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1、小学教师绩效工资量化考核表*小学教师绩效工资量化考核表* 教师年月日 序号 考核 项目 工 作 1 量 考 核 分考核细则 值 50 超工作量量化5分 教师正常工作量45分 节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。 节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。 代公假课：替代每节计0.5分,由教导处安排。 说明：满工作量者每人每月计50分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过50分。 考核 情况 评 分 实行每天考勤制，出满勤者每月计20分。 非住院的病假或出院休息的酌情扣分、事假1至2天的每天1分，连续3至7天的每天扣2分， 旷课每节扣5分； 学
2、校规定的活动，迟到、早退一次扣0.5分， 值日教师、带班领导迟到或早退一次扣3分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。 1个月之内连续或累计请假达2周的扣核拨一个月绩效工资。 出 勤 2 考 核 20 1 1、编写教案4分 、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分. 、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，教案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学反思。教案按要求备齐写好可计4
3、分；否则，缺一课时扣0.5分，用旧教案或没有教案记0分。 、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。 、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。 、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。 、书写规范，板书工整，恰当使用教具。 、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。 、教师带手机上课，不得开机。 、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。 以上8条,按要求做好了计5分,查实一次扣0.5分,直到扣完5分
4、为止。 2、课堂教学5分 教 育 教 学 常 规 工 作 考 核 3 17 3、作业布置及批改5、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。 分 、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。 、每学期各科作业布置不少于教务处规定次数，各科作业、练习册及时批改，达不到次数的、不及时批改的查实一次扣0.5分;练习有布置无检查、不进行单元测试和无质量分析的，查实一次，扣1分 4、听、评课记录、1、听评课 学习笔记3分 每学期，听、评课不少于15节；听、评课要有记录，否则，少一次扣0.5分。直至扣完该次项目的得分为止 业务学习、政治学习笔记
5、要及时记录，否则按无完成听评课扣分。 2 2、学习笔记 4 管理岗位考核 教 育 教 学 6 (1)、中心小学校级领导每月计6分，小学校长及各处室领导每人每月计5.5分，完小副校长、教导主任每人每月计4分，少先队总辅导员、每人每月计3分 (2)、保管员、报账员、少先队大队辅导员、中心小学教研组长每月计2分 (3)、兼任多种职务的人员可累计加1分，但累计分数不得超过6分。 、教育教学常规奖：根据每学期学校、中心小学对教师教育教学进行量化综合考评，考评一等奖占1/3、 二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计4分、3分、2分。 、教学质量优质奖：根据期末中心小学语、数质量检测成绩及格率第一名3分，第
6、二名2分，第三名1分。英语科及专任技能科质量检测按任教班级综合评定 、公开课每学期一节校级以上，须运用农远资源进行公开教学，并提供教案、说案。校级1分，镇级2分，县级3分，不开课不得分。 、教科研成果奖： 各类论文、课件、教学设计获中心小学、县、市、省级及以上一等奖分别计2分、3分、4分、5分；获二等分别计1分、2分、3分、4分获三等奖的分别计0.5分、1分、2分、3分 、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师4分、3分、2分；中心校级一、二、三等奖，每人次计指导老师2分、1.5分、1分，获团体奖的一、二、三等奖的计3分、2.5分、1.5分。 说明：以上各项目考核分数累计不得超过7分。 绩效工资发放情况当月公示，当月发放，教育教学业绩考核以学期发放。 7 5 业 绩 考 核 6 其他具体事项 合计 3
