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1、小学生寒假家长总结小学生寒假家长总结 主要注意两个方面：1、强调假期作业的完成正确率和书写工整；2、培养阅读兴趣； 一、假期作业的完成情况： 1、学校的假期作业相对简单，那么书写良好及完成正确率就必须强调。孩子比较配合，每天完成2页，妈妈回家修改，并做相关评语，和孩子一起分析，总结。 2、寒假生活完成后，每天坚持写字两篇、数学口算两篇，自行阅读小学生作文两篇，妈妈每天检查，完成时间控制在1小时内。 3、每天背诵诗词一首，本计划30首，最终完成25首，妈妈觉得不太满意：不按计划完成，自律性和毅力不够！不过，在假期期间，生病期间，还坚持背了诗，也是可歌可泣的一笔。这个过程中，培养孩子的鉴赏力、想象
2、力、对语境的喜爱和字词的理解有一定帮助。每天背诵后，要求工整的抄写在本子上，起到练字和巩固背诵的作用，孩子也有成就感。 4、完成三篇“很待提高”的日记，我未做修改，实在无法修改。目的还在于孩子的热情保护。还好，她比较乐意写这个。 二、阅读 这是非常重要的习惯培养，我相信她一旦爱上书，她的人生将是质的改变，并终生受益！这个假期，孩子在这个方面有个很大突破。基本脱离了妈妈的讲解，以自行阅读为主，每天平均阅读时间有1小时以上。主要阅读书籍有假如给我三天光明、环球旅行80天、中国神话故事、世界名人故事、美女与野兽、小鹿斑比、海底总动员、阿拉丁、秘密花园、上下五千年、猫和老鼠系列从书、喜羊羊和灰太狼系列
3、丛书等，阅读量达到40万字以上。 当然，这之间肯定有一目十行、囫囵吞枣、跳过略过等。这些都不重要，重要的是点滴积累及习惯的养成。目前，我还没看到孩子的写作能力的提高，但语言表达和思维视野开始有缓慢提升，信心增强。 三、孩子的思维拓展，引导其举一反三 在孩子的积累慢慢增多后，就有意识的培养月月的一些思维拓展。比如，说两个古代女扮男装的人物，目的是什么？-花木兰和祝英台。比如，一起分析李白的诗-多是酒和月；比如从诗歌里找到现实的酒的品牌-杏花村、诗仙太白。 当然，这个我还做的很不够，只是随意而之，未系统练习，我也还待加强。 在这个假期，孩子的一些提问，我已经很难做出回答了，比如“为什么马在战场上知
4、道跑哪个方向”？“什么是贫油国”？“我婆婆的婆婆的婆婆是谁”？“这个世界在什么时候才没有小偷”？于是，在假期结束时，开始教她上 “百度”查询。 四、玩、乐及其他方面 每天看喜羊羊和灰太狼，那是必须的！时间控制在1小时内；生病养息期间看养父连续剧，家庭亲情感恩剧，孩子可受益。 做泥塑若干、打游戏若干、折纸若干 五、假期不足之处： 锻炼不够 锻炼严重不够，因天气冷和腮腺炎，基本宅在家。运动量和锻炼度严重不足。 挑食情况依然存在 世纪性难题，饭量尚可，菜肉仍然挑剔。经过反复的健康意识引导，稍有改观，孩子有了些健康的理性认识，但要实践到不挑食，还需要很长的很艰难的过程。 自主独立性没提高、未分担家务 因为解决孩子白天在家问题，假期便与老人同住，孩子顺利的过上饭来张口衣来伸手的日子，对家务未做任何分担。待开学日子恢复常态后，再做修正。 孩子马上进入新的学期，每一次新知的获取过程都让人充满了期待，孩子的成长总在不断给老师和家长惊喜。我相信，月月肯定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的进步，我就感到很满足！这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”，我为孩子感到骄傲！
