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1、小学语文老师寄语小学语文老师寄语 你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的，做一名的男子汉! 你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽容他人，也会，尊敬老师，有一定的责任心，值日工作表现不错，基本上能做老师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与小伙伴做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学习认真，进步明显，课堂完成情况
2、良好，老师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步! 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯! 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩优秀，课堂能完成，老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考!
3、爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心，积极回答问题。 你是一个思想、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但往往你不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，不注意全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果! 你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱
4、集体，但又常常给集体，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生! 你有积极进取的态度，但缺乏的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下的基础! 你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已，各项工作又能很好地完成。愿你、上进! 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有
5、，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？ 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着. 你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学
6、的喜爱。 每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！ 你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？ 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获
7、得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。 你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。 你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你
8、一起去解决它，试试吧！还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？ 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？ 佳益：这学期中，老师经常看见你沉浸书海的身影。从你的作文中，我渐渐看到了你在语文学习上的进步。记住：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。大胆一点，好吗？莉莉：你在语文学习中灵气与个性地展示让老师无比欣喜；你的丰富积累与写作技
9、巧同样让成绩保持优秀。老师相信,今后你能用恒心、细心和胆识赢得更广阔的天空！ 雨茹：老师经常看到你专心致志读书的身影，可见你从书中涉取了不少知识，因此习作水平大有长进。可是你上课时为何总默默无闻呢？多些自信，大胆举起手来吧！ 瑜瑜：老师十分欣赏你那清秀的字迹和严以律己的作风。在今后的学习中，希望你能多看看书，增加自己的阅读量，课堂上多点自信，多展示你的真知灼见！ 俐俐：每当看到你上课时专心致志地听讲，一双眼睛充满求知的欲望；每当你认真完成作业，看到本子上工工整整的字时，老师是多么地欣慰！继续努力，提高学习效率！ 莹莹：你是一个非常乖巧的女孩。在此，老师希望你再善思一些，让你笔下精彩的故事成为心
10、中最美的永恒；让美观的书写充盈着你作业本上的每一个角落。 豆豆：本学期中，逐步提高的语文成绩记录着你前进的轨迹，写满了你的艰辛与汗水，也证明你是一个勤奋好学的女孩。今后的学习中再多点细致之心吧！ 鑫雨：课堂上经常可以听到你琅琅的读书声，那是美妙的乐曲！课堂上还时常听到你响亮的回答声，真是谈吐不凡！本学期你成了老师得力的小助手，真棒！ 赵恒：看得出，本学期书籍让你变得充满智慧。你的付出，你的收获，老师看在眼里，喜在心里，“写字能手”之称更当之无愧。成功不会遗忘勤奋之人，继续努力！ 欣雨：你上课能专心听讲，课后能较好地完成作业。老师想告诉你：写作时不要有压力，写前好好酝酿，写时认真投入，相信你的表
11、达能力会逐步提高的。 诗晔：每节语文课上都能听见你富有感染力的朗读，精彩的发言，令老师深感欣慰。老师希望未来的日子你能多与书为伴，并学以致用，写出生动细腻的习作来！ 小婷:你聪明好学，工作负责，课堂上总能积极思索，大胆发言，学习成绩日趋优异，平时也能多看课外书，写作水平大有长进，愿今后的学习生活中再多点自信。 诗颖：面对学习，你缺乏刻苦钻研的劲儿，作业不能按时完成，上课三心二意。老师真心的希望你端正学习态度，多走进书海，多学会思索，让知识的浪花滋润你的肺腑吧！ 舒瑾：这学期的你变得勤奋多了，课堂上也能看到你高举的小手，老师感到无比欣喜。在今后的学习中，老师建议你多读书,善积累,学会独立、投入地
12、思索。 心怡：你在语文学习中的热情与灵气让老师感到无比欣喜；你的思维方式和写作技巧都让你的成绩十分优异。老师还要特别恭喜你，这学期被学校评为“写字能手”！ 艺学：你是一个文静好学的女孩,能专心听讲，按时完成作业。老师希望你平时多阅读书籍,多积累好词好句,让你的习作引人入胜些。老师相信你能行! 雪菲：书似一杯茶，只有细细品尝，才能品出香甜。看得出你挺怕写作文，因此习作写得不够详细不够生动，希望你能做一个爱读书的女孩，再多点细心和用心。 天文：现在的你变得热情开朗，待人诚恳有礼，学习上很有钻劲，课堂上你能积极发言，字在你的努力下也越写越好！继续加油，相信你收获更多！ 凯文：书似一杯茶，只有细细品尝
13、，才能品出香甜。看得出你挺怕写作文，因此习作写得不够详细不够生动，希望你能做一个爱读书的女孩，再多点细心和用心。 振北：你思维敏捷，课堂上总能看见你高举的双手，你的回答得到老师、同学一致称赞。但有时你对待学习不够踏实，让认真倾听和一丝不苟的学习态度与你常相伴吧！ 亚萍：你善良、勤奋，习作时非常用心，但你会在课堂上走神，也缺少大胆发言的勇气，因此语文成绩进步不明显。老师希望你上课时专注，善思，灵活运用所学知识。 欣淇：课上你用心听讲，发言到位，习作时你用生动的描写给老师带来一份份惊喜。你挺聪明的，老师希望你刻苦练字，用你的恒心和细心书写美好的未来吧！ 曦阳：你学习踏实刻苦，总能按时完成课内外的学
14、习任务，还能热心帮助学习上有困难的学生。如果在课堂上主动思考，积极发言，那就更好了！ 思文:你是一名活泼可爱的学生，可上课却不能坚持认真听老师讲课，作业字迹欠整洁，有时时还拖拉。老师希望在今后的学习中多和“勤劳”交朋友，相信你能行！ 茂斌：书是你的精神食粮，阅读使你插上了飞翔的翅膀，因此你有了比同龄人更感性的认识和更强的习作水平。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！注意自我约束，你会收获多多！ 宏奕：你是一个善良的男孩，可上课却不能坚持认真听老师讲课，作业字迹欠整洁、美观，还时常要拖拉。老师希望在今后的学习中多和“勤劳”交朋友，相信你能行！ 徐超：你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，对阅读的兴趣在一
15、天天的增长，因此语文才华也在一天天的显示。懂事的男孩，请刻苦练字，书写美好的未来吧！ 海洋：书似一杯茶，只有细细品尝，才能品出其香甜。如今你对学习很有自信，值得一提的是你的字越写越好了！有付出就会有回报，继续努力吧！ 宋磊：在合理安排课内时间及温故知新方面你都付出了极大的热情，但在汲取课外知识方面欠积极，知识的延伸欠贫乏，愿课内外学习相辅相成，演绎更出色的自我！ 庄毅：你能尊敬师长，及时认识错误，只是上课易开小差，字迹欠工整，作业上有许多错误。老师希望你在学习中多点用心，发奋努力，争取成为学习的强者。 昆龙：上课时老师总看不见你闪烁着智慧光芒的眼神，你的心志似乎游离在课堂外！学习要想有所进步，
16、一定要养成主动思考的好习惯，要让勤奋的种子在你心里发芽！ 中华：你是一个机灵的孩子，这学期你的作文水平有了不少长进，可见你从书中积累了精彩的词句，好样的。悄悄告诉你：手越用越巧，脑越用越灵哦！ 双成：你是个关心集体，乐于助人的男孩，但是这学期中你对待语文学习缺少一份勤奋，一点恒心。记住：脑越用越灵。愿你以昂扬的斗志驶入下学期的“学海”！ 智恒：你关心集体，乐于助人，是老师欣赏的学生之一。这学期作文水平有了不少长进，可见你从书中吸收了精彩的词句，好样的。请记住：手脑是越用越灵巧的哦。 迦铭：你是一个思维敏捷的男孩，从你的举手投足中老师能发现你的潜质，学语文需要的就是灵气，你具备了这一点，请花点心
17、思，多点专心和细心，手脑并用，好吗？ 家伟：“唉！”面对这学期你的表现，我只能深深地叹息：字迹马虎，作业、背书拖沓，平时成绩日渐退步。愿“勤奋”的种子能在你幼小的心灵生根发芽！ 金坤：上课投入时能听到你正确的发言，不错！但作业中经常会出现马虎现象，尤其是在习作时。望以后的学习中舍弃一些玩耍的时间，与书为伴，提高习作水平。 戴奕：今年的运动会上你喜获佳绩，祝贺你！但对待学习你又本着怎样的劲儿呢？记住：学习来不得半点马虎。专注起来，及早到达成功的彼岸吧！ 刘宇：你有一颗聪明的脑袋，这学期写的作文也有了很大的起色。只是有时你不能保质保量完成任务，让“马虎”侵占了你的心灵，望今后踏实努力，迎接更紧张的
18、学习。 邹邦：你对待学习比较认真，课堂上也总能看到你端坐的身影，只是发言太少。老师希望“与书为伴，主动善思”成为你今后学习生活中最佳的写照！ 志年：语文课上老师经常能看到你高举的小手，听到你完整响亮地回答，习作水平有了不少提升，真好！但是作业的书写却总是不够整洁，质量也不高！ 伟奇：语文课上每当看到你听懂老师的提问就积极举手发言的身影，老师是多么的高兴，只是这样的机会太少。希望你今后在学习中多点细致，刻苦习字，书写灿烂的明天。 秦洲：聪明的人学习比一般人更刻苦，你是个聪明的孩子，上课有时能做到专心听讲，但更多的时候被“懒、怕”拖累了，多可惜啊！请尽快投入到学习中来! 毅文：老师知道你是个聪明的孩子，课堂上专心听讲，积极发言的次数越来越多，真不错。只是我要提醒你，把字写写好，读书还需要用心，绝不能马虎哦！ 钰淇：你总是踏踏实实地学习着，努力着，老师为你自豪。请记住：成功的秘诀也在于自信。上课勇敢地站起来展示你的真知灼见，在自我挑战中不断超越自我吧！
