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1、,母子鹿（贺兰山岩画）,地理位置路线图,生物学家手绘的玉米生长过程图,儿童画,小 结（一）,通过欣赏以上手绘线条图像图例，我们可以了解到手线条图像的意义:,、手绘线条是伴随着人类的成长而发展的，在文字没有产生之前，人们便使用手绘线条图像进行交流。现在，手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活等众多领域。手绘线条图像是人们最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文。,、在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。,通过欣赏，我们了解到手绘线条图像的主要功能有：,叙事、说明、交流、纪
2、录、抒情等功能。,小结（二）,你认为手绘线条图像表达需要注意哪些方法？,项目开发示意图重点画出地理位置，标明项目,生物学介绍含脂肪较多的食物重点要抓住各种食物的形态特征,1、认真观察，观察是学习美术的基础。2、描绘。重点是抓住物象的特点。3、说明、示意。捉住关键来重点表达。随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。,手绘线条图像表达的方法,学 生 练 习1 你能用手绘线条画出你所喜欢的物品吗？怎样用手绘线条描述出人不同的情绪、心情呢？,学 生 练 习2 你能用手绘线条图像描述出星期六或星期日的时间安排及活动内容吗？你能描述出生活中的一些过程吗？,投 篮 过 程,描述农民在田间劳动的过程,投 篮 过 程,你星期天的时间安排吗？你去郊游的路线吗？你今天的心情吗？喜欢的职业吗？你今天最想得到的物品吗？你所喜欢的动物吗？你最喜欢的服装、随身听、文具、食品、玩具吗？,实践体验（请选择）,你能在几分钟内画 出,小结,找一找生活中还有哪些物象可以用手绘线条图像来表达，大家课后观察，下节课给大家分享。,课后延展,
