《幼儿园教师和家长说话要有技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师和家长说话要有技巧.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、幼儿园教师和家长说话要有技巧 香港艾乐国际教育集团 幼儿园教师和家长说话要有技巧 怎样和家长交流呢？家长不信任我，怎么办？我是年轻的新教师，好怕和家长说话呀！其实，和家长沟通交流是有技巧滴！看完这篇，多观察、多思考，你和家长交流不再紧张啦。 在与家长交往的过程中教师往往遇到要对幼儿提出批评，这是经常遇到的一个棘手的问题。教师应如何对学生特别是对家长的某些不当之处提出批评呢?有哪些批评的技巧呢? 1单独批评，避免伤害家长的感情 世教师向家长反映情况时，一般是在下午幼儿离园时，这时家长和幼儿很多，如果不注意，其他的幼儿和家长会听到，影响批评的效果。不管教师的批评多么温和，如果当着其他人的面进行，容
2、易产生不良后果。有的家长可能因此迁怒于孩子，有的可能造成教师家长双方情绪上的对立。 2先报喜，后报忧 不管是“对中有错”还是“错中有对”，幼儿的优点、点滴进步都要先告诉家长，不吝惜对幼儿应有的赞美与期望。“喜”并不是简单地理解为是“应该做的”，而是应该必须说出来，多表扬。报喜说明教师喜欢孩子，然后再耐心诚恳地指出问题所在。 3用请教式的态度和口气提出看法 批评是来自外部的，如何把来自外部的转化成内部的动力呢?把责备变成“请教”，采取请教式的批评。如：“这个问题我不太清楚，您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”尽量采取请教、商量的态度，把找出问题的主动权让给家长，耐心地听取家长的意见，使
3、家长产生伙伴般的亲切感，所以效果好。 4 . 提建设性的批评意见 在指出存在问题时，把注意力集中在幼儿的具体行为和表现上，介绍幼儿情况时，最好是描述幼儿“做了什么”，而不要概括“是什么样的”。批评时对问题就事论事，不概括化，批评行为本身，不能进行无视幼儿人格价值的贬损，不要一味地指责孩子。批评的目的是希望孩子获得进步和提高，重点是放在如何改。教师要多分析原因，提出具体的改进方法。 教幼儿“爱和尊敬” 1教幼儿热爱和尊敬家长，帮助提高家长的威信 教师应教导幼儿尊重自己的家长，要帮助幼儿发现家长身上的使他们感到自豪的品质。如果教师善于提高家长在自己孩子心目中的威信，也就提高了教师自己的威信，也就取
4、得了家长对教师工作的真诚支持。 相信品牌的力量 1 香港艾乐国际教育集团 2通过幼儿，向家长表达尊重之情 在“三八”妇女节、母亲节、劳动节等节日时，教师有意识地让幼儿给家长送张贺卡、演个节目、唱支歌等，使家长在行为上感受到教师的敬意和尊重。 3别当着幼儿的面议论家长 教师与幼儿家长即使有不同的看法，也要注意采用适当的方法，与家长真诚交换意见，给予热心的指导，根据家长的特点，机智地帮助家长提高教育素养。避免当着幼儿的面与其他教师议论家长，评判家长。 幼儿园主张以家园共育的方式，给孩子创造最好的学习环境。要实现家园共育，需要教师与父母以儿童发展为中心，进行经常性的双向沟通。教师要随时向父母介绍孩子在园里的生活、学习情况，进步与不足；父母也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。双方相互商讨、沟通，取得共识，有了共识才能做到共育。 相信品牌的力量 2
