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1、小学数学万能说课稿尊敬的各位领导、评委老师： 大家好！我今天说课的题目是：义务教育课程标准试验教科书小学数学年级册单元第课时。 二设计理念： 1.以学生发展为本，着力强化个人主体意识，同事关注学生学习动机兴趣等情感态度。 2.从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会和充分的练习空间 3.致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识形成过程，感受验证转化，以及用数学学数学等数学思想方法。 三，说教材 这一节课是年级册第单元的一个内容。这部分内容是学生在学习掌握了 的基础上进行教学的，这为过度到本节课的学习起到铺垫的作用，学好这节课的知识，对今后进一步学习起着
2、举足轻重的作用。因此也是本单元的教学重点之一。 四教学目标 根据新课程标准的要求，结合年级学生年龄的特点，我从以下三个角度制定教学目标： 一是知识与能力目标：结合生活实例，。让学生在解决这些问题的过程中，进一步理解、巩固新知，训练思维的灵活性、敏捷性、创造性，使学生的创新精神和实践能力得到进一步提高。 练习题组设计如下： 设计意图：以基础为主，主要激发中下层生的学习兴趣。 设计意图：以生活中的实例为主，让学生体验到数学知识来源于生活，生活中处处有数学。 通过各种形式的练习，进一步提高学生学习兴趣，使学生的认知结构更加完善。同时强化本课的教学重点，突破教学难点。练习中我采用开放评价，不仅有教师对
3、学生的评价，还放手让学生互评，引起共鸣与争论。 四、质疑总结，反思评价。 在这一环节里，让学生说说 今天你学会了什么？ 你有什么收获？ 你有什么感想？ 你要提醒大家注意什么？ 你还有什么疑惑？ 你感觉自己今天表现如何？你感觉你组内的其他同学表现如何？ 设计意图：通过交流学习所得，增强学生学习数学知识的信心，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神。 五、说板书设计 科学的板书设计往往对学生全面理解学习内容，提高学习效率，起到事半功倍的作用。这是我对这节课的板书设计。这样的板书设计既条理清楚、简单明了、一目了然；同时又突出了本课的教学重点，对学生的学习起到帮助作用。 以上是我对本节课知识的分析与教学设计，如有不妥之处，恳请各位领导、老师批评指正。谢谢大家！
