现代汉语语法第五节句法成分课件.ppt

《现代汉语语法第五节句法成分课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代汉语语法第五节句法成分课件.ppt（55页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第五节 句法成分,现代汉语语法,LOGO,一、句法成分概说,单句分析有两大任务：揭示单句内在的结构规律，并在此基础上确认它们 的类聚系统。,1.句子成分及其配对关系,句子成分即句子的组成成分，也就是在句中担任不同成分职务、起不同结构作用的成分。句子成分是相对的，又是分层次组装到一起的，相对的句子成分互为存在的前提和条件。,LOGO,一般成分,特殊成分,主要成分,次要成分,主语,谓语,（连带成分）,述语,宾语,定语-中心语,（独立成分）-独立语,句子成分,状语-中心语,补语-中心语或述语,LOGO,3.句子成分的分析方法,传统语法是中心词分析法，找六大成分并且再找中心词，优点是确定成分，反映语言

2、结构的基本格局；缺点是所有成分处于同一个平面上，难以反映出层次性。,句子成分是分层次组装到一起的，不是在同一个平面上，因此分析时应该用层次分析法。,结构主义语法理论析句法：,主要采取从大到小分析法，优点是充分揭示层次性，反映语言结构的本质属性；缺点是不讲关系，不顾格局，战地面积大，不实用也不太科学。,LOGO,例如：乌鸦的翅膀绝对遮不住太阳的光辉。,符号标记法（句中标明法、简易加线法、符号法）是二者的结合,4.句子的主干,（1）一般是把句子的定、状、补压缩后剩余的主、谓、宾的中心。,例如：这种题目考察学生分析问题和解决问题的能力。,（）,（）,。,。,。,。,。,LOGO,（当然 摘主干时可以

3、尽量与原义相符，如否定词、助动词、语气词等可摘）,例如：于福的老婆是小芹的娘。,（3）摘句子的主干是为了把握句式、检查语病等。,。,。,。,。,（2）它是句子结构问题，有时与语义有差别，不能以语义定主干。,LOGO,二、主语和谓语,1.什么是主语和谓语,主语是谓语陈述的对象，回答“谁”“什么”等问题，一般在谓语前，,经常由名词、代替名词的代词及名词短语充当，主语的中心词 或短语叫主语中心。,谓语是陈述主语的，回答“是什么”“做什么”“怎么样”等问题，,一般在主语后，经常由谓语或谓语短语充当，谓语的中心词或短语叫谓语中心。,LOGO,2.主语的构成,(1)名词和代词经常作主语。例如：天才，就是2

4、%的灵感加上98%的汗水。(2)数量词或数词作主语，一般是在表示数量关系的句子里，或者它所指的事物在上 文出现过或下文要出现的或是不言而喻的。例如：一斤是500克。(他买了两本书，)一本是小说集，一本是论文集。(3)动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质，谓语或谓语中心常由形容词或表示 开始、停止、判断、使动、应该等意义的动词充当。例如：翻译不容易。浪费可耻。,LOGO,(4)形容词作主语，谓语一般表示判断或使令意义等。例如：谦虚是一种美德。美丽是同清洁分不开的。(5)短语作主语。名词短语常作主语，动词短语、形容词短语、主谓短语也可以作主语。例如：人的天职在于勇于探索真理。放光的不都是金子。天

5、安门前灯火辉煌。吃鲜荔枝蜜倒是时候。在江河里游泳可以锻炼人的意志。沉着、勇敢是战士应有的品质。全世界人民大团结万岁!红军长征到达陕北，宣告了蒋介石消灭红军计划的破 产。,LOGO,主语和话题,主语是句法概念，话题是语用概念。话题又叫“主题”，是谈话的出发点、关注点，常指一句话中新情况的陈述对象。话题与“说明”配对共存，一前一后，“说明”是对话题的陈述。话题与主语相似并不等同。主要是占据的位置不同，话题出现在句首，可以由句中时间、处所状语充当，更多的是由句中主语充当，这时话题与主语重合，说明就与谓语重合。,LOGO,3.谓语的构成,(1)动词或动词短语经常作谓语，主要叙述主语的动作、行为或变化。

6、在主动句中说明主语 作什么动作，在被动句中说明主语受到什么动作。“是”“应该”等非动作性动词主要用来 判断、说明主语的类属或说明能够怎样、应当怎样、愿意怎样等。例如：客人来了。人类早就幻想飞向太空。耐心和恒心总会得到报酬的。她唱得优美、动听。轮船在江面上缓慢地行驶着。,LOGO,谓语的构成,(2)形容词或形容词短语作谓语，主要用来描写主语的性状，说明主语本身怎么样。例如：树叶绿了。她对人很热情。他高兴在脸上，我高兴在心里。他已经累得精疲力竭了。,LOGO,(3)代替动词或形容词的代词可以直接作谓语。你哪儿？(4)名词或名词短语作谓语，一般用于说明天气、日期、籍贯等简短的句子，有些名 词短语作谓

7、语则是描写人物的容貌或说明事物的情况、价值等。,LOGO,5、主语和谓语的意义类型,主语的意义类型分为三类：施事、受事、当事三种。1、施事主语：主语是行为、动作的发出者。主语和谓语的语义关系是“主动者+动作”。例如：两只水鸟在水草边梳理 那晃眼的羽毛。演员的表情抓住了每个观众的视线。,LOGO,注意：A 从语法关系上看，这里所说的施事是广义的，既包括动作的发出者，又包括了不能发出动作的事物。如例。B 主语是施事的句子叫施事主语句。这是汉语最长用的句式，句子中谓语动词是及物动词，一般要求带上受事的成分。,LOGO,5、主语和谓语的意义类型,2、受事主语：主语表示承受动作、行为的客体，即动作、行为

8、的承受者或涉及对象。主谓语义关系是“受动者+动作”。例如：羊被狼咬死了 窗花剪好了。这样的好机会，你可别错过了。,LOGO,注意：A 这里所说的受事也是广义的，是动作、行为所针对的对象，包括动作的承受者、结果和对象。B 主语是受事的句子叫受事主语句。句中的谓语动词是及物动词。有时动词前后都带有受事。例如：这件衣服戳了一个洞。句中动词前是一般的受事，动词后是表结果的受事。,LOGO,5、主语和谓语的意义类型,3、当事主语：主语既非施事，又非受事的人或事物。分三小类：A、一定带宾语，主语是当事，宾语是施事，主语和宾语之间有领属关系。例如：我们跑丢了一只猫。B、主语是表工具、原因、目的、处所等的句子

9、。例如：钝刀割肉/外伤容易感染/这种体质要吃药/汤里搁上点肉松。C、名词和形容词作谓语的句子。例如：远近高低各不同。/他几大丫头，水灵灵的一朵花，儿子脆生生的一棵苗。,LOGO,二、动语、宾语,（一）动语的构成材料：由动词性词语构成。动语可以单独由动词充当，例如：我们相互交流过学术观点。更常见的动语是由动词带上补语构成，例如：她昨夜哭湿了一个枕头。,LOGO,（二）宾语的构成材料：由名词短语和谓词性短语构成。1、名词性宾语。例如：山坡上下来两个打柴的。他终于露出笑容。2、谓词性宾语。谓词性词语充当宾语有一定的条件，只能出现在能带谓词性词语的动语后面。如：最有效的防御手段是攻击。教育成功的秘密在

10、于尊重学生。,LOGO,1、受事宾语：动作行为直接支配的、关涉的对象或事物，包括动作的承受者、动作的对象、动作所产生的结果。例如：割麦子/告诉大家/做出成绩。,从述宾关系看宾语的意义类型,LOGO,2、施事宾语：动作行为的发出者、主动者，可以是人或自然界的事物。如:来了一位客人/走漏了消息注意：这种句子的动词一般是不及物动词，动词后通常带动态助词或补语等才容易独立成句。句子中的宾语如果由于语用的需要（改变话题或语境）可能移位到动词前，充当主语。如：客人来了。,LOGO,3、当事宾语：非受事又非施事，但跟动词有一定关系的宾语。一共分为9类：表处所：回南方、坐火车 表时间：熬夜、过中秋节 表工具：

11、编柳条、喝小杯 表方式；存活期、寄航空 表原因：避雨、缩水 表目的：交涉过财产问题 表类别：他当班长，我是学生 表存在：那里有鱼 其他：上年纪、出风头,从述宾关系看宾语的意义类型,三、定语,定语是名词性偏正短语里中心语前面的附加成分。实词和短语大都可以做定语。,（一）定语的构成材料和意义类别,祥子看见了（人和厂）（那盏）（极明而怪孤单）的灯。,在学校西南角一片树林里发现了（一种）（不知名）的（菌类）植物。,描写性定语一般由形容词性成分充当。,美丽的校园 伟大的祖国 弯弯曲曲的小河 风平浪静的港湾,限制性定语一般由名词性词语、动词性词语和区别词充当。,春天的阳光 石头房子 戴眼镜的老汉 野生动物

12、,限制性定语里有一种是表同一性的。,为谁服务的问题是一个原则性的问题。,如果把其中“的”换成“这个”，偏正短语就转化为同位短语。,（二）定语和助词“的”,（三）多层定语(多重定语/复杂定语),请先看下面的例子,定）中,联+合,定）中,定）中,定）中,主|谓,定）中,定）中,定）中,第一步：看中心语前面的词语能否成为一个短语，如果能成为一个短语，就不是多层定语。,第二步：如果中心语前面的词语不能成为一个短语，就用每个词语分别修饰中心语，可以修饰就是多层定语。,如何判断多层定语,多层定语的排列次序,1、表示领属关系的词语(“谁的”)2、表示时间处所的词语(“什么时候？什么地方”)3、量词短语或指示

13、代词(“多少”)4、动词性词语和主谓短语(“怎么样”)5、形容词性词语(“什么样的”)6、表示质料、属性或范围的名词、动词(表示“什么”),他家买了一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机。,一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机,),定1,中,),定2,中,),定3,中,),定4,中,),定5,中,),定6,中,),定7,中,),定8,中,朋友送的两个小花瓶,),定,中,),定,中,),定,中,两个朋友送的小花瓶,),定,中,),定,中,),定,中,),定,中,),定,中,(,),),),(,),(,),(,),(,),(,),(,(,多层定语的次序总是按逻辑关系来

14、排列，跟中心语关系越密切的定语就越靠近中心语。但是有一些词语也有灵活性，最灵活的要算量词短语。,LOGO,一盏绿色的铁路信号灯。,我买了一瓶天津的鸵鸟牌的高级蓝黑墨水。,她今天穿上了一件新式真丝连衣裙。,四、状语,状语是动词形容词性偏正短语里中心语前面的附加成分。,（一）状语的构成材料和意义类别,状语经常由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别时表示状态的形容词）充当；介词短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。,我实在没有认真考虑过。,我的侄女昨天从乡下来了。,运动场上龙腾虎跃。校园里十分热闹。内心深处非常激动。今天泼水节。,时间、处所名词作主语与作状语的鉴别,1.句首的时间、

15、处所名词作为描写、判断、说明、评议的对象在句中作主语，表示事件、状态、行为、动作发生的时间或处所在句中作状语。,八点十分，我们到达了西山。今天参加数学建模比赛。,LOGO,2.句首的处所名词如果动作的承受者，在句中作主语。这类句子多含有被动的意味，可以加“被”意思基本不变。,派出所门口停着一辆警车。天边升起了一轮金黄的圆月。,书房里（被）打扫的干干净净。头上（被）打了一个洞，鲜血直流。,3.句首的时间处所名词本身是谓语动词陈述的对象，在句中作主语。,二十一世纪向人类提出了新的挑战。,4.在存现句中，句首的时间作状语、处所名词作主语。,LOGO,（二）状语的分类和状语的标志“地”1、限制性状语和

16、描写性状语（1）限制性状语：主要由副词、时间名词、处所名词、介词短语担任，用来修饰限定中心语所代表动作的时间、处所、范围、工具等。（2）描写性状语：用来描写中心语所代表的动作的情状。可以分为描写动作状态(指向谓词性成分)和描写动作者的情态(指向名词性成分)两类。,LOGO,2、状语带“地”的情况1）限制性状语大多数不能带“地”，在特别强调时，双音节副词才能带“地”2）描写动作者的状语，除了单音节的形容词外，一般要带“地”3）描写动作的状语：一般单音节形容词、双音节形容词、量词短语一般不带“地”；动词短语、名词短语一般带“地”；形容词重叠式、量词短语重叠、双音节和多音节拟声词、少数双音节动词、少

17、数副词，可带可不带“地”,第五节 句法成分,请看下面的例子：,在大学生里，有这种思想的人 真 不 少。,状,中,介词短语,方位短语,主,谓,状,中,状,中,),定,中,|,动,宾,),定,中,量词短语,),(,介词短语,动宾短语,（三）状语的位置,状语一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时还可以出现在主语前面，特别是由“关于”组成的介词短语作状语，只能出现在句首。放在主语前的状语叫句首状语,修饰主谓短语或几个分句。,请思考,A.状语提前的作用是什么?B.多重短语分析过程中,为什么要“先状中后动宾”?C.提前的状语一般具有什么特点?,那些可以有两种位置

18、的状语，放在句首时常常有一些特别的作用，或者是强调状语，或者是照顾上下文的连接，或者状语较长，较多，放在句首可以使主语和谓语中心靠近，使句子结构紧凑，便于理解句意。或者放在句首修饰几个分句，这样既照顾了结构，避免用语重复，也照顾了表意。,午后，天闷得很，风小得只勉强能摇动庄稼叶子。（修饰两个分句）,任何景物中，他都能发现美。,当然，房子必须装修。,（四）多层状语,请先看下面的例子,非常高兴地说,必须马上抓紧进行抢救,如何判断多层定语,第一步：看中心语前面的词语能否成为一个短语，如果能成为一个短语，就不是多层状语。,第二步：如果中心语前面的词语不能成为一个短语，就用每个词语分别修饰中心语，可以修

19、饰就是多层状语。,状 中,状 中,状 中,动|宾,状 中,状 中,分析多层状语的步骤是以左统右。,月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷地窥视着我们。,我们学校最近又培养出五十名研究生。,LOGO,我按要求在晚上用车把行李给他送到车站。,为了他的问题按这个方案在不少地方的不少人调查了不少资料。,LOGO,（一）补语的类型 1结果补语（特点：形式上，补语和中心语之间不能插入成分，包括动态助词和结构助词。语义上，结果补语有的指向主语、有的指向宾语、有的既指向宾语又指向中心语，有的指向“把”介引的对象。）2程度补语（根据中心语来鉴别。谓语中心主要是形容词，也可能用某些能加“很”的动词。）3状态补语（中心语和补

20、语之间用“得”“个”。）4趋向补语（趋向动词来充当）5数量补语（数量短语来充当）6时间、处所补语（时间词、处所词来充当）7可能补语,五、补语,补语是中补短语里中心语后面的附加成分。,(1)结果补语和程度补语,他喊破了喉咙。他热得浑身流汗。他后悔得捶胸顿足。,(2)(情)状态补语和结果补语,她哭肿了|眼睛。她 把眼睛瞪得大大的。我们踢赢了(这场)球。我们踢破了(一只)篮球。,看谓语中心语的词性。,结果补语：动词形容词（少量动词）程度补语：形容词极、很 量词短语 等 状态补语：动词+得（得个）形容词（名词性短语）,辨别方法：,她生于1985年。祥子 在海淀的一家小店里躺了三天。,时点时段,数量补语

21、：动词+数量短语时间、处所补语：动词+介词短语,(4)趋向补语,动词+趋向动词,江岸和江心，闪了航标灯。远处传了脚步声。树林里跳一只大老虎。,(3)数量补语和时间、处所补语,动词+得、不得这衣服晒得晒不得？,可能补语和状态补语的肯定形式相同，有时难于区分。,(5)可能补语,1动+补语+宾语（动宾短语）问一下弟弟 写完字 吃饱饭 哭肿了眼睛 2动+宾语+补语（中补短语）（宾语常常是代词）看我一眼 照顾他一辈子 见过他两次 问他一下 3动+宾语1+补语+宾语2（动宾短语）他送过你两次礼物吗？4动+补语+宾语+补语（中补短语）（合成的趋向动词之间插入宾语）拿出一本书来 走进一个人来,（二）补语和宾语

22、的顺序,(三).宾语与补语的区别,分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要看标记、关系和词性。,LOGO,判定下列各句补语的构成及类型：1、铅笔削得太尖了。2、他的脚扭伤了。3、他大着胆子坐起来。4、他们把墙推倒了。5、大家考得脑袋疼。6、我站在海岸上。7、我比他大得多。8、考得上，是你的福气。9、那药苦极了。10、今天的气温比昨天低三度。11、人民的利益高于一切。12、这座桥，他们走得过去。,（状态补语）,（结果补语）,（趋向补语）,（结果补语）,（状态补语）,（处所补语）,（程度补语）,（可能补语）,（程度补语）,（数量补语）,（处所补语）,（可能补语）,六、中心语,粉刷装修得很好看 自命不凡

23、得厉害,中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语的中心成分。,是与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当，谓词性词语也可以做定语中心语。,现在已经深秋了 房子里就一张桌子,（一）定语中心语,（二）状语中心语,（三）补语中心语,我们班的同学 经济的振兴,七、独立语,表示肯定或强调语气，通常用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等,句子里的某个实词或短语，跟他前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。,表示对情况的推测和估计“看来、看样子、说不定、算起来、我想、充其量、少说一点”等。,表示信息来源 听说、据说。,引起对方的注意，请

24、看、你想、你瞧、你说。,（一）插入语,（四）拟声语,对语意的附带说明“严格地说、一般地说、不瞒你说、说句笑话”,表示总括性的意义。“总之、总而言之”,表示注释、补充、举例“也就是、包括、正如”,（二）称呼语,（三）感叹语,LOGO,句子成分分析法的优点是：,（1）寻找中心词，主次分明。容易反映句子的基本构造（2）在反映句子基本构造的基础上，能够准确地归纳句型，收到提纲掣领的效果（3）句子成分与词类的对应性较强，能够反映词在造句中的功能和作用。（4）找句子主干的方法便于教学，便于寻找语病。,句子成分分析法的缺点是：,（1）忽视句子的层次构造，不注重句子的层次分析。（2）忽视词组的句法作用。（3）

25、过分强调语义在语法分析中的作用，混淆了语法和逻辑的界限。,八、句子成分小结,LOGO,直接成分分析法,直接成分分析法又称为层次分析法，是通过分析直接成分间的组合来揭示句子构造层次的分析方法。俗称二分法，通称层次分析法。本世纪30年代，美国语言学家布龙菲尔德首先提出“直接成分”的概念，后经哈里斯等人的补充和发展，逐步形成了直接成分分析法，这也是结构主义语法学的思想在析句法方面的具体体现。,LOGO,直接成分就是直接组成某个结构体的成分。例如“他弟弟喜欢外国小说。”中“他弟弟”和“喜欢外国小说”是直接成分，构成了主谓结构，“喜欢”和“外国小说”是直接成分，构成了动宾结构，“外国”和“小说”是直接成

26、分，构成了偏正结构。直接成分分析法的重要特点是认为句子的构造是有层次的，句子中的词并不是都处在一个平面上，这种方法主要是对句子的语法结构逐层二分，依次找出各层次上的直接组成成分，一般分析到不能再切分为止。,LOGO,一匹枣红马一会儿就吃完了一捆青草。,LOGO,直接成分分析法的优点：,（1）能够揭示句子构造的层次性，科学地解释了句子的构造。（2）它能区分歧义结构。,（1）直接成分分析法只注重揭示句子的结构层次，不重视说明直接成分间的结构关系，因而不能区分一些层次相同但结构不同的语法结构，例如：,直接成分分析法的缺点：,LOGO,（2）直接成分分析法的应用有局限性，如汉语中的兼语结构、双宾语、连

27、谓结构等就无法二分。（3）直接成分分析法忽视意义在句法结构中的作用，在句法分析中排斥意义，是不科学的，也是不能完全做到的。,LOGO,两种析句法的结合,我知道你最喜欢打排球。,主,谓,|,动,宾,主,谓,状,中,|,动,宾,|,动,宾,很赞成你说的那些话。,|,动,宾,状,中,|,动,宾,）,定,中,）,定,中,主,谓,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要

28、的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠

29、。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,