《小组讨论时的交流方式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小组讨论时的交流方式.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小组讨论时的交流方式小组讨论时的交流方式 1、组长的开场话语指引： 大家请看这个问题，看看能从哪几个方面来解答，把你的想法说给大家听。 我们组的任务是，现在请大家围绕这一问题从不同角度谈谈自己的看法。 下面我们根据昨天预习结果进行交流，抢答开始。 2、组员的发言话语指引： 组长我先说吧， 我发现了。 我读懂了。 我认为他说的很有道理，不过我还有一些补充 我认为 我有不同见解 我给XX进行补充 我觉得还可以这样理解 我质疑。 我想问。 我有一个问题不明白，谁能告诉我。 1 我补充。 我还知道 我会读 3、组长小结话语指引： 大家说的都很好，那么咱们组对于这个问题的解答是这样的： 经过大家的交流，
2、我来把此题的答案总结一下.大家还有没有补充和质疑？ 4、初读课文后的表达话语指引: 经过初读课文，我的收获是. 我从第x自然段体会到.” 通过初读课文，我知道了 我理解了 我懂得了 我理出了课文的脉络 我用了默读的方式，初读了课文，我知道了课文有X个自然段，讲了一件这样事 初读课文后，我搜集这样几个好词好句，现在我给大家看读一读，分享一下。 我同意xx同学的观点，但我还有补充 2 读了这篇课文，我若有所思，明白了 读了这篇课文，使我思绪万千，浮想联翩 读了这篇课文，我真是恍然大悟 读了这篇课文，我深受感动 5、全班交流时的话语指引: 我来说 请大家把关注的目光投向第x自然段 请大家把注意力集中
3、到 请大家把视线跳跃到 我认为 我不这样认为，我觉得 我补充 我质疑 老师，针对这个问题，我想说 我同意xx的观点，但我有补充 我不同意xx的观点，我还有不同看法 我接着刚才发言的xx同学的说 注：全班交流时，发言的同学较多，所以发言时应注意声音洪亮，加重语气，并稍作停顿以吸引大家目光。 6、读句子体会时的话语指引： 注：首先明确告诉大家句子所在文章中的确切位置；接着感情读出来；最后谈感受。 3 请大家看课文第二自然段的第三句话”， “我从这句话中体会到” 从这个句子中，我体会到 通过读这个句子，我认为 我从“”这几个词中体会到 读了这句话，我想到了或生活中的 读了这句话，我仿佛看到了听到了
4、读了这句话，我的脑海里涌现出了这样一句诗 我从这个省略号中体会到 我同意xx的观点，但我有补充 我不同意xx的观点，我认为 请大家注意第x自然段的这个句子，我的感受是 7、感情朗读时的话语指引： 注：朗读课文要求先说“请大家翻到课本的页，看第自然段，我要读出的情感”；接着感情朗读。抓住关键词，突出重读。 我想给大家有感情地朗读这段话 通过朗读，我体会到了 xx同学读得很好，但我想挑战一下，请大家听我来读 这一段应带着XX的情感读。 我认为这样读更好。 我能读得比他更好。 4 我觉得这个词最能表达的情感，应读。 还有一处也能表达这样的情感，也应这样读。 xx同学读得真好，我也想来读一读。 8、生
5、生互动时的交流方式： 我认为 我给你点补充请大家看课文 下面我给大家讲述我的观点，请大家认真倾听，及时给我补充质疑 我认为xx同学xx地方说的很好，但我想做一些补充 我有不同见解。 我不同意你的观点，我质疑，。 为什么？请解释一下。 请再重复一遍。 我说完了，大家有补充的吗？或者是不同的意见？ 我觉得你说的很有道理，但我还想补充一点 我认为你思考的很全面 我有不同意见 请大家评一评我说的怎么样？ 我觉得你声音响亮，但 你读得绘声绘色，特别是 你读得不错，但我能比你读得更有味道 听了他的朗读，我也想来试一试 5 谢谢你的鼓励，我会继续努力。 注：补充答案或有质疑时，发现错误应在他人说完答案时及时
6、站起，声音洪亮，加重语气，并稍作停顿以吸引大家目光。 小组汇报时的话语指引 6 1、主持人开场话语指引： 大家好，我们是xx组，我们要展示的问题是.”。先请xx来谈 接下来请我们组的成员为大家讲解 大家好，我们是x小组展示的题目是，请大家认真倾听，及时补充质疑。 现在由我们xx组进行展示，聚焦迅速，倾听认真。 我们说，大家听，今天我们要展示的内容是 2、组员发言话语指引： 请大家看第X页，。 请大家和我一起读 我们组认为 或我们组的答案是 现在，我总结一下 我还想从这个地方，说说我的观点 注：站姿自然大方交流时要向前迈一步，声音洪亮，回答完自动归位要注意倾听其他人的交流内容，对别人的质疑和补充如赞同，应说：“谢谢”，如有不同及时反驳“我反驳或我不同意你的说法”，不要盲目接受。 3、组长或主持人小结时的话语指引 我们组展示完毕，请大家质疑或补充。 7 请问大家还有什么补充或质疑。 谢谢我们小组参与展示的同学，也谢谢认真倾听、及时补充质疑的同学。 我们组的展示完毕，其他组还有补充或质疑吗？谢谢大家的补充质疑，我们会虚心接受的。 我们小组汇报完毕，谢谢大家！有请下一小组。下组上台时先对前面的小组进行热情的鼓励：大家好！我们是xx小组。刚才x小组的发言非常精彩，我们也不甘落后。我们汇报的是 8
