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1、幼儿教育学名词解释幼儿教育学 一、名词解释： 幼儿教育学 教育 教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿智育 幼儿德育 幼儿美育 幼儿园环境 幼儿园环境 19、幼儿园课程内容的选择与确定。 20、幼儿园课程评价的内容、原则。 21、幼儿园教育活动组织与指导方式的选择。 23、教学活动的原则。 教育目的 幼儿园教育目标 幼儿园全面发展教育 体育 幼儿体育 22、教学活动的特点、常用的教学方法。 课程 幼儿园课程 幼儿园教学活动 游戏法 操作练习法 观察法 实验法 演示 示范 谈话 讲解 讲述 创造性游戏 幼儿游戏 有规则游戏 表演游戏 角色游戏 结构游戏 音乐游戏 体育游戏 智力游戏 幼儿园日常生活活动
2、幼儿园节日活动 幼儿园娱乐活动 幼小衔接工作 幼儿园教育评价 二、简答、论述： 1、幼儿教育的意义。 2、福禄培尔的教育思想。 3、蒙台梭利的教育思想。 4、陈鹤琴的教育思想。 5、陶行知的教育思想。 6、幼儿园教育目标制定的依据及注意问题。 7、 幼儿园的双重任务及其特点。 8、幼儿园教育的基本原则。 9、幼儿园全面发展教育的意义。 10、幼儿体育、智育、德育、美育的目标。 11、幼儿体育、智育、德育、美育的内容、实施要求。 12、幼儿教师的职业特点。 13、幼儿教师的专业素养要求。 14、幼儿的特性及地位。 15、幼儿园环境的功能。 16、幼儿园环境的创设的原则、幼儿园环境创设时应注意的问
3、题。 17、幼儿园课程的性质及特点。 18、幼儿园课程目标的制定依据及作用。 24、游戏法运用时应注意的问题。 25、实验法运用时应注意的问题。 26 、操作练习法运用时应注意的问题。 27、观察法运用时应注意的问题。 28、谈话法运用时应注意的问题。 29、幼儿园教学活动的组织与指导策略。 30、幼儿游戏的特点、作用、种类。 31、创造性游戏的指导要求。 32、表演游戏的特点及指导要求。 33、角色游戏的特点及指导要求。 34、结构游戏的指导要求。 35、有规则游戏的指导要求。 36、组织指导幼儿园日常生活活动时应注意的问题。37、组织幼儿劳动时应注意的问题。 38、幼儿劳动的特点、内容、形式、指导。 39、幼儿园节日活动的基本要求、组织形式。 40、幼儿园娱乐活动的组织。 41、幼小衔接工作的意义与任务 42、幼小衔接工作的主要内容。 43、儿童上小学后面临的主要困难及教育策略。 44、幼小衔接工作应注意的问题。 45、幼儿园教育评价的作用、步骤 46、幼儿园教育评价的内容、类型、方法。 47、幼儿园评价应注意的问题。
