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1、心理健康教育C证培训作业课例设计小学一年级心理健康教育课例设计： 第4课 一心一意 教学目的： 1、通过本次活动让学生知道做事情不要三心二意。 2、让学生明白一心不能二用这句话，认识分心的负面影响，知道如何集中注意力，能够在学习时一心一意。 教学重点：做事情要一心一意。 教学难点：如何集中注意力，能够在学习时一心一意。 教学过程 一、故事引入： 1、同学们，下面我们轻松轻松，一起走进动画城里看一个有趣的故事。 2、师生观看录像小猫钓鱼。 3、师：“哎呀，小猫怎么钓不到鱼啊？” 二、做实验 实验一： 让小朋友在预先准备好的一张白纸上，双手各拿着一支铅笔，在同一时间里，左手画一个圆形，右手画一个三
2、角形。 实验二： 请同桌在你耳边讲一个故事，而你一边听故事，一边背诵一首儿歌。 讨论：做了这两个实验，你觉得怎么样？ 三、做游戏 1、活动步骤： (1)三人为一组站在黑板前，左右两面的同学同时告诉中间这位同学不同的数字或文字，让他们马上大声说出两个耳朵分别听到了什么。 (2)再选两个组重复上面的游戏。 (3)改变游戏规则。参加者不变，这次要求站在两边的同学一先一后地说给中间那个同学听。 (4)比较前后两次同学的成绩有什么不同。同时说好还是一先一后说好。 2、小结：同学们，这个游戏有意思吗？通过这个游戏你学到了什么？ (1)指名说一说，先后两个游戏有什么不同？ (2)请参加游戏的同学说一说在哪种
3、条件下更容易说出听到的内容。 (3)四人一组讨论，为什么在两种情况下同学的表现不同，说说这个活动对我们有什么启发？ 3、交流感受 师小结：同学们，你们都说得很对，通过这些活动我想说的是：在生活中我们经常有这样的事情发生，在学习上我们更要集中注意力，一心一意地学习，才能学好知识，把事情做得更好。 四、注意力的训练 1、按要求做“训练营”的练习： 请你看下面图形，把1、2、3行的“”圈起来。接着找找是哪个小朋友牵1 着小狗，找到之后再继续把4、5、6行的“”圈起来。 找找是哪个小朋友牵着小狗？ 2、小组说说刚才做游戏时有什么感觉。 3、现在我们再来玩玩这个游戏，把“”圈起来。 2 问：一次只做一件事，感觉和刚才有什么不同？ 五、拓展：同学们，你有没有一边写作业，一边吃东西的习惯，或者一边学习，一边听儿歌，一边写作业，一边看动画片呢？ 六、小结： 学习了今天的内容，你觉得这样做好不好？如果你有这样的习惯，想一想应该怎样改掉自己的习惯？怎样在学习时做到一心一意？ 希望我们的小朋友能一心一意地对待每一件事，一心一意地学习，一心一意地做事，争取更好的成绩。 3
