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1、幼儿园教师家长工作技巧培训教案幼儿教师的家长工作技巧 澄城县小博士幼儿园 党君玲 前 言 三个方面： 1、我们面对的家长 2、展现良好的专业品质 3、沟通中增进理解与信任 一、我们面对的家长 l1、案例：小班-“爱你不松手”的困惑 l案例分析 l“不放心”家长喜欢包办代替的原因： l教师采取的措施 2、“赏识教育”要有度 案例：我的儿子就是个天才 案例分析 教师采取的措施 3、“狼爸虎妈”式 l案例：丁丁爸爸的“棍棒教育” l案例分析 l案例：爱打人的小博 l案例分析 l教师采取的措施 l4、“放任自由”式 案例：崇尚西方教育观念的小轩爸爸 l 让老师无可奈何的甜甜家长 l案例分析 l教师采取
2、的措施 二、展现良好的专业品质 1、做充满阳光的教师 精神面貌 健康心态 2、穿着打扮至关重要 l一个人的仪表包括着装、修饰、化妆、个人卫生、发型造型等 l案例：漂亮的连衣裙 3、你一开口便传递了信息 A.言谈中良好个人修养的传递 案例：一次磕伤的风波 B.言语中优秀职业道德的快递 案例：一次磕伤的风波 案例：晨晨惹祸了 C.言语中专业理念的快递 案例：不在园大便的贝贝 教师加强学习，提升自己的育儿知识水平和功底，掌握孩子的年龄特点和发展关键期，巧妙的指导家长掌握科学的育儿方法，更新其观念，是家长受到教师是爱孩子的，这样家长才能对教师产生认同感。 4、细节见真情 l常言道：“泰山不拒细壤，故能
3、成其高；江海不择细流，故能就其深。” A.关注生活中的事 l案例:不放心的妈妈 B.关注自身所呈现的礼仪 l切忌以下行为 5、有教无类，会使你得到由衷的尊重 l“有教无类”-孔子的教育理念 l案例：他也需要老师的爱 l教师在工作中要做到“有教无类”，必须做到： l平等对待每位幼儿 l公正的面对每位家长 l关注对幼儿的个别化教育 三、沟通中增进了解与信任 在幼儿园，教师与家长进行交往的最主要的形式： l家长会 l来离园接待 l家访 l电话访谈 l网络 lA.开放的家长会 准备工作：环境 内容 人员 邀请函 调查表 细节：会上要有可看、可听、可说、可想的内容，会后有可做的内容。 小窍门 B.来园接
4、待 l春风化雨的拥抱 l三言两语的沟通 l语言必须简短、精炼、到位、沟通事宜及时有效、有较强的灵活性和随机性 l多元的活动组织 l常规性 开放性 C、离园接待 两种形式： l有计划的与个别或几个家长约谈 l与当天发生突发事件的幼儿的家长沟通 确定约谈的话题 观察幼儿的真实表现 语言 视频 照片 分析约谈家长的特点 案例：信赖“鳗鱼效应”的妈妈 l整理好沟通的素材 l讲究适宜的约谈策略 D、家访 l内容-幼儿行为表现的观察、解决 家长疑惑 、 突发性问题发生后、了解幼儿园的日常活动 l对象-新入园的幼儿、特殊幼儿、出现突发事件的幼儿、长期生病在家的幼儿 l准备- l时间 l方案 l物品或材料 l
5、教师语言沟通的技巧- l谈话态度要温和有礼 l语气要委婉 l语言表达讲策略 l谈话要掌握好“度” l后续工作- l填写家访记录表、重新观察幼儿、调整教育措施 E、电话访谈 l对象-新入园的幼儿、较长时间不来园的幼儿、生病的幼儿、有突发之间的幼儿、需要通知家 长的幼儿 l准备-详细填写花名册、选择沟通对象、谈话内容、记录工具 电话交流的技巧- l选择适当的时间 l把握好内容 l教师的态度 l开头、表达简明扼要、使用规范的礼貌用语 l后续工作- F、网络 “网内存知己 天涯若比邻” 意义- l搭建与家长的交流平台 l快捷传递有效信息 l更加适合现阶段家长群体 l幼儿园的工作更为公开化 l激发家长参加交流的积极性 形式- l快捷形式 l幼儿园网站 l校讯通 l班级QQ 微信 博客 班级群的特点： l双向互动 l避免资源浪费 l方便快捷 l多向交流 结束语： 做好家长工作的基础是深厚的专业知识，但更有用的是实践中闪现的智慧，这需要教师在工作中用心磨练、不断积累，我们相信，勤思考、多尝试，最有效的家长工作技巧就在教师心中。
