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1、小小手教案反思案例艺术领域：美术活动小小手 教学目标： 1、 知识目标：对手有新的认识，使其产生对手的兴趣。 2、 能力目标：在对手型的描绘、想象、变化和添画的过程中，使想象能力和绘画能力得到提高。 3、 情感目标：在自主、快乐、开放的学习氛围中绘画出一幅具有创造意的手绘画。 教学准备：课件，画纸，油画棒等。 教学过程： 一、 导入 1、 听一听 播放音乐我有一双小小手。 2、 说一说 手能干什么呢？ 3、 教师小结：这是一双能劳动、能创造的手，今天我们来把这美丽的双手画下来。请看视屏手绘手影的影响。 二、 新授 4、 变一变 利用投影仪让学生做各种手影表演，像什么，让学生积极地参加与表演。有
2、同学表演较好的，让全班同学来学习。 5、 画一画 请几个较好的同学将手沾湿，摆出不同的手型，将手型描画出来。提问：“这些像什么呢？” 大家想得很好，怎样才能把他们变得更美、更有趣呢？ 6、 老师示范添画，让学生欣赏。注意作画的步骤：选手型，描手型，启发想象，添画。 7、 变一变 请同学上台进行当场表演作画，教师注意方法的指导。 8、 集体作画，教师进行巡回指导。 9、 集体进行作品评议。可以进行师评和生评，自评和互评的多元化评议。细心观察，发现每一个学生的亮点来鼓励他们积极作画，不断增强自信心。 三、 师点评并总结：我们手会劳动，会创造，更是美丽的双手，我们要爱护我们的双手，来实现我们更多理想
3、。 活动延伸：回家和爸爸妈妈一起画一画全家人的手。 库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园 教师：韩凤 小小手教学反思： 本次活动是通过对手有新的认识，使幼儿对手感兴趣从而达到进一步的升华。让幼儿动手画自己可爱的小手，使他们的想象能力和绘画能力得到提高。在教学中我提前准备了小手的模型和图片、画画所用的工具，同时让幼儿也做好课前准备工作，如：了解小手有什么作用、练习歌曲：我有一双小小手。在教学过程中通过听一听、说一说、画一画、添一添，在评一评等多个环节中来提高学生的学习积极主动性。 在教学中我发现示范教学起到了很好的示范作用，但是局限了幼儿的想象力，限制了幼儿的主观能动性。示范教学是幼儿教学的隐性弊端。在以后的教学中应该让幼儿观察想象理解作画，然后让幼儿自己来评一评，我只做一个组织者和引导者。这样才能让幼儿充分发挥想象力和创造力。 库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园 教师：韩凤 大班下册教案及反思 小小手 库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园 教师：韩凤
