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1、小手拉大手 文明一起走 活动方案小手拉大手 文明一起走 活动方案 一、活动目的： 1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验，增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。 2、在实践活动中，培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节，初步培养学生参与实践和知识应用的能力。 4、为学生充分展示自我和发展个性，提供广阔的空间。 二、活动内容： 1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区，进行社区实践活动。 2、分成四个志愿服务小组。 环保志愿者服务小组：捡拾白色垃圾。 利民志愿者
2、服务小组：清洁社区健身设施。 宣传志愿者服务小组：楼道文化设计。 DV志愿者服务小组：记录活动全过程。 三、活动方式： 1、参加人员：班主任、家长、校外辅导员、学生。 2、组织分工： 班主任：负责总体策划。 学生：策划、组织、实践、总结。 家长：分别组织各小组完成实践任务，结合本组活动特点对学生进行安全教育，对学生的表现进行评价。 校外辅导员：辅导学生参与全过程，对学生进行评价。 四、活动准备： 1、教师对学生进行社会实践活动的宣传和动员，确定本次活动的策划小组。 2、策划小组深入团结湖一二条社区了解情况，选定四个志愿服务小组的活动地点。 3、让学生自主选择志愿服务任务，根据任务组成活动小组。
3、 4、各小组准备实践活动中所需的用具和材料。 环保志愿小组：塑料袋、小夹子、手套。 宣传志愿小组：宣传画，剪纸、胶棒、剪刀。 利民志愿小组：水桶、水，抹布。 DV志愿小组：相机、摄像机。 5、确定本次参加社会实践活动的家长和社区辅导员。 6、教师提出活动要求： 服从管理，听从指挥。 各负其职，认真参与。 使用文明礼貌用语。 保管好自己所带的用具和材料。 注意自身的安全。 五、活动过程： 班主任讲解本次主题教育活动的意义 同学们，你们在学校里学习生活了一年，一起学习并实践了“三礼”，一起参与了奥运活动，在学习文化知识的同时，提高了道德素质，又增强了自己的本领。今天我们要组织一次别开生面的活动，把
4、我们的“三礼”推进到社区，在社区中进行实践。现在我们来到了团结湖一二条社区进行这次社会实践，请大家做社区的小小志愿者，用你们的双手，来美化我们的社区，在这次活动结束后要评选出优秀志愿者服务小队。你们有信心吗？ 请校外辅导员介绍团结湖一二条社区活动的基本情况 1、介绍校外辅导员。 2、校外辅导员讲社区志愿服务的意义和内容。 布置活动任务并宣布活动开始 1、策划小组组长：今天我们全班同学一起在团结湖一二条社区进行志愿服务，我们分成四个小组，有环保小组、利民小组、宣传小组、DV小组。希望每个小组都认真完成自己的任务。 2、班主任：同学们知道自己的任务了吗？希望你们在活动中注意安全，保证活动的质量，每
5、个小组都有很好的表现，争当优秀志愿小组，现在我宣布：活动开始。 分组活动 1、环保小组： 家长把小组带到社区绿地中央。 家长给小组成员提出活动要求。 小组开始捡拾白色垃圾和废物。 家长组织小组成员进行活动小结。 小组回到集合地点 2、宣传小组： 家长把小组带到团结北头条指定居民楼。 家长给小组成员提出活动要求。 小组开始布置楼道文化。 家长组织小组成员进行活动小结。 小组回到集合地点 3、利民小组： 家长把小组带到社区健身广场。 家长给小组成员提出活动要求。 小组开始清洁健身设施。 家长组织小组成员进行活动小结。 小组回到集合地点 4、DV小组： 家长把小组带到各小组实践活动场地。 家长给小组
6、成员提出活动要求。 小组开始进行全程拍摄。 家长组织小组成员进行活动小结。 小组回到集合地点 活动小结： 1、每个小组找一名代表谈活动的感受。 2、由家长和校外辅导员结合刚才的活动进行评价。 3、班主任宣布荣获优秀志愿者服务小组名单。 4、为荣获优秀志愿者服务小组颁星。 5、班主任进行活动小结： 同学们，在这次社区志愿服务活动中，你们表现得都非常好。虽然我们的年龄小，但我们为社区作出了大贡献，在同学们的共同努力下，我们的小区变得干净、整洁了，楼道的橱窗变得更漂亮了。同学们，你们在用你们的爱心和双手建设我们共同的家园，在实践活动中也展现了你们文明礼仪的成果，希望同学们继续努力，把社区服务活动长期的坚持下去。 六、活动延伸： 1、在团结湖一二条社区内，长期建立环保、利民、DV、宣传和志愿服务小组。 2、聘请团结湖一二条社区干部和居民作为校外辅导员，指导学生活动。
