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1、小班数学学习5反思 篇一：幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数 幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数 活动目标： 1、复习5一杯的计数，进一步感知5以内数的实际意义。 2、通过操作，学习5以内的等量对应。 3、培养观察力和对数的兴趣。 活动准备： 1、教具：数量15的拼图卡片。 2、幼儿用书，油画棒。 活动过程： 一、复习5以内的计数和等量对应 1、今天老师带来了一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面，只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画，大家快来找找吧。 2、教师拿出其中一张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多? 3、小朋友说蓝色
2、的小花和红色的小花一样多，我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。) 4、3朵红色的花可以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多，我们来看看对不对?(拼图验证) 5、还有谁来把剩下的拼图找出来? 二、巩固5以内的等量对应 1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗，我们一起来看看吧。(发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。) 2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。 3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。 4、幼儿操作。 三、展示部分幼儿作业，收拾操作材料，结束活动。 编辑
3、：cicy 篇二：幼儿园小班数学活动：复习5以内的数 幼儿园小班数学活动：复习5以内的数 ? 教学设计思路 根据小班孩子特别喜欢户外活动的特点，我充分利用幼儿园内绿树成荫、鸟语花香的环境，带孩子到草地上进行教学活动。本节课通过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索，增加活动的趣味性和主题综合教育性，让孩子在玩中开心、轻松地学习5以内的点数能力和匹配能力，还注重培养孩子乐于助人的品德。 活动目标 1、在故事游戏中提高孩子5以内的点数能力和匹配能力。 2、培养孩子学习数学的兴趣和乐于助人的品德。 3、培养孩子的合作意识。 活动准备 1、小朋友有5以内的点数基础以及排序的概念。 2、鸭妈妈、小鸭、小蛇头饰
4、；母鸡立体图片；玩具鸡蛋；装有蛋托的篮子、贴有圆点的胸饰袋子。 3、磁带、录音机。 4、检查草地的安全、是否有树叶。 活动过程 一、引入 师：今天，小朋友扮小鸭，老师扮鸭妈妈，带你们出去玩，好吗？。 二、复习5以内的数数 数母鸡。 师：哎，宝贝，我们遇见了谁呀？ 师：请你们坐下来数一数草地上有多少只母鸡？ 数蛋托捡鸡蛋数鸡蛋 1、师：为什么鸡妈妈看见我们高兴不起来呢？宝贝，你们有办法帮助它们吗？好，我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子。 2、数蛋托 师：宝贝，看篮子里有什么呀？鸡妈妈要求你们每个蛋托只能装一个蛋，先数数有多少个蛋托就装多少个蛋？ 3、放音乐捡鸡蛋： 师：宝
5、贝，音乐一响你们就去装鸡蛋，音乐一停就要回原来位置蹲下来，或者趴下来数数，你装了多少个鸡蛋？ 4、数鸡蛋： 提问个别小朋友：你装了几个鸡蛋？ 三、偷蛋游戏 师：宝贝们真棒！学会帮助别人了，现在好累了，妈妈来跟你们玩一个小蛇偷蛋的游戏好吗？现在老师用魔法把自己变成了一条小花蛇，我是一条小花蛇，没事最爱偷鸡蛋，“哧哧”一下偷走你们的蛋，请你们快快数数看，你还剩下多少个蛋？ 四、捡树叶送给鸡妈妈搭窝孵蛋 师：为什么鸡妈妈孵的蛋会被人偷呢？ 幼儿自由回答。 那我们可以帮鸡妈妈搭个窝吗？ 用什么搭窝呢？ 这里有很多树叶，我们一起来用树叶搭窝吧。妈妈为宝贝准备了一个袋子，袋子上面有圆点，数一数有多少个圆点
6、就捡多少片树叶，宝贝，明白吗？ 小朋友捡回来后，自己再数一数，然后又互相数一数，互相检查。 五、活动结束延伸 师：宝贝，今天，我们利用数数的本领帮助了鸭妈妈，以后我们学习更多的本领去帮助更多的人，好吗？现在我们拿着树叶和鸡蛋送去鸡妈妈的家吧。 听音乐出场。 教学反思 根据小班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点，本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色，带小朋友到草地上进行教学活动，创设了小鸭遇见了鸡妈妈，帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景，让幼儿在轻松愉快的情绪中进入活动。通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶，在故事游戏情景中巩固了幼儿5以内的点数能力和匹配能
7、力，并体验到帮助他人的快乐，培养乐于助人的良好品德。在活动中，教师为幼儿创设自由的活动空间，把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏，让幼儿在轻松愉快的环境中主动地探索学习，进一步激发了幼儿学习数学的兴趣，教学效果好。 篇三：幼儿园小班数学教案学习数字5 幼儿园小班数学教案学习数字5 一， 活动目标： 1， 通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2， 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处 二， 活动准备： 1， 5的圆卡和数字卡若干。 2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。 三， 活动过程： 1， 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1
8、） 穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.？2） 扣纽扣：我们来数数，扣了几颗再加上1颗是几颗？3） 梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4的形成。4） 系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？5） 老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。 2， 认识数字：5 1） 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？ 2） 观察、讨论：“5”像什么？ 3， 老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4， 延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”
9、有关的物品并作统计记录。 篇四：小班数学活动认识数字5 小班数学活动：认识数字5 活动目标： 1、 正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。 2、 在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。 活动准备： 环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。 活动材料： 1、 15数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。 2、 同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。 3、 同类，
10、但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。 活动过程： 1、 创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。 老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。 介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。 数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。 2、 寻找数字5家所有5的物品。 幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、
11、饭厅、玩具室。 寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。 将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。 3、寻找数字5家不是5的物品，并想办法使其变成5。 找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。 鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。 将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。 4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。 活动延伸：寻找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。 篇五：小班数学活动1-5 小班数学活动: 学习1-5的
12、按量排序 执教：韩珺婷 活动目标： 1、 感知5以内的数量，并能说出总数。 2、 学习按照数量从少到多进行排序，并不受物体大小的干扰。 活动准备：教师事先制作ppt：羊、兔子、猫、狗、乌龟分别拿着一张卡片，卡片上分别有着数量大小不一的物品；幼儿用书。 活动过程： 一、引题 师：今天早上我接到几个好朋友的电话，说是想要考一考我们小二班的小朋友，瞧！它们来了！ 二、播放ppt，感知五以内的数量 1、教师播放ppt，师：咦，是谁？它拿的卡片上有什么？这些圆点的大小一样么？谁能数一数有几个圆点？ 2、教师请个别幼儿上前点数或验证 3、教师再次逐一播放ppt，引导幼儿继续感知物体的数量。 三、按量排序 1、教师引导幼儿根据卡片上物品的数量，将羊、兔子、猫、狗和乌龟按照从少到多的顺序进行排序。 2、幼儿讨论 3、请个别幼儿尝试操作 四、集体操作 1、幼儿分组进行操作。 教师观察并提醒幼儿按照从少到多的顺序进行。
