少年宫舞蹈记录表(1).docx

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1、少年宫舞蹈记录表马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 舞蹈基本理论 参加人数 通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别 舞蹈的定义 舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定的时间和空间内运用人体动活动过程预设 作的姿态、表情和动作流程等构成画面，创造形象，从而表达某种思想情感的艺术。 舞蹈的特性 形体表现性：就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。 活动小结 直观动态性：就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感受到的舞蹈动作来被感知。

2、马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 舞蹈的分类 参加人数 通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别 根据舞蹈不同的风格特点来划分 古典舞：1.中国古典舞2.芭蕾 民间舞：1.以反映该民族风土人情为主的民间舞2.借用某民族的舞蹈元素，表述特定艺术构思的民间舞 现代舞：反对古典芭蕾因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向，主张摆脱古芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。 活动过程预设 根据表现形式的特点来划分 独舞 双人舞 三人舞 活

3、动小结 群舞：舞剧：是综合了舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术等综合手段的舞台表演艺术。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 舞蹈基本训练 参加人数 通过本节课让同学们熟悉一些舞蹈基训的内容 舞蹈基训常识 一、 舞蹈训练的基本方位：以舞者所面对的方向来确定的，通常以舞者为中心点，面向正前方为起点，每向右转45为一个方位，共分为八个方位。即正前方为1点，右前方点，右方为3点 活动过程预设 舞蹈中的感觉和规律。它需要舞者在动作时把握这种欲前先活动小结 后、欲左先右、欲上先下的韵律感觉，才能把舞蹈跳得富有美感。 马投涧中心

4、小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 舞蹈基训常识 参加人数 通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别 二、 舞蹈常用术语 1.主力腿：指在动作过程中 或造型时支撑重心的一条腿，它对舞蹈过程中的稳定性起着至关重要的作用。 活动过程预设 2.动力腿：是与主力腿相对而言的，指非支撑重心的一条腿，在动作过程中可做各种动作，如抬腿、踢腿等。 音乐旋律的骨干，是乐曲结构的基本因素，也是舞蹈动作的活动小结 基本要素之一，如何舞蹈动作都是在一定的节奏规范中进行的。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活

5、动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 地面训练 参加人数 舞蹈基训的地面训练 一、 脚绷脚、勾脚、半勾脚 绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底形成弓型，初学者可以通过外力施压来训练。 勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。 半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，活动过程预设 脚背保持原样。 环绕脚：动作做法：准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。做法：1-2双脚勾起；3-4脚跟不动，脚尖分开；5-6双脚在分开的基础上绷直；7-8双脚尖并拢，还原到准备姿态。 训练要求：勾脚要求力量到脚跟。绷脚要求力量到脚尖，并活动小结 尽力向远处伸展

6、。半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 腿压腿、抬腿、踢腿 参加人数 舞蹈基训的地面训练 坐压前腿：动作做法：准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。做法：上身垂直下压贴近腿部，双手经体侧至头顶扶脚尖。上身抬起后，还原到准备姿态。 坐压旁腿：动作做法：准备姿态，坐地右腿体侧伸直，左腿体侧屈腿，右手扶地，左手托掌。做法：活动过程预设 上身向右腿下压，左手扶右腿。压左腿时动作相反。 坐压后腿：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。做法：压右后腿时

7、，右腿向正后方伸直，双手体侧撑地，上身向后下压，注意尽量用后腰，头靠近右腿，还原姿态时，上身要垂直。压左腿时动作相反。 训练要求：腿的训练要保持姿态的准确性。压腿要注意直膝。活动小结 身体要伸直，头手尽量向脚尖靠近；踢腿注意踢起时要迅猛，落地时要轻缓；旁腿动作注意侧躺身时腰挺直，臀部收紧，不可低头，翘臀。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 胯开小胯、开大胯 参加人数 舞蹈基训的地面训练 坐开小胯：动作做法：准备姿态，双腿屈膝，膝底相对坐地，上身垂直，双手扶膝，立腰、挺胸、抬头、两眼平视。做法：双手用力压膝，

8、使膝盖接近地面。可按节拍上下颤动。注意双脚开始靠近臀部，训练中可逐渐响前伸出，扩大角度。做法：上身垂直向地面下压，尽量使胸脯贴近地面。团身慢起，团身时头向腹部靠，腰椎尽量弯曲，由后背肌椎一节节向上挺直，还原到准备姿态。 坐开大胯：动作做法：准备姿态，双腿绷直两侧打开，上身垂直坐地，双手腹前扶地。做法：上身垂直向地面下压，双手向前伸出，原路线返回。 活动过程预设 舞蹈的特性 形体表现性：就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。 活动小结 直观动态性：就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感受到的舞蹈动作来被感知。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预

9、期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 腰上腰、旁腰、中腰 参加人数 舞蹈基训的地面训练 坐顶上腰：动作做法：准备姿态，绑脚并腿坐，上身垂直，手指尖体侧着地。做法：头、颈、肩、胸腰尽力向后下。 跪下旁腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，上身挺直，双手背后。做法：臀部慢抬起呈跪立，同时双手由左下方向右双晃手，呈顺风旗，下旁腰。此动作左右均可训练。 跪下中腰：动作做法：准备姿态，双腿并拢跪坐，双手扶大腿。做法：臀部抬起跪立向右后下腰，同时双分手抓住脚踝。做法：双手经分手叉腰，向右后下腰。 活动过程预设 训练要求：下上腰时，中腰垂直，不能塌腰，胸腰向上顶，颈部放松，不可憋气。下旁腰时胯部不能移动，向右侧下腰

10、，活动小结 左侧腰向上挑，姿态腰舒展。下中腰时气息放松，尽量用中腰、上腰，头向臀部靠近。涮腰时，头、手、上身要一致，尽量用到每个部位的腰。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 把杆训练 参加人数 通过本节课，让同学们能掌握把杆训练的方法 一、扶把方法 扶把方法：有两种。第一种：双手扶把，身体面对把杆，距把约20公分，双手轻放再把上，两手间距与肩同宽，肩肘自然下垂。第二种：单手扶把，侧身站立，单手轻扶把杆，扶把得手放在身体前侧。扶把时手不能用力揪把杆，以免影响身体重心的稳固。 训练要求：把杆压腿时软度训练的一种

11、方法。可以与地面软度训练结合起来有选择地进行。训练的节奏可以慢快结合。在做各类压腿动作时要注意：压前腿时动力腿收胯使两胯平活动小结 行，上身挺直向前伸展，不能驼背，下压时上身要用力。压旁腿时，腿不能弯曲，下压一定要正侧身，上身伸展，用耳去贴腿，臀部不能后翘，不能扣胯。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 把杆软度训练 参加人数 通过本节课，让同学们能掌握把杆训练的方法 压腿压前腿、压旁腿 1.把杆压前腿：动作做法：以右脚为例。面向把杆站立，先将右腿放在把杆上，直膝、勾脚，左腿直立与地面保持垂直，双手扶把杆，上

12、身正对把杆，用上身贴向右腿。活动过程预设 压左腿，动作同上。 节奏8拍一次、4拍一次、2拍一次、1拍一次均可。2.把杆压旁腿：动作做法：以右腿为例。右侧对把杆，右腿侧放把杆上勾脚，左腿直立。右手扶把，左手上举。 训练要求：把杆压腿时软度训练的一种方法。可以与地面软度训练结合起来有选择地进行。训练的节奏可以慢快结合。在做各类压腿动作时要注意：压前腿时动力腿收胯使两胯平活动小结 行，上身挺直向前伸展，不能驼背，下压时上身要用力。压旁腿时，腿不能弯曲，下压一定要正侧身，上身伸展，用耳去贴腿，臀部不能后翘，不能扣胯。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点

13、预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 肩、腰压肩、掸腰、耗腰、下腰 参加人数 通过本节课，让同学们能掌握把杆训练的方法 半脚尖：动作做法：双脚一位直立。脚跟离地踮起，1/4、1/2、3/4，使身体上升，两脚掌平稳地立于地板上。 训练要求：半脚尖的训练目的是伸展腿和踝关节，加强它们的力量，并锻炼平衡能力。训练中要注意重心的准确，重心不能在小脚趾上。上身要求垂直，向上伸展。 活动过程预设 蹲：动作做法：屈膝一半。两腿完全外开，两膝下蹲时与两脚成一线。身体重心平均地落于两脚。所有位置的小蹲，两脚跟都不离地。动作做法：平稳、均匀地屈膝。两腿外开要求同半蹲，惟有在不抬起脚跟就无法下蹲时，脚跟才被迫离地。

14、 训练要求：蹲的训练目的是锻炼外开和腿肌的柔韧性及膝部的控制力。无论半蹲、全蹲，训练中都要注意胯部的外开，活动小结 膝对脚尖。在蹲的过程中，防止翘臀、上身前倾，要保持腰背的直感。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 擦地 参加人数 通过本节课，让同学们能掌握把杆训练的方法 动作做法：一位擦地。擦地是腿、踝关节和脚的伸展动作。活动过程预设 主力腿直立，动力脚经过擦地到绷脚尖点地，使脚背充分弓起。擦地时站一位。 训练要求：擦地的训练目的是用以加强腿的力量，因而在练活动小结 习时要注意腿部的伸展，绷脚力量要到脚尖。

15、擦地的过程要注意半脚掌的运用，上身重心垂直，不能摇晃移位。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 小踢腿 参加人数 通过本节课，让同学们能掌握把杆训练的方法 动作做法：此动作是在擦地伸展动作上的发展。主力腿直立、活动过程预设 动力腿出脚的方向与擦地相同，只是动力腿要经擦地后快速踢出，在25停顿。 训练要求：小踢腿的训练目的是锻炼腿部的速度和控制，以及小腿、脚背的灵活性。因此，练习时注意脚踢出时的速度活动小结 及脚尖力量的控制。踢起经擦地，脚趾有抓地的感觉。快速进行时，不要牵动上身及主力腿。 马投涧中心小学“乡村

16、学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 大踢腿 参加人数 通过本节课，让同学们能掌握把杆训练的方法 动作做法：两腿直立，动力腿经绷脚擦地向上踢起，踢起时活动过程预设 要快速迅猛，有爆发力。经同样路线落下。此练习可向前、向旁和向后做。 训练要求：大踢腿是训练腿部的爆发力及髋关节的灵活度的。要求踢起迅猛，落地轻缓，上身垂直，不可摇晃。易犯活动小结 的毛病：当动力腿踢起时脚趾放松，发力点不在脚尖而在大腿上，主力腿膝部和腰背部下懈。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫

17、舞蹈兴趣小组 中间舞姿训练 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 一、 中国古典舞的基本位置 手型 1.掌：兰花掌动作做法：四指挺直，微向上翘，拇指向中指靠拢，成兰花状。虎口掌动作做法：四指伸直略微分开，虎口张开。 活动过程预设 训练要求：在学习兰花掌手型时，要防止学生手心内屈，活动小结 指根无力，手指不直。在练习虎口掌手型时，要求学生虎口有张力，同时掌的外侧用力。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 指 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 单指动作做法：拇指尖叠与活动过

18、程预设 中指甲上，食指挺直微向上翘。另三指自然弯曲，小指微抬。剑指：动作做法：食指与中指并紧挺直，指根用力，无名指与小指自然弯曲紧贴，大拇指贴于无名指尖上。 训练要求：指形无论男女要强调伸出的手指要挺直，力活动小结 从指尖穿出。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 拳 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 空心拳：动作做法：五指微屈，拇指贴着食指和中指的指活动过程预设 尖，半握拳掌心留空。实心拳：动作做法：四指并拢握拳，拇指贴于食指与中指的第二关节上，微扣腕。 舞蹈的特性 形体表现性：就是舞

19、蹈用形体语言来传情达意的特征。 活动小结 直观动态性：就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感受到的舞蹈动作来被感知。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 手位 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 1.预备位：双背手动作做法：双手兰花掌，背于身后臀部。叉腰手动活动过程预设 作做法：双手虎口掌形，叉在身体前胯与腰之间的位置上。 活动小结 训练要求：预备位要注意手型准确，同时注意身体的直立。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村

20、少年宫舞蹈兴趣小组 山膀位动作做法 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 一臂长弧形，体侧平抬起，与肩平。女单山膀手型保持兰花活动过程预设 掌，腕微扣。手指微向上翘；男单山膀手型保持虎口掌，其他做法同前。 训练要求：在学习山膀位的过程中，要提醒学生防止出现一活动小结 些易犯的毛病。如肘关节太直并下沉，大臂无力，手腕太松等。学生自学时，也要仔细对照图示和动作说明。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 .按掌位动作做法 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 一臂屈肘，掌心向下，

21、按在胸前，距胸约15公分。女按活动过程预设 掌位手型保持兰花掌；男按掌位手型保持虎口掌，其他做法同前。 活动小结 训练要求：训练中注意按掌易犯的毛病是：手掌贴胸太近，肘部抬得过高。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 脚位 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 1. 正步：动作做法：双脚并拢，立直，脚尖对正前方，重心在双脚上。 活动过程预设 2.八字步：动作做法：双脚跟相靠，脚尖分开呈八字形。 3.大八字步：动作做法：在八字步的基础上，两脚跟分开约一脚距离，保持八字形状。 训练要求：在教学脚

22、位时，同时要教学基本的站立姿势。要活动小结 求学生做的：身体保持垂直感，收腹、收臀、挺胸、沉肩、抬头，眼睛平视前方。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 .踏步 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 动作做法：以右脚为例。右脚为主力腿直立，脚尖外开，活动过程预设 左脚交叉到右腿后，左脚掌在右脚后踏地，左膝稍弯曲，两大腿靠拢，左膝前，右膝后。左脚在前时，动作相反。 训练要求：踏步动作较难掌握，要求同学们在掌握了身体的活动小结 直立感后，再学习这一脚位。并提醒注意重心要在主力腿上，踏地脚不能倒脚

23、，脚自然放松。直立要求同正步位，双胯向上提起。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 中国古典舞的基本动作 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 手臂动作 1.撩掌：动作做法：手背向上，以手腕带动手臂，从身旁向上撩起至头上方。 2.盖掌：动作做法：手心向下，手臂由头上方向下盖至胸前。 3.分掌：动作做法：手心向下，以手腕带动手臂，手由活动过程预设 下至上，由里向外的动作，可经头上方分开呈扬掌位，也可由旁落下。 4.晃手：动作做法：双手之间距离与肩同宽，双臂伸长，手心向外，在胸前由下到左、上、右

24、晃一圈。由下向上动作时，拎腕；由上向下动作时，压腕。向左为晃手，向右为右晃手，分为单晃手、双晃手。 活动小结 训练要求：要提醒学生做晃手动作时，用力点在手腕上，肩不能使劲。动作要连贯，晃动要圆，手臂不能太直。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 盘腕 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 动作做法：外盘腕右手为例。准备：掌心朝上，胸前端起。手指领先，顺时针做一水平环绕到托掌位，再扣手腕落到右活动过程预设 侧，指尖由右、后、左做一水平环绕回的准备姿态。内盘腕：动作与外盘腕相反，先扣腕，手指领先

25、，逆时针做一水平环绕，再到托掌位，继续逆时针做一水平环绕回到准备姿态。 训练要求：盘腕是一种手腕练习，力量要从手腕开始，手指活动小结 尖领先，肩、肘不能过于用力。盘腕时要顺劲，不能拧着来，更不能使体态变形。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 摇臂、云手 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 摇臂：动作做法：双臂伸直，手心向外，由手臂带动左右拧身，双臂前后相对地在身旁由上至下立圆划圈的动作。可由前向后做，亦可由后向前做。 云手：动作做法：准备动作，直立面向1点，右手山膀，左手端掌。右手由外向

26、里平划半圈。右手向右晃手，同时左手平划向旁打开。左手再盖掌经胸前拉开山膀，同时右手经端掌至胸前按掌。也可以拉开成双山膀。 活动过程预设 活动小结 训练要求：云手较难掌握，要求学生分解练习，由慢到快，注意双手的协调配合及眼神的应用。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 步伐 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 1.圆场步：动作做法：正步位站立，双手背后。活动过程预设 右脚勾脚向另一脚的脚尖前上一步，右腿跟先着地，再沿脚底的外延依次由脚跟移至脚掌，左脚勾脚抬起同右脚动作往前走，以此交替上步前行

27、。男子圆场步步幅放大。 训练要求：圆场步训练对小腿和腿的灵活性很有帮助，也是古典舞中应用最多的基本舞步。进行圆场步训练时，先做慢步。做时要求大腿靠拢，强调勾脚，膝部微弯，小腿以下松弛。进入快圆场步训练时，上身一定要平稳，速度越快，踝、膝关节越要松弛。 活动小结 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 花帮步、云步 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的基本内容 动作做法：正步准备，双手背后。双脚并拢抬起脚跟，膝部放松略弯，踝关节放松，用脚掌向旁方向快速移动，一脚迈出，两脚间距10公分，另一活动过程预设 脚

28、快速跟进。.云步动作做法：小八字步站立准备，双手背后。动作时，一脚用脚跟，一脚用脚掌向旁边同一方向碾动，保持在正反小八字步上进行。 训练要求：练习中要求脚掌略抬起灵活快速移动，不能用脚活动小结 掌拖擦地面，小腿以下运动，上身保持平稳。 训练要求：云步要求平稳、流畅，不能有起伏，膝部放松。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 技能技巧训练 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧 一、 跳 小跳：动作做法：一位跳。一位脚站立，经半活动过程预设 蹲轻跳起，离地后快速绷脚、直膝，腿部肌肉收紧。落地要先

29、落脚掌再落脚跟。一位跳可单一跳，也可连续跳。二位跳。二位脚站立，做法同一位脚。 训练要求：一位跳的练习要由浅入深，先扶把单一跳，再逐活动小结 步脱把训练。在进行跳的训练时，要求上身垂直，开胯，膝部要有控制力。脚离地前，要五趾抓地而起。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 中跳、吸腿跳 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧 中跳：动作做法：一位中跳是在一位小跳的基础上蹲得深一点，离地跳起时达到最高点。二位中跳是在二位脚的基础上跳起，做法同一位中跳。吸腿跳：动作做法：准备：活动过程预设 以右吸腿

30、为例。面向8点，八字步站立，左脚绷脚向8点迈一步稍屈膝，同时双盖手向两侧分开。左脚跳起的同时右腿正吸腿绷脚尖，手成顺风旗，稍拧腰，视1点。 训练要求：二位中跳跳起前膝部要施以压力，跳起时要求腿活动小结 肌的爆发力要强。由于此跳跃动作对腿部力量要求较高，所以要在小跳的基础上进行中跳训练。训练此动作时，要求空中并腿的时间要长，落地时迅速形成舞姿。身体略微前倾。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 转 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧 原地点步转 动作做法：准备：面向1点，右旁点步站立，左手在

31、上右脚转向1点点步，左脚以脚掌为重心，碾转1/4活动过程预设 的顺风旗。圈，面对7点。反复前一动作，向5点转1/4圈，依此类推。头随上身转动。1/2圈、1圈做法同1/4圈，转动幅度大一点。 训练要求：转圈练习时要注意轴心的掌握，点转时动力脚主动，主力腿、膝部放松，不能僵硬。训练要求：碾转训练可活动小结 以带动身体转动时的协调配合及身体重心的垂直，为今后单腿转打好基础。要求转动前要有推力，使重心快速移动。转动时腰不能松，肩、胯、膝在以一垂直线上。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 小射燕转、吸腿转 参加人数

32、通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧 动作做法：准备：丁字步站立，双手山膀按掌。右脚向2点迈一步，半脚尖立，碾转一圈，同时左腿快速后吸腿，双手顺风旗，形成小射燕舞姿。吸腿转 动作做法：准备：左手山膀，右手按掌，目视前方。活动过程预设 右脚在前点地站立。右手向后平甩，左手平带，同时左脚蹬地吸起贴紧右腿，膝部向右带转。右腿半脚尖直立碾转，转时先留头后甩头，原地转一周后落脚还原到准备姿态。 训练要求：注意训练步骤。做此动作要求主力腿重心要正确，活动小结 后吸腿绷脚，稍用旁腰。训练要求：自始至终挺胸、立腰、沉肩、收腹。双手山膀要平稳。向左转时动作相反。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录

33、表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 翻 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧 踏步翻身 动作做法：准备：以右为例。右脚在后的踏步，右手按掌，左手山膀。打开右手，向右翻转1/4圈。向右后翻转成活动过程预设 后仰。再向右翻转1/4圈。翻转的同时，脚的碾转是先右脚掌、左脚跟，到1/2圈后换左脚掌、右脚跟碾转。腰经过下前腰旁腰后腰旁腰前腰的全过程。 训练要求：在翻身过程中，注意上身保持一定的高度，不要活动小结 有起伏，强调旁腰的过程，后腰同时要求顶胯，臂膀的路线是一个立圆。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容

34、活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 点步翻身 参加人数 通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧 动作做法：准备：双臂平伸，上、下立直，上身前倾下旁腰，主力腿正步，动力腿绷脚虚点于后，与主力腿的脚跟形成一活动过程预设 条直线，头看1点下方。动力脚向前，脚掌踏在主力脚前外侧，双脚半脚尖碾转，同时，双手立圆抡一圈，经翻胯、带肩、两侧旁腰的提压翻转一圈。 训练要求：训练中上身保持一定高度，注意留头、甩头。一活动小结 侧下旁腰一侧提旁腰，手一定要抡圆。胯的翻转稳定十分重要。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村

35、少年宫舞蹈兴趣小组 芭蕾舞基本动作 参加人数 掌握基本的芭蕾动作 一、手型 活动过程预设 基本手型：四指并拢，非常松弛地伸展开，食指略外出，拇指向手心里靠，指根后拉，拇指与中指间适当留空。 教学要求：在学习芭蕾手型时，一定要注意掌握两点：一是活动小结 松弛，一是伸展。松而不缩，展而不直。五指相互的关系和距离要把握好。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 手位 参加人数 掌握基本的芭蕾动作 古典芭蕾手位根据学派的不同，手位也不尽相同，这里介绍的是我国现行的手臂位置，共分七种手位。 一位 动作做法：两臂稍屈圆弧下

36、垂，指尖相对，间距数厘米。 二位 动作做法：两臂在一位的基础上向前抬起，正对下肋。 三位 动作做法：两臂在二位的基础上向上抬起至前额，手臂稍屈肘，指间距离等同一位。 四位 动作做法：一臂成三位，一臂成二位。 五位 动作做法：一臂成三位，一臂向旁打开。 六位 动作做法：一臂成二位，一臂向旁打开。 七位 动作做法：两臂稍屈成圆弧形向旁平举，小臂与肘同高，活动过程预设 手心向前下方。 小七位 动作做法：在七位的基础上，手心朝下，手臂下垂至一半。 活动小结 教学要求：整个肩膀道手指尖柔顺、流畅，各关节不能突出，保持长弧线条。三位手上抬要注意沉肩。 马投涧中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表 活动名称

37、活动内容 活动时间 活动地点 预期活动目标 乡村少年宫舞蹈兴趣小组 脚位 参加人数 掌握基本的芭蕾动作 芭蕾训练中，大部分动作都以这五种位置之一作为开始和结束姿态。 一位 动作做法：两脚完全外开，两脚跟相靠，形成一横线。 二位 动作做法：两脚在一位的基础上打开呈一字形，根据脚的长度，两脚跟相距一脚或一脚半距离。 三位 动作做法：一脚位于另一脚之前，前脚跟紧贴后脚跟的脚心，同样双脚外开。 四位 动作做法：一脚从第五位向前打开，相距一脚距离，前脚跟与后脚拇趾关节成一条线，称交叉的四位。 五位 动作做法：两脚外开交叉，前后脚紧贴，使后脚大拇趾第一关节露在前脚脚跟外面。由于五位须完全打开，所以是最难的。 活动过程预设 教学要求：从芭蕾五种脚位的做法可以看出，要求学生双脚尽力朝相反方向打开。要想使脚打开，在外开训练中要活动小结 依靠大腿内侧肌肉的伸展，使腿从胯关节向外扭转。在五种脚位种，要十分注意不能倒脚，要五指着地，中心在两腿之间。