《小学体育教学设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育教学设计方案.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学体育教学设计方案小学体育教学设计方案 吴金香 教学内容：不同方式的跳跃 教学目标 运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们合作学习的积极态度。 运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100的学生掌握基本跳跃的方法，80的同学掌握不同方式的跳跃方法通过合作学习让学生能更快的掌握知识。 身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。 心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育中合作的乐趣。树立学生终身体育的意识。 社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。 教学重难点：先摆臂，后蹬地 双脚用力蹬地迅速向前上方跳出 双脚落地，落地
2、时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。 教学过程： 一、 准备部分 1、 课堂常规 a、 体委集合整队，清点报告人数 b、 师生问好，宣布本课的教学任务 组织图形 X X X X 要求：快 静 齐 X X X X 声音洪亮、 精神饱满 2、准备活动 a、按图形跑成“龙”的队形， 图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形 要求： 学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致 b、“相反口令”小游戏 要求： 动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。 二、基本部分 1、游戏 “梅花桩” 在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。
3、 2、“青蛙过河” 学生利用藤圈想象出不同的跳法 a、 教师引导 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 跨步加双脚跳 先单脚再双脚跳 单脚或双脚跳 b、 学生尝试练习，教师指导。 3、 袋鼠接力 组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。 三、结束部分 1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字 2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。 3、师生再见，收还器材。
