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1、小学二年级体育教学设计案例小学二年级体育教学设计案例 一、教学设计思路 本课教学的对象是二年级的小学生，自己控制能力较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、等特点。所以，抓住这点在学习的形式下，为学生提供练习、观摩、通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的合作能力。使教、学、练有机的结合起来。充分体现学生的主体作用，使学生获得成功的乐趣。 二、教案 授课人 课题 学 科 体 育 学 校 1、学习立定跳远。 2、游戏:对抛比多 1、通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作,发展学生跳跃能力及身体协调性。 教学目标 2、初步掌握“对抛比多”游戏的方法,发展学生灵敏性和协同动作的能力。 3、培养
2、学生主体意识和团结协作的精神。 教学重点 两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。 教学难点 前脚掌离地瞬间用力。 教学方法 合作学习。 教具 若干个实心球 教 学 进 程 课练的结构 教学内容 教学要求及场地设计 指导与教学方法 习时间 评价方法 队形: 培养学生开 2 3 听从指挥及 良好的组织纪律。 1、体育委员整队。 始 2、报告人数。 3、师生问好。 教师检查学生服装及出勤情况 部 4、宣布本课内容。 要求: 1、集队 分 “快、静、齐” 2、精神饱满，注意力集中。 一、专项练习 1、原地屈伸动作。 队形: 一、1、教师讲解并示范； 2、学生集体练习； 3、学生双人配合练习； 培养学生合作准
3、 2、模仿袋跳,蛙跳。 8 意识 培养要求:1、动作 舒展大方。 备 2、态度认真,二、每二人一组， 互相合作。 相对而站实相5米，各持一只实心，法令后，同时对抛对接实心球，在规定的时间内失误少，成准确、注意安功次数多的一队全。 基 本 学习立定跳远 教学重点：两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。 队形: 为胜。 两腿自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后培养学生合作意识 培养学生集体举，当听到“一” 时，两臂向上摆起，同时两腿弹20 性屈伸一 次；数“二”时，两臂自上至前向下摆至后举，同时两腿弹性屈一次；当数到“三”时， 两腿用力上摆，同时，两腿蹬地主义精神 部 教学难点：前脚掌 分 离地瞬间用
4、力。 要求:1、两腿向前跃出，落地用力蹬地跳时两腿微屈。 起，脚跟着1、教师讲解每个地，落地平动作要求。 穏。 2、学生按要求小23 2、落地时，组合作学习，完尽量做到屈成每个项目。 膝缓冲。 3、小组自主练习，教师巡视个别指导，纠正动作。 结 1、放松运动。 队形: 要求：轻松愉快。 1、学生跟着老师一起练习。 2、引导学生进行小结。 3、师生告别。 2 培养学生的小组合作意识 束 2、课上小结。 部 3、布置收器材。 分 三、反思及点评 利用小组活动形式，培养乐于合群的性格。性格是个性的核心要素，良好的性格对于学习具有重要的影响。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。
