时数：56学 分：3一、本课程性质、目的和任务1、电工基础是电气工程和工科电类专业共同的理论基础，是研究电路分析计算和简单磁路计

10、算的一门重要技术基础课。通过本课程的学习，学生应掌握电路及磁路的基本理论知识，学会分析计算的基本方法和初步的实验技能，为学习电子类和自动化类的专业技术基础课和专业课打下基础，为从事工程技术工作，解决工程实际问题准备必要的理论基础。2、电工基础课程分两个学期开设，电工基础课程在第1学期开设，56学时，3学分。3、本课程与其它课程的关系（1）与前修课程的关系高等数学、工程数学（线性代数）：学习本课程前，学生应具备微积分与线性代数中的行列式的基本知识。物理学：本课程是在物理课电磁学的基础上进行学习的。在学习本课程前要求学生已初步掌握电磁现象和电磁运动的一般规律及计算，掌握恒定电流的基本知识及自感与互

11、感的有关内容，能正确地使用国际单位制。（2）与后续课程的关系电工基础课程是本专业的第一门技术基础课程，它是电工基础课程及所有本专业后续的技术基础课和专业课的理论基础。二、课程教学内容及要求第一章 电路的基本概念和定律1、教学内容（1）实际电路和电路模型（2）电路中的基本物理量（3）电阻、电容、电感元件及其特性（4）电路中的独立电源（5）基尔霍夫定律2、重点、难点重点：参考方向的概念；理想电路元件的约束（二端元件的特性）及电压与电流的关系；功率的计算及性质；受控电源的概念；电路的拓扑约束基尔霍夫定律。难点：电感、电容元件电压电流关系的物理实质；受控电源概念的理解；功率的计算及性质；对基尔霍夫定律

12、的物理本质的认识及KVL方程的正确列写。3、教学基本要求（1）掌握：电路的元件约束（二端元件的特性）；理想电压源、理想电流源的特点；电路的拓扑约束（基尔霍夫定律）的使用方法；电压、电流等物理量的参考方向及计算；功率的计算和性质判断；会计算电阻元件的功率和电感、电容的能量。（2）理解：电位、电动势和能量的概念；实际电源的电路模型及工作中的几种特殊情况（3）了解：实际电路、理想电路元件和电路模型的概念；理想电路元件的分类和非线性电路元件的概念第二章 电阻电路的等效变换法1、教学内容（1）电阻的串、并联等效变换（2）电阻星形联接与三角形联接的等效变换（3）电源的等效变换 （4）受控源及其等效变换 （

13、5）叠加原理与替代定理（6）戴维宁定理与诺顿定理2、重点、难点重点：等效变换的概念及等效电阻的计算；电阻的Y形和形连接的等效变换；电源的等效变换；叠加定理及其应用；戴维宁定理及其应用。难点：等效变换的概念；电阻的Y形和形连接的等效变换的灵活应用；含受控源电路的等效简化；多电源及含受控源电路中叠加原理的应用；在含受控源电路中戴维宁定理的应用。3、教学基本要求（1）掌握：等效变换的概念及等效电阻的计算；电阻的Y-等效变换电源的等效变换的方法；叠加原理；替代定理；应用戴维南定理求出有源二端网络的等效电路。（2）理解：等效电阻的概念；电源变换的概念；受控源的概念及含受控源电路的等效简化。（3）了解：诺

14、顿定理的内容及其应用。第三章 电路分析的网络方程法1、教学内容*（1）电路的拓扑结构（2）2b方程法（3）支路（电流）法（4）节点分析法（5）网孔分析法*（6）回路分析法2、重点、难点重点：电路KCL和KVL独立方程数；含电阻电压源和电流源电路的节点分析法；含电阻电压源和电流源电路的网孔分析法。难点：电路KCL和KVL的独立方程数是如何确定的；用节点分析法求解含受控源电路；用网孔分析法或回路法求解含受控源电路及理想电流源支路的电路。3、教学基本要求（1）掌握：*网络图论的一些基本概念；支路电流法；含电阻及电压源和电流源电路的节点分析法；会用节点分析法求解含受控源电路；含电阻电压源和电流源电路的

15、网孔分析法；会用网孔分析法求解含受控源电路及理想电流源支路的电路。（2）理解：电路KCL和KVL独立方程数的确定方法；电路分析的2b方程法；*回路法的应用。（3）了解：*电路图论的一些初步知识。第四章 正弦交流电路1、教学内容（1）正弦量（2）正弦量的相量表示（3）电路定律的相量形式（4）阻抗与导纳（5）正弦稳态响应（6）正弦稳态电路的功率（7）用相量图分析正弦稳态电路2、重点、难点重点：正弦量的三要素；KVL、KCL的相量形式以及R、L、C元件的电压电流关系的相量形式；阻抗和导纳的概念；等效阻抗和导纳的求法及电路的性质；用节点法、网孔法和戴维南等效定理求解正弦稳态电路；P、Q、S计算；用相量

16、图分析交流电路的方法；用相量图法求解简单交流电路。难点：正弦量的有效值与相量的物理含义；熟练应用阻抗和导纳的概念求含受控源电路的阻抗和导纳；含受控源正弦稳态电路的相量法求解；交流电路中功率因数的提高；对串并联交流电路进行相量图法分析。3、教学基本要求；掌握：应用KVL、KCL的相量形式和R、L、C元件的电压电流关系的相量形式；电路阻抗和导纳的概念及其性质；计算等效阻抗和导纳，判断电路的性质；节点法、网孔法和戴维南等效定理在正弦交流电路中的应用；应用P、Q、S及复功率的计算公式和各种计算方法求出交流电路的功率。理解：正弦量的三要素、相位差和有效值概念；正弦量的相量表示及其物理含义；交流电路中各种

17、功率的物理含义和提高功率因数的意义和原理。了解：串并联交流电路的相量图法分析。三、建议学时分配表章次教学内容学时分配理论教学实验上机讨论合计第一章电路的基本概念和定律84/12第二章电阻电路的等效变换103/13第三章电路分析的网络方程法14/14第四章正弦交流电路143/17总 计4610/56四、实验内容与安排章节实验项目名称内容提要实验学时备注第一章实验一 常用仪器设备的使用练习并掌握常用电工仪器仪表的使用方法2必做第二章实验二 基尔霍夫定律掌握测量电压和电流的方法，测量误差的分析；验证基尔霍夫定律2必做第二章实验三 戴维南定理和诺顿定理掌握开路电压、短路电流和等效电阻的测量方法；验证戴

18、维南定理、诺顿定理和含源单口网络的最大功率输出条件3必做第四章实验四 感性负载功率因数提高的电路设计（设计型）给定日光灯等元器件，学生自己设计实验电路，实验步骤。掌握线路的连接，功率表的使用和有功功率的测量；以及提高感性负载功率因数的方法3必做五、教材、教学参考书建议使用教材：1、电路基本分析（第二版），韩肖宁主编，高等教育出版社，2000年7月2、电工基础实验指导书，杨子鸣主编，自编教材，2007年11月3、电路分析简明教程第一版，傅恩锡主编，高等教育出版社，2004年1月出版建议参考书：1、电路第四版，邱关源主编，高等教育出版社，1999年6月2、电路学习指导书第四版，刘崇新等编，高等教育

19、出版社，1999年9月3、电路实验，孙桂瑛、齐凤艳主编，哈尔滨工业大学出版社，2001年1月六、考核方式与成绩评定考核方式：笔试（闭卷）各教学环节占总分的比例：实验、作业及平时测验：25%；期中考试：15%；期末考试：60% 。七、说明：1、各章节的教学重点是指要求学生学深学透，熟练掌握和掌握的部分的内容。2、对部分选学的内容，用“*”号标出，供选用。3、本大纲只规定课程内容的深度和广度，讲授顺序一般可由教师自行安排。一般地说讲课是主要的教学环节。但大纲中的少量内容也可由任课教师自行安排，通过实验、习题课或课外自学让学生掌握。4、本课程不涉及发电机的构造和原理，变压器的构造、原理、等效电路和相

20、量图。不涉及集成运算放大器的内部线路的组成及工作原理。5、对习题课和作业的要求：习题课的目的是帮助学生消化和掌握本课程的重点内容，加深对基本概念的理解，培养学生运用理论分析和解决实际问题的思考方法及能力。习题课的形式可灵活多样，应配合基本内容演示典型例题，分析典型错误，说明解题的方法和技巧，应富有启发性，并解答学生提出的和作业中出现的一些普遍性的问题，还可以进行课堂讨论，课堂练习等，习题课上应充分调动学生的学习主动性。平时作业是学习本课程的必要环节，为帮助和促进学生的自学，启发学生深入思考，巩固所学的内容，训练学生的计算技能，要求学生及时地完成教师所指定的平时作业，培养自己检验和判断结果是否正

21、确的能力。平时作业完成情况及学习态度将作为平时成绩，按一定的百分比计入学期成绩中。6、实验课的目的与要求：电工基础实验教学的目的是通过实验验证和巩固所学的理论知识，训练学生实验技能，培养学生实际工作能力，使其养成良好的电工实验习惯和作风。要求学生学会正确使用常用电工仪表、电子仪器和实验设备，掌握一些基本的电工测试技术和试验方法，能正确处理数据和分析实验结果。执笔：刘晓龙审阅：李培江 审定：余建军电工基础课程教学大纲英文名称：Electric Engineering Fundamental课程编号：12315020适用专业：电子信息工程技术总学时数：56学 分：3一、本课程性质、目的和任务1、电

22、工基础是电气工程和工科电类专业共同的理论基础，是研究电路分析计算和简单磁路计算的一门重要技术基础课。通过本课程的学习，学生应掌握电路及磁路的基本理论知识，学会分析计算的基本方法和初步的实验技能，为学习电子信息技术及自动化类的专业技术基础课和专业课打下基础，为从事工程技术工作，解决工程实际问题准备必要的理论基础。2、电工基础课程在第2学期开设，42学时，2学分。3、本课程与其它课程的关系（1）与前修课程的关系高等数学、工程数学（线性代数、复变函数、积分变换）：学习本课程前，学生应具备微积分、线性代数中的行列式的基本知识及复变函数。傅里叶级数、线性常系数常微分方程及拉普拉斯变换等内容可与本课程同时

23、开课进行，但必须注意与电工基础课程有关内容在授课时间上的相互配合。物理学：本课程是在物理课电磁学的基础上进行学习的。在学习本课程前要求学生已初步掌握电磁现象和电磁运动的一般规律及计算，掌握恒定电流的基本知识及自感与互感的有关内容，能正确地使用国际单位制。电工基础：应已开设学完电工基础，要求学生已初步掌握电路的三大基本定律、电路的等效变换；叠加定理与戴维南定理及其应用；能正确地应用电路分析的网络方程法。（2）与后续课程的关系电工基础课程是本专业的第二门技术基础课程，它是所有本专业后续的技术基础课和专业课的理论基础。二、课程教学内容及要求第五章 谐振与互感电路（理论9学时+实验3学时）1、教学内容

24、（1）谐振电路（2）互感电路（3）理想变压器及其电路的计算2、重点、难点重点：RLC串联谐振的条件与特点；互感元件的电压电流关系；含互感元件的电路的直接列写方程法和去耦等效法。难点：RLC串联的频率特性；互感元件的同名端的确定方法；互感耦合元件的电压电流关系。3、教学基本要求（1）掌握：串联谐振与并联谐振的条件与特点；并联谐振的条件与特点；互感元件的同名端的意义及确定方法；互感元件电压电流关系；含互感元件的简单电路的直接列写方程法和去耦等效法。（2）理解：谐振的概念；互感的概念；理想变压器的电压电流关系及含理想变压器的电路分析。（3）了解：品质因数的意义及其对频率选择的影响；品质因数的意义；互

25、感现象及耦合系数的意义。第六章 三相电路（理论6学时+4学时实验）1、教学内容（1）三相电源与三相负载（2）三相电路的功率（3）对称三相电路的计算（4）不对称三相电路的特点及分析2、重点、难点重点：不同联接方式的对称三相电源线、相电压关系，线、相电流关系；对称三相电路的计算方法；不对称三相电路的分析。难点：对对称三相电源和对称三相负载的线相、电压的关系，线、相电流的关系的理解；三相电路的各种功率的物理意义；不对称三相电路的分析。3、教学基本要求（1）掌握：电源及负载的联接方式及对称三相电源和对称三相负载的线相、电压的关系，线、相电流的关系；三相电路的各种功率的计算；对称三相电路的计算方法；三相

26、负载不对称时的分析方法。（2）理解：对称三相正弦量的瞬时表达式、波形、相量表达式及相量图；对称三相电路的特点；三相电路的各种功率的意义；不对称三相电路的概念。（3）了解：相序的概念；中性点位移。第七章 非正弦周期电流电路（理论5学时）1、教学内容（1）谐波分析法（2）有效值、平均功率（3）非正弦电流电路的计算（4）对称三相电路中的高次谐波2、重点、难点重点：有效值和平均功率的计算公式；非正弦周期电流电路的计算方法；*对称三相电路中的高次谐波的特点。难点：对各种信号傅氏级数展开公式的应用；含串联谐振和并联谐振的非正弦周期电流电路的计算；*对称三相电路中的零序分量和负序分量的特点。3、教学基本要求

27、掌握：傅氏级数展开时的特点；熟练应用非正弦周期信号的有效值和平均功率的公式进行计算；非正弦周期电流电路的计算方法。理解：将周期函数分解为傅立叶级数的公式和方法；滤波器的工作原理；*对称三相电路中的高次谐波的特点。第八章 动态电路的时域分析（理论12学时+3学时实验）1、教学内容（1）电路的动态过程（2）求解一阶电路的三要素法（3）电路的初始条件（4）一阶电路的时间常数及稳态值（5）单位阶跃函数和一阶电路的阶跃响应（6）*一阶电路的冲激响应（7）*一阶电路的正弦响应（8）二阶电路的零输入响应2、重点、难点重点：电路的动态过程及其有关的概念；动态电路初始条件的求解方法；一阶电路三要素的求解方法；*

28、一阶电路正弦响应的求解方法；二阶电路零输入响应的求解方法。难点：求解一阶电路的三要素公式的推导过程；对换路定则使用范围的理解；对时间常数和稳态值的理解和阶跃函数的应用；*冲激函数的理解及一阶电路的冲激响应的求解；二阶电路动态过程的特点。3、教学基本要求掌握：求动态电路初始条件的方法；求动态电路时间常数和稳态值的方法；一阶电路三要素求解方法和动态过程的特点；*简单一阶电路的冲激响应的求解方法；*一阶电路正弦响应的求解方法，*并正确理解实际工作中一阶电路施加正弦电源时出现的一些现象；二阶电路动态过程的特点。理解：电路的动态过程及其有关的概念；求解一阶电路的三要素公式的推导过程；电路初始条件的含义和

29、换路定则及使用条件；阶跃函数和在求解动态电路响应中的应用；*冲激函数的定义及其性质；二阶电路零输入响应的求解过程。第九章 动态电路的复频域分析（理论6学时）1、教学内容（1）拉普拉斯变换及其性质（2）拉普拉斯反变换的部分分式展开法（3）动态电路的复频域模型（4）线性电路的复频域法求解2、重点、难点重点：几个常见函数的拉氏变换及拉氏变换的基本性质；拉普拉斯反变换的部分分式展开法；线性电路的复频域模型；线性电路的复频域求解法。难点：拉氏变换基本性质的应用；拉普拉斯反变换的部分分式展开法；较复杂的线性电路的复频域法求解。3、教学基本要求（1）掌握：拉氏变换的基本性质；几个常见函数的拉氏变换；拉普拉斯

30、反变换的部分分式展开法；R、L、C元件电压电流关系的复频域形式及KVL、KCL的复频域形式；线性电路的复频域求解法。（2）理解：复频域电路的运算阻抗和运算导纳。（3）了解：拉普拉斯变换的基本概念；拉普拉斯反变换的定义。*第十章 二端口网络（不要求）三、建议学时分配表章次教学内容学时分配理论教学实验上机讨论合计第五章谐振与互感电路83/11第六章三相电路64/10第七章非正弦周期电流电路4/4第八章动态电路的时域分析83/11第九章动态电路的复频域分析6/6总 计3210/42四、实验内容与安排（10学时）章节实验项目名称内容提要实验学时备注第五章实验二 互感电路（设计型）给定实际电感线圈，学生

31、根据互感电路的特点，自己设计实验电路与步骤3必做第六章实验三 三相电路中电压、电流的测量掌握三相负载的联接方式、三相电路中相序的测定及其三相电压和电流的测量2必做第六章实验四 三相电路中功率的测量掌握三相电路中测量有功功率和无功功率的接线方式及其测量方法2必做第八章实验五 一阶RC电路接通到直流电源的响应掌握一阶RC电路时间常数的测定；信号发生器和电子示波器的使用；以及过渡过程的响应波形的测量3必做共计/10/五、教材、教学参考书建议使用教材：1、电路基本分析（第二版），韩肖宁主编，高等教育出版社，2000年7月2、电工基础实验指导书，杨子鸣主编，自编教材，2007年11月3、电路分析简明教程

32、第一版，傅恩锡主编，高等教育出版社，2004年1月出版建议参考书：1、电路第四版，邱关源主编，高等教育出版社，1999年6月2、电路学习指导书第四版，刘崇新等编，高等教育出版社，1999年9月3、电路实验，孙桂瑛、齐凤艳主编，哈尔滨工业大学出版社，2001年1月六、考核方式与成绩评定考核方式：笔试（闭卷）各教学环节占总分的比例：实验、作业及平时测验：25%；期中考试：15%；期末考试：60% 。七、说明：1、各章节的教学重点是指要求学生学深学透，熟练掌握和掌握的部分的内容。2、对部分选学的内容，用“*”号标出，供选用。3、本大纲只规定课程内容的深度和广度，讲授顺序一般可由教师自行安排。一般地说

33、讲课是主要的教学环节。但大纲中的少量内容也可由任课教师自行安排，通过实验、习题课或课外自学让学生掌握。4、本课程不涉及发电机的构造和原理，变压器的构造、原理、等效电路和相量图。不涉及集成运算放大器的内部线路的组成及工作原理。5、对习题课和作业的要求：习题课的目的是帮助学生消化和掌握本课程的重点内容，加深对基本概念的理解，培养学生运用理论分析和解决实际问题的思考方法及能力。习题课的形式可灵活多样，应配合基本内容演示典型例题，分析典型错误，说明解题的方法和技巧，应富有启发性，并解答学生提出的和作业中出现的一些普遍性的问题，还可以进行课堂讨论，课堂练习等，习题课上应充分调动学生的学习主动性。平时作业

34、是学习本课程的必要环节，为帮助和促进学生的自学，启发学生深入思考，巩固所学的内容，训练学生的计算技能，要求学生及时地完成教师所指定的平时作业，培养自己检验和判断结果是否正确的能力。平时作业完成情况及学习态度将作为平时成绩，按一定的百分比计入学期成绩中。6、实验课的目的与要求：电工基础实验教学的目的是通过实验验证和巩固所学的理论知识，训练学生实验技能，培养学生实际工作能力，使其养成良好的电工实验习惯和作风。要求学生学会正确使用常用电工仪表、电子仪器和实验设备，掌握一些基本的电工测试技术和试验方法，能正确处理数据和分析实验结果。执笔：刘晓龙审阅：李培江 审定：余建军模拟电子技术课程教学大纲英文名称

35、：Analog Electronics课程编号：12315040适用专业：电子信息工程技术专业总学时数：80学 分： 4一、本课程性质、目的和任务本课程是电子技术方面的一门技术基础课,是实践性很强的一门课程。本课程主要任务是讲授模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题、解决问题的能力.通过本课程的学习,目的是使学生在电子技术方面具有读图计算的能力,并初步具有解决本专业一般性任务的能力。二、课程教学内容及要求第一章 半导体器件的基础知识1.教学内容1.1半导体器件的基本知识1.2半导体二极管1.3半导体三极管1.4场效应管 2.重点、难点 重点：半导体二极管的单向导电性、

36、半导体三极管的工作原理 难点：PN 结的形成、半导体三极管的放大作用、三极管的输入输出特性3教学基本要求 (1)理解半导体器件的基础知识(2)掌握PN结的形成二极管的伏安特性曲线、稳压管的工作原理(3)熟练掌握三极管的输入输出特性三极管内部电流分配和放大作用.(4)一般性了解场效应管结构和工作原理.第二章 放大电路的基本原理 1教学内容2.1放大的概念2.2单管共射极放大电路2.3放大电路的主要技术指标2.4工作点稳定问题2.5基本放大电路的三种组态2.6 放大电路的三种组态2.7场效应管放大电路2.8多级放大电路2.9放大电路的频率响应*2重点、难点重点：放大电路的工作原理、放大电路静态工作

37、点的计算、三极管h参数交流小信号模型、放大电路动态性能的分析难点：放大电路动态分析、放大电路的三种基本组态3教学基本要求(1)了解放大的基本概念、放大电路的主要技术指标(2)熟练掌握放大电路的组成原理，分析电路能否正常放大(3)正确理解用图解法分析放大电路的静态和动态工作状况(4)熟练掌握利用简化的混合参数等效电路分析放大电路的交流性能(5)掌握放大电路的各种组态以及分压式工作点稳定电路的工作原理(6)掌握利用等效电路法分析场效应管放大电路(7)理解频率响应的一般概念、掌握单管共射极放大电路的频率响应的简单分析 第三章 集成运算放大电路 1教学内容3.1 集成放大电路的特点3.2 集成运放的基

38、本组成部分 3.3集成运放的典型电路3.4 集成运放的主要技术指标 3.5理想运算放大器3.6各类集成运放的特点*3.7集成运放使用中的几个具体问题2重点、难点重点：集成运放的基本组成及其主要技术指标、理想运放的特点难点：运算放大器的基本组成及技术指标、差分放大电路的分析3教学基本要求(1)了解集成放大电路的特点、基本组成部分(2)掌握差分放大电路的工作原理以及各种接法；掌握差分放大电路直流、交流的性能分析方法(3)正确理解共模抑制比的概念、掌握集成运放主要技术指标的含义(4)正确理解电流源的概念；理解镜像电流源、微电流源的一般分析(5)熟练掌握理想运放“虚断”“虚短”的概念 第四章 放大电路

39、中的反馈 1教学内容 4.1反馈的基本概念 4.2负反馈对放大电路性能的影响4.3负反馈放大电路的计算4.4负反馈放大电路的自激振荡2.重点、难点重点：负反馈的概念、负反馈对放大电路性能的影响难点：负反馈放大电的计算、自激振荡3教学基本要求(1)熟练掌握反馈的基本概念，正确判断反馈的类型及组态(2)掌握负反馈对放大电路性能的影响(3)熟练掌握深负反馈下闭环电压放大倍数的估算法(4)理解负反馈电路产生自激振荡的条件。第五章 模拟信号运算电路 1教学内容5.1 比例运算电路5.2 求和电路5.3 积分和微分电路5.4 对数和指数运算电路*2重点、难点重点：基本运算电路难点：积分电路的分析 3教学基

40、本要求(1)一般了解微分、指数、对数电路的工作原理(2)熟练掌握比例、求和电路的工作原理及应用(3)掌握积分电路的分析方法 第六章 信号处理电路 1教学内容 6.1 有源滤波电路6.2 电压比较器* 2重点、难点 重点：单限电压比较器、滞回比较器难点：二阶滤波电路、滞回比较器 3教学基本要求(1)了解有源滤波器的一般概念(2)要求掌握各种电压比较器的工作原理和传输特性；滞回比较器的工作原理及其应用(3)正确理解二阶低通滤波电路的工作原理；了解其它各种滤波电路的工作原理及特点。 第七章 波形发生电路 1教学内容 7.1正弦波振荡电路的分析计算7.2 RC正弦波振荡电路7.3 LC正弦波振荡电路7

41、.4石英晶体振荡器7.5 非正弦波发生电路2重点、难点重点：振荡电路的工作原理、文氏电桥振荡电路的分析、振荡电路的各种类型难点：振荡电路的平衡条件、LC振荡电路的各种类型、石英晶振的工作原理、矩形波发生电路、三角波发生电路 3教学基本要求 (1)要求掌握产生正弦波振荡的相位平衡条件和幅度平衡条件；(2)掌握文氏RC 振荡电路的工作原理和电路特性；(3)了解其它RC 振荡电路的工作原理；(4)掌握LC 振荡电路的工作原理及振荡频率的估算；掌握石英晶体振荡器的工作原理(5)正确理解各种非正弦波发生电路的工作原理。 第八章 功率放大电路 1教学内容 8.1 功率放大电路的特点 8.2 互补对称式功率

42、放大电路 8.3 实际的功率放大电路 8.4 集成功率放大电路2重点、难点重点：OCL、OTL互补对称功率放大电路的工作原理、输出功率和效率的估算难点：功率放大电路的功率分析3教学基本要求(1)了解功放电路的一般要求及集成功放电路的特点(2)理解功率放大电路的分类 (3)掌握OTL和OCL互补对称电路的工作原理、最大输出功率和效率的估算； 第九章 直流电源 1教学内容 9.1直流电源的组成 9.2单相整流电路 9.3*滤波电路 9.4*倍压整流 9.5*硅稳压管稳压电路 9.6串联型直流稳压电源 2重点、难点 重点：单相半波、桥式整流电路的工作原理，稳压电源的工作原理 难点：倍压整流电路的工作原理、串联型直流稳压电源工作原理 3教学基本要求：(1)理解直流电源中常用的整流电路的工作原理(2)各种滤波电路的工作特点(3)掌握单相半波、全波、桥式整流电路的工作原理和稳压电路的稳压原理。三、建议学时分配表章次