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1、小问题专项整治文件学习心得 “八小”问题专项整治文件学习心得 通过学习阜南县教育局出台的“八个小问题”专项整治工作文件，我们收益很大，古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，千里之堤，溃于蚁穴，个人腐败，往往是由小事而起，既而丢失政治防线，滑向罪恶的深渊。我个人认为：、开展“八小”问题专项整治，是狠刹“四风”，深入巩固党的群众路线教育实践活动成果的有力举措；是全面贯彻“三严三实”要求，切实转变党员干部工作作风的现实需要；是解决联系服务群众“最后一公里”问题，推进作风建设常态化、长效化的重要手段；是打造风清气正的政治生态，着力树立张寨教育形象的根本途径。我们都要从事关张寨教育改革、发展、稳定
2、的大局出发，从推进张寨加速崛起、实现教学质量提升的目标高度，切实提高对开展“八小”专项整治行动重要性和紧迫性的认识，在认真开展学习讨论的基础上，严格按照县“两办”方案要求，在中心学校指导下，紧密联系个人工作和岗位实际，本着不怕揭短亮丑、敢于自我解剖的原则，认真查摆自身在“八小”方面存在的突出问题，切实做到把问题找准、找实、找全。尤其是学校领导班子成员，要以身作则、率先垂范，发挥示范作用，突出以上率下，带头查摆个人在组织纪律、宗旨意识、工作作风等方面的问题。每个教职员工都要对照查摆出来的问题，撰写整改材料，突出问题导向，制定整改措施，切实做到边学边改、边查边改、立行立改。要按照“三严三实”、中央
3、、省市、县有关作风纪律要求和省厅“五要五不”工作规范，即： 第一，要五湖四海，不要山头林立。“海纳百川，有容乃大”。党员领导干部要以宽广的胸怀，形成强大的凝聚力、向心力，把大家的聪明才智聚集起来，不能以人划线，惟派是举，拉山头，搞圈子。 第二，要任人惟贤，不要任人惟亲。要从学校发展建设、质量提升目标出发，用人出以公心，不能假公济私、任人惟亲，甚至因人论事。更有甚者，某些领导同志在用人时，先打听其“背景”，有无社会“关系”，再考虑使用。 第三，要德才兼备，不要偏重一面。德与才是一个完整的统一体，二者缺一不可。离开德，才就失去了灵魂和方向；没有才，德也就显得空洞无物。作为一名教师，更应当特别注意防
4、止德、才两张皮，防止出现搞政治就重德轻才，抓业务就重才轻德。 第四，要注重水平，不要文凭至上。文凭是重要的，它是个人所受教育的结晶、知识储备的标志，但更重要的是水平，它是一个人文化知识的升华、实际能力的外观。因此，应当正确处理文平与水平的关系，坚持要文凭，不惟文凭，重在实际水平。 第五，要一分为二，不要苛取求全。一个人没有缺点也就没有优点。在实际生活中，没有缺点的人是不存在的，正所谓“金无足赤，人无完人”。清人顾嗣协说：“生材贵适用，慎勿多苛求”。用人不能理想主义，选取人才要求十全十美，这样常常会埋没人才。 要建立“四项清单”制度，即建立岗位职责清单、防控清单、问责清单、监督清单“四个清单”。落实公开承诺制度和盘点销号制度，确保把“八小”问题一个一个整改到位，自觉接受社会监督，切实转变工作作风，不断提高服务水平，确保以问题整改的实际成效取信于民，努力打造一支风清气正、务实奉献、勤政廉政的教育干部队伍、教师队伍。
