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1、幼儿园学习制度幼儿园学习制度 为了切实提高教职工队伍的整体素质和以法治教水平，适应教育改革和全面推进素质教育的需要，结合工作实际，制定教职工学习制度，希遵照执行。 一、指导思想 以促进人的全面发展为目标，通过确立终身学习理念，大力开展创建学习型学校活动，构筑终身学习教育体系，全面提升教职工队伍的综合素质和整体文化水平，为全面推进素质教育、推动幼儿园发展提供精神动力和智力保证。 二、学习目标 1、 确立终身学习理念。通过创建活动激发广大教职工浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，树立终身学习的理念，使学习成为每个教职工的自觉行动和生活需要，在学校营造一种时时、处处、人人学习的良好风气。 2、 形成
2、学校学习网络。充分发挥学校的主体作用，建立健全各项学习制度，适当增加对学习的投入，完善学习设施。 3、 全面提升教职工的综合素质。通过学习政治理论、法令法规、专业业务知识，不断提高教职工的思想道德素质和文化业务素质。 三、学习内容 时事政治、政策法规、教育局部署的学习内容以及有关文件精神、职业道德、社会公德、相关的教育教学理念等等。 四、学习制度 1、 平时每两周一次政治学习，通过网络交流；每月一次园本培训，双休日进行。 2、 学校提前安排好学习内容，严格执行考勤与学习纪律，切实做到程序规范、秩序严明、学有所得。学习过程记录须存档。 五、加强领导 1、 提高认识，加强领导。要充分认识建立健全学校教职工学习制度的重要性和必要性，并列入重要议事日程。 2、 广泛宣传、营造氛围。加大宣传力度，加强舆论引导，努力创建一个良好学习氛围。 3、 建立机制，促进落实。为了使学习走上经常化、制度化、规范化轨道，必须建立一套长效的学习激励机制。 4、 建立个人学习档案制度。教职工参加学校政治、业务学习是校本培训的重要内容之一。把每位教职工的学习情况存入档案，并与期末考核挂钩。 六、学习考察的经费补贴 1、幼儿园根据个人发展的需要以及工作需要的情况，有计划的安排教师外出学习考察。 2、经费补贴原则上采取：集体贴一点，个人出一点。 幼 儿 园 学 习 制 度 黎 基 幼 儿 园
