幼儿园托班整合下学期教案月份(2).docx

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1、幼儿园托班整合下学期教案月份 一 二 醒了醒了 大熊过山洞 第春天 一周 三 四 五 大家一起来刷香碰碰的饼春姑娘来了 牙 干 钻洞洞 小草长大了 大头 跳 钻爬 穿衣服 钻山洞 手指变变变 投掷 虫虫出来了 香香的青菜哪里来 好玩的袜子球 组合 教第学周 活二小猪操 小青蛙跳荷春雨沙沙 第叶 三动 周 小动物捉迷柳树姑娘 第藏 四周 走、跑 内 晨 拖拉玩具 间容 平衡 滑滑梯 用手拍糖果 爬垫子 用沙包投掷走、爬、钻、灰太狼 滑 活动要 要求：在指定的区域范围内锻炼，不推挤小朋友。坚持玩自己选择的游戏，不随便更换游戏，游戏结束后能主动收拾自己玩的玩具。 求 角色区 美工区 涂吧 益智区 语

2、言区 生活区 建构区 区内 娃娃社区 域容 彩色积木、绘本读物 套杯等 喂熊宝宝吃饼干、喂动垒高游戏 物宝宝吃饭 活要 动 2.能在教师的提示下遵守操作的规则，不去抢其他宝宝的游戏材料。 求 1.愿意在老师的指导帮助下参与游戏。 4 月 2 日 音乐 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 春天 1、学唱歌曲春天 2、愿意感知春天的事物 学唱歌曲内容 经验准备：宝宝已感受春天的景象 活动准备 活动过程 物质准备：音乐碟片 教师活动 一、 带宝宝到户外，感受春天的美。 幼儿活动 带宝宝带户外感受春天，边唱歌曲，引起宝宝的注意。 二、 请宝宝围坐在草地上，欣赏歌曲，学唱歌曲。 先清唱歌曲，再

3、根据歌词的内容进行提问，加深宝宝对歌词的理解。 你听到什么？地上有什么？树上有什么？春天什么开了？ 三、 引导宝宝学唱歌曲。 用动作帮助宝宝记忆歌词。 四、 引导宝宝寻找春天。 共同寻找小青草，小鸟，小花等。 4 月 3 日 语言 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 醒了醒了 1、能模仿小动物醒来的动作和发出的声音 2、感受春天来的喜悦之情。 能模仿小动物醒来的动作和发出的声音 经验准备： 会模仿小动物的声音 活动准备 活动过程 物质准备：教学大书醒了，醒了 教师活动 一、教师通过谈话引出话题。 师：“小朋友，你们知道现在是什么季节了吗？春天来了有那些小动物出来玩了呢？” 二、出示教

4、学大书醒了，醒了，生动的讲述画面内容并用适宜的肢体动作配合。 师：“冬天好冷好冷，动物们睡了好长时间的觉，现在一个一个都醒来了。宝宝们猜猜哪些动物醒来了？” 三、带宝宝完整阅读故事12遍。 鼓励宝宝模仿动物醒来的动作和发出的声音。 第二遍阅读前可引导宝宝回忆都有哪些动物醒来了。 可引导宝宝比较第一页和第八页，感知冬末和初春景象的不同。 幼儿活动 4 月 4 日 健康 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 大家一起来刷牙 1、知道刷牙能保护牙齿。 2、会模仿成人刷牙。 学习刷牙正确方法 经验准备： 宝宝已有的漱口经验 活动准备 活动过程 物质准备： 刷牙歌、教具牙刷 教师活动 一、播放C

5、D，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。 用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。 二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。 示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。 刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。 三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。 幼儿活动 4 月 5 日 美术 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 香喷喷的饼干 尝试用团、压、印的方法制作饼干 尝试用团、压、印的方法制作饼干 经验准备： 用过团、压方法玩过油泥 活动准备 活动过程 物质准备：油泥、压模具、盘子 教师活动 一

6、、出示做饼干的材料和工具，请宝宝观察， 告诉宝宝这是用来做饼干的。 二、示范印花饼干的制作方法：取一小块泥，团圆、压扁、用花印压出自己喜欢的花纹。 示范压扁时要强调用手心按压。 提醒宝宝用花印放在饼干上轻轻压，再轻轻提起，不要破坏饼干的形状。 三、鼓励宝宝尝试制作饼干，并适当给予指导。 提醒宝宝不要长时间玩面粉。 四、展示幼儿制作的饼干，进行评价。 幼儿活动 4 月 6 日 科学 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 春姑娘来了 乐于观察春天的景象 观察并寻找春天里小树，小花和小草的变化。 经验准备： 能够说出春天的一些特点 活动准备 活动过程 物质准备：故事 教师活动 一、用神秘的语

7、气给宝宝讲故事神秘的春 姑娘，引发宝宝主动观察周围环境的变化。 二、带领宝宝到户外，和宝宝一起寻找春姑娘。引导宝宝仔细观察并寻找小树，小芽，小花和小草。 在宝宝观察的过程中拍摄一些景色及宝宝活动的照片。 三、活动结束后，与宝宝一起看活动的照片。 幼儿活动 4 月 9 日 音乐 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 小猪操 学做小猪操 学会做小猪操的动作 经验准备： 会唱小猪歌 活动准备 活动过程 物质准备： 附1：歌曲小猪操 教师活动 一、出示指偶，请幼儿观察小猪的动作有哪些。 幼儿活动 小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗？小猪刚才做什么了？ 二、念儿歌，学习小猪操的动作。 第1

8、2小节：双手边拍肚子，边摇晃身体。 第34小节：双手并拢放在脸侧作睡觉状。 第56小节：双脚打开，双手在头两侧作“扇耳朵”状，上身同时前倾弯腰并抬起，重复两次。 第78小节：双手放在身后作“尾巴”，身体前倾左右摇晃。 第9-12小节：手臂动作同第9小节，双手握拳放胸前，作“绕毛线”状，一边慢慢下蹲。 第1314小节：双脚跳起，然后做“摇晃尾巴”的动作。 三、纠正部分幼儿的动作，表扬做操较好的幼儿。 4 月 10 日 体育 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 大熊过山洞 会手膝着地并躲避障碍物 通过手膝着地的方法，躲避障碍物 经验准备：有过钻爬经验 活动准备 活动过程 物质准备：活动场

9、地，教具山洞，障碍物 教师活动 一、 二、交待游戏要求，请宝宝一同玩“大熊过山洞”的游戏。 如果宝宝横着爬，不必纠正宝宝，提醒宝宝爬时眼看着前方，和其他宝宝保持距离。 了引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。 三、放松运动，评价活动 今天熊宝宝们找到好多好吃的东西，现在我们一起去喝点水吧。 教师扮演小熊，吸引宝宝游戏。 幼儿活动 4 月 11 日 语言 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 钻洞洞 尝试边念儿歌边玩手指游戏 幼儿能边念儿歌边玩手指游戏 经验准备： 玩多种手指游戏 活动准备 活动过程 物质准备： 教学大书，儿歌，宝宝用书人手一本 教师活动 一、带着宝宝玩钻洞洞的手指游戏。 用语

10、言引导宝宝用一只手握空拳，另一只手的手指钻洞洞。 师：看一看，有没有洞洞？洞洞在哪里？找一找。 二、出示教学大书，请宝宝看一看，毛毛虫也闻到了，它从洞洞里钻出来了。 用手在苹果上摸一摸，闻一闻。 三、引导宝宝将宝宝用书翻到钻洞洞的那一页，指一指洞洞在哪里，摸一摸，闻一闻。 幼儿活动 4 月 12 日 健康 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 穿衣服 通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 学习穿衣服的方法，辨别衣服的前后 经验准备： 会初步穿脱衣服 活动准备 活动过程 物质准备：上衣、裤子 教师活动 一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。 小衣服，三个门，

11、中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。 二、幼儿尝试穿上衣。 教师带领幼儿再次念儿歌，指导幼儿穿衣。 三、出示衣服和裤子，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。 教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。 四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。 幼儿活动 4 月 13 日 美术 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 虫虫出来了 会在较小的轮廓内涂色 练习在较小的轮廓内涂色，不留白的方法 经验准备： 学会抓握蜡笔，平涂 活动准备 活动过程 物质准备： 自制画有树叶、毛毛虫的作业纸 教师活动 一、出示作业纸，请宝宝说说上面有什么。 看看

12、这是什么？找一找。趴在树叶上的是什么？ 二、示范用涂色的方法把虫虫找出来。 虫虫藏在树叶上，我们来给它画上好看的颜色，一眼就能把虫虫找出来。 带领宝宝空手练习，要求顺着一个方向来回涂。 三、宝宝涂色练习。 引导宝宝图画不同颜色的虫虫。 提醒宝宝涂色时的正确坐姿，左手扶纸，右手用力来回涂色。 在轮廓内涂色，不留空隙。 四、展示宝宝的作品，给予评价。 幼儿活动 4 月 16 日 体育 教育活动计划 小青蛙跳荷叶 活动名称 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 活动目标 重点 难点 经验准备： 有向前跳圈的经验 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 配合手臂和腿的动作进行跳跃 活动准备 活动过程 物质准

13、备： 自制荷叶，跳圈若干 教师活动 一、念儿歌引出活动内容 我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！” 二、学习、练习青蛙跳的动作 幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。 先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里。 引导幼儿观察，互相学习小青蛙的跳跃动作，知道幼儿只有手臂和腿的动作要配合才能跳得远。 四、游戏：小青蛙捉害虫 提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫，每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。 五、放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，。 幼儿活动 4 月 17 日 音

14、乐 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 春雨沙沙 能伴随音乐用身体表现下雨和小草长大的情景 用身体表现下雨和小草长大的情景 经验准备： 观察过春天里小草生长的样子 活动准备 活动过程 物质准备： CD春雨沙沙 教师活动 一、 用生动的语言描述下雨后小草长大幼儿活动 的情景，启发宝宝用动作去表现。 滴答滴答下雨啦，咕嘟咕嘟小草喝饱啦，哎呀呀，小草长大啦！ 二、边朗诵歌词边做动作，引导宝宝感受歌词的优美。 三、 引导宝宝伴随歌曲，跟着老师进行表演。 鼓励宝宝大胆模仿，并适时引导宝宝做雨滴落下，小草喝水和小草长大的动作。 4 月 18 日 美术 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点

15、 小草长大了 尝试用彩泥搓条并压泥 尝试用彩泥搓条做小草 经验准备： 宝宝观察过小草发芽的景象 活动准备 活动过程 物质准备： 图画纸、绿色油泥 教师活动 一、出示风景画，边念儿歌边示范制作小草 的方法，将油泥分成小块，再将油泥搓成小条，然后把小条的油泥摆放在图画纸上，最后用力按在图画纸上。 小草小草快长大，长呀长呀长呀长，小草小草长大了。 二、请宝宝搓泥压泥，装饰画面。 可先让宝宝随意玩一玩，搓一搓，感受一下搓泥的方法。 引导宝宝将小块泥放在手心来回搓，搓成小条。 引导宝宝把“小草”贴在地面上。 三、展示宝宝的作品，鼓励同伴之间相互欣赏。 幼儿活动 4 月 19 日 健康 教育活动计划 活动

16、名称 活动目标 重点 难点 钻山洞 能分辩裤子前后面，学习自己穿裤子 分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。 经验准备： 会辨别衣服的前后 活动准备 活动过程 物质准备： 幼儿各自当天所穿的外裤。 教师活动 一、观察裤子的前后面的不同。 用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。 二、示范穿裤子的方法与步骤，教师作适当的讲解。 裤子的前片要向上，双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。 如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。 三、练习穿裤子，进行个别指导。 教师念儿歌：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿

17、丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。 幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。 四、对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。 幼儿活动 4 月 20 日 社会 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 香香的青菜哪里来 1、了解青菜是地里长出来的。 2、知道青菜有营养，愿意吃青菜。 通过摸、闻、看等方式观察青菜的外貌，知道青菜有营养，愿意吃青菜。 经验准备： 认识青菜，知道青菜是蔬菜。 活动准备 活动过程 物质准备： 宝宝用书，青菜 教师活动 一、观察青菜 邀请宝宝看一看青菜，摸一摸青菜，闻一闻。 说一说青菜的颜色，组成部分，菜根和菜叶。 二、说一说熟青菜的制作方法。 演示择菜和洗菜的方法。

18、 引导宝宝说说青菜是哪里来的。 三、阅读图书 认识页码，说一说标题。 指导幼儿一页一页翻图书，了解青菜的生长过程。 幼儿活动 4 月 23 日 音乐 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 小动物捉迷藏 1、会跟唱歌曲。 2、喜欢玩捉迷藏的游戏。 学会唱歌曲小动物捉迷藏 经验准备： 有跟唱的经验 活动准备 活动过程 物质准备： 小动物头饰CD 教师活动 一、依次出示小动物头饰，引导宝宝与小动 物打招呼。 二、请宝宝用双手蒙住眼睛，和小动物玩捉迷藏的游戏，并学唱歌曲。 在宝宝发现并说出藏起来的小动物后，老师开始唱歌曲前段部分“XX在哪里？XX在哪里？大家快来找找，大家快来找找”XX在哪里啊

19、？宝宝找出后并回答“XX找到了” 逐一将小动物藏好，在藏好第三个小动物时，引导宝宝一起跟唱歌曲。 引导宝宝完整跟唱。 三、给宝宝带上小动物的头饰，一起玩捉迷藏的游戏。总结活动。 幼儿活动 4 月 24 日 美术 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 柳树姑娘 会将皱纹纸撕成四条，并在一头粘贴。 会将皱纹纸撕成条，进行粘贴 经验准备： 有撕纸和粘贴的经验 活动准备 活动过程 物质准备： 10x5cm绿色皱纹纸，纸边撕个小口，浆糊 教师活动 一、观察柳树的特点 细细长长的纸条从树干上垂下来，随风摇摆。 听音乐，请宝宝摇晃身体感受柳条随风摇摆的特点。 二、示范撕“柳条”的方法，请宝宝尝试。

20、提示宝宝从皱纹纸边缘口的开口处撕。 双手将纸提起来，大哥二哥捏捏紧，一上一下撕下来。 三、引导宝宝将撕下的柳条贴在树干上。 引导宝宝用棉签蘸浆糊，涂在柳条的一头，再粘贴在树干上。 四、请宝宝欣赏粘贴好的柳树，引导宝宝说说柳树姑娘的样子。 幼儿活动 4 月 25 日 语言 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 大头 尝试有节奏地念出儿歌，感受儿歌的诙谐。 尝试有节奏地念出儿歌大头 经验准备： 能安静阅读图书，知道一页一页翻书 活动准备 活动过程 物质准备： 教学大书，童谣大头 教师活动 一、出示教学大书，通过谈话活动引导宝宝 观察画面内容。 引导宝宝关注画面中心的宝宝。 这个宝宝没有打伞

21、，他穿什么颜色的衣服？他和别的宝宝有什么不同？他的头很大。有一首儿歌要大头，我们一起来念一念。 二、引导宝宝学念儿歌。 有节奏的朗诵儿歌，帮助宝宝记忆。 鼓励宝宝念儿歌。 鼓励宝宝逐句学会儿歌，可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。 三、儿歌表演，给予评价。 请宝宝分组进行儿歌表演。 幼儿活动 4 月 26 日 语言 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 手指变变变 1、练习从1数到5。 2、积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。 通过手指游戏学会数数1-5 经验准备： 宝宝游玩手指游戏的经验 活动准备 活动过程 物质准备： 儿歌，手指游戏 教师活动 一、玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的 兴趣

22、。 和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。 二、边念儿歌边用手指做动作，引导宝宝一同跟着做。 先鼓励宝宝根据老师的动作尝试跟读儿歌。 引导宝宝根据儿歌内容玩手指游戏。 三、重复游戏2-3遍，肯定宝宝游戏中的表现。 幼儿活动 4 月 27 日 社会 教育活动计划 活动名称 活动目标 重点 难点 好玩的袜子球 1、尝试用团和拧的方法制作袜子球。 2、尝试向指定方向投掷。 尝试用团和拧的方法制作袜子球 经验准备： 有投掷和塞物的经验 活动准备 活动过程 物质准备：废旧袜子、广告纸若干当填充 教师活动 一、 示范袜子球的制作方法：将广告纸团在 一起，塞进一只袜子里，将袜口拧紧后再翻过来，制成一只“袜子球”。 二、请爸爸妈妈与宝宝一起制作袜子球。 爸爸妈妈尽可能让宝宝自己动手做容易的部分，如团纸和塞纸团。 如宝宝在塞纸团时有困难，爸爸妈妈可协助宝宝撑着袜口两端。 三、亲子共玩“投篮游戏”： 宝宝手里拿一个筐，站在爸爸妈妈一米远的地方，爸爸妈妈将做好的袜子球扔进宝宝的筐里；也可适当缩短投掷的距离，由爸爸妈妈拿筐，宝宝来扔袜子球。 幼儿活动