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1、幼儿园小班健康活动教案有营养的蛋宝宝幼儿园小班健康活动教案:有营养的蛋宝宝教师:屈老师一、活动背景小班幼儿随着身心发展,对周围的生活逐渐熟悉起来,他们总是喜欢不停地看、听、摸,积极地运用感官去探索、去了解。蛋类虽然是幼儿的生活中经常能看到,但他们对蛋类的生活经验是比较零碎。随着生活水平的提高,我们的家长也越来越重视幼儿的科学饮食了。蛋类既有营养又便于食用,还可以烹制出许多花样,所以是众多家长们在餐桌上首选的食物。我们班的小朋友有的爱吃鸡蛋,有的不爱吃,而且有许多小朋友虽然每天都在吃蛋,但并不了解蛋类的营养价值。为了让幼儿喜爱食用鸡蛋,于是我设计了有营养的蛋宝宝这堂课。二、活动目标1知道蛋有很多
2、种。2初步了解蛋类是有营养的,每天吃一个鸡蛋有利身体健康。3.尝试剥蛋,体验动手的乐趣。重点:知道蛋有很多种难点:了解蛋类的营养价值三、活动准备:场景布置、鸡蛋、鸭蛋、四、活动过程设置情景,激发兴趣1教师:呜呜呜,咦,谁在哭啊?我是鸡妈妈,我的蛋宝宝丢了,我是鸭妈妈,我的蛋宝宝也丢了,请小朋友帮帮忙,把我们的蛋宝宝找回来好吗?教师:你们愿意帮它们找蛋宝宝吗?2.幼儿找蛋教师:你找到了谁的蛋宝宝?是什么样子的?它们一样吗?什么地方不一样?3.幼儿送蛋,将两种蛋分类放好教师:我们把找到的蛋宝宝送给鸡妈妈和鸭妈妈吧。要求幼儿边送边说鸡蛋宝宝送给鸡妈妈。或者鸡蛋宝宝我送你回家4.教师出示PPT教师:你
3、还认识其他蛋宝宝吗?幼儿回答小结:蛋有各种各样,它们的颜色、大小都不一样。尝试操作,大胆探索1.教师进一步引发幼儿探索兴趣:你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗?2.鼓励幼儿交流怎样可以看到里面,有哪些做法。3教师演示4.教师小结:蛋宝宝的里面是透明的蛋清和黄黄的蛋黄,原来这是生鸡蛋;我们平时吃的是熟鸡蛋,熟鸡蛋里是什么呢?蛋有很多种营养,其中最主要的是蛋白质,对我们的身体很重要,所以,不管是大人还是小朋友,最好每天吃一个蛋,但是也不能多吃。延伸:剥蛋,体验乐趣教师:母鸡妈妈和鸭妈妈非常感谢小朋友帮助它们找到了蛋宝宝,为了感谢你们它们决定把这些把蛋宝宝送给你们当点心,现在我们自己动手来剥一剥,尝一尝
4、吧。五、活动反思上这节课之前,我让家长在家丰富孩子的课前知识经验,原以为经过家长的辅导,孩子们在课堂上会很会讲,但是上下来的效果是,我讲得多,孩子们讲得少,而且孩子们对老师创设的情景很感兴趣,所以上课时特别兴奋,再加上他们手里拿着蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提问,所以从整节课的效果来看,不是很好。特别是在送蛋时,有的小朋友竟然还送错了,这是我没有交代清楚的结果,也是我没有想到的,通过我前面的讲解,竟然还有小朋友鸡蛋、鸭蛋不认识,虽然我及时地采取了措施,让扮演鸭妈妈的老师告诉小朋友我是鸭妈妈,我的蛋宝宝是白白的,圆圆的,大大的,这个可不是我的蛋宝宝最后一个环节是告诉他们蛋的营养知识,我重复了两边才有一个小朋友说出了蛋里面最主要的是蛋白质。上这节课之前我是很有信心的,我想孩子们对这节课肯定会很感兴趣,没有想到的是他们是很感兴趣,但是兴趣点不在老师讲的知识点上,这也是我考虑不周的结果,我想以后在老师的设计上,应该更加紧密,更加仔细,一句一句老师都应该牢记,应该对孩子们的所有反应有所回应。