心理学简答题.docx

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1、心理学简答题名词解释题 1.社会知觉：心理学术语，指具有社会意义的那种知觉，而社会意义是离不开人的，所以社会知觉也称人知觉、对人知觉、人际知觉、包括个体自我的知觉，对群体成员和群体本身的知觉。 2.认知发展 ：心理学将个体认识的功能系统不断完善的变化过程称为认知发展 3、心理健康(广义)：从广义上讲，心里健康是指一种高效而满意的持久的心里状态22.首因效应：首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。 4.匮乏动机：与满足基本需要相关的动机，指的是基体的基本需要或匮乏行需要，它在本质上是有机体身上赤字形成的需要。 5.焦虑 ：指受不合乎现实或不

2、合乎理性的害怕所困扰的状态，它所表现出的行为事多种多样的，但有一点是共同的极度焦虑的体验 6心境：一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态，当人们处于某 种心境时，会以同样的情绪体验看待周围事物。 7学习：通过主客观的相互作用，在主体头南内部积累经验、构建心理结 构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或行为潜能的持久变化而有所表现。 简答题 1简述影响人际吸引的条件。 答：相似性与互补性，人们倾向于喜欢那些与我们具有相似态度和价值观的人，并与之表现相互吸引个人品质，随着人际交往的深入，外在因素变得越来越不 重要，而交往者的内在品质却变得越来越重要 接近性与熟悉性，空间上距离较近的个体，相互间

3、接触的 机会较多，能够增进彼此的了解 2.简述影响人格形成与发展的因素。 答：生物遗传因素 社会文化因素 家庭环境因素 早期童年经验 自然物理因素 3.简述情绪与情感的区别。 答：从需要角度看：情绪更多的是与人的物质或生理需要相联系 的态度体验，情感更多的与人的精神或是社会需要相联系 从发生早晚的角度看：情绪发生早，情感发生晚 从反应特点看：情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性、 外显性，情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性 4简述感受性与刺激强度的关系。 答：感受性：人对刺激物的感受能力 为了产生感觉刺激强度必须达到一定数量，随着刺激强度增 大，感觉也在加强，即感受性也在加强 刺激强度超

4、过某种限度时会破坏感受系统的正常活动，太强 或是太弱的刺激量，并不能被人觉察 5简述注意和意识的关系。 答：注意不等同于意识，注意是一种心理活动，而意识是一种心理内容或体验 注意又和意识密不可分，注意的分配和紧张程度的不同，显 示了个体处在什么样的意识状态 6.什么是想象？想象的过程都包括哪几种？ 答：人在头脑里对记忆表象进行分析综合、加工改造，从而形成新的表象的心理过程。思维的一种特殊形式，即通常所谓的形象思维。 想象可分为不随意想象和随意想象。不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象。梦是不随意想象的极端情况。随意想象是有预定目的、自觉地进行的想象。根据想象的创造性程度的不同，又可分为再

5、造想象和创造想象。根据别人的描述或图样进行的想象叫再造想象。不依现成的描述或图样独立进行的想象叫创造想象。幻想是与个人愿望相结合并指向未来的想象。它是创造想象的特殊形式。 7.什么是知觉？知觉具有哪些特征？ 答：知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程1、选择性2、整体性3、理解性4、恒常性2 8.什么是情绪？健康的情绪具有哪些特征？ 答：情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应。是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。情绪包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。情绪稳定，心情愉快 9举例说明马斯洛的需

6、要层次理论包括什么？ 答：层次：即生理上的需求；安全上的需求； 情感和归属的需求；尊重的需求；自我实现的需求例子：马斯洛的需要层次理论，在现实生活中也是有很多用处的，比如说：同样的电脑，满足消费者需求层次越高，消费者能接受的产品定价也越高。市场的竞争，总是越低端越激烈，价格竞争显然是将“需求层次”降到最低，消费者感觉不到其他层次的“满意”，愿意支付的价格当然也低。所以 ，经营者就会运用消费者这样的心理来进行销售。 10.知觉的特性。 答：1、选择性2、整体性3、理解性4、恒常性 11.创造性思维及其影响因素。 答：创造性思维是思维活动的高级过程,是在已有经验的基础上,通过多角度思维产生出新颖独

7、特的、有社会价值的产品的思维过程。是一种具有开创意义的思维活动即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维一般要求个体具有灵活性、独创性、敏捷性和发明能力1）.智力智力和创造力2)观察力,(3)流畅性,思路畅通,新思路、新观念不断涌现;(4)变通性,能一叶知秋,举一反三;(5)独创性,常常发表超出常人的见解,用特异的方法解决问题;(6)精致性,凡提出设想,并在此基础上进一步深思熟虑,加以改善;(7)怀疑,对世事抱怀疑态度,超脱世俗;(8)持久性,不怕困难坚持始终(9)智力的游戏性,表现出天真的赤子之心(10)幽默感;(11) 独立性(12)自信心。.环境因素 12. 情绪情感

8、的功能。 答：适应功能、动机功能、组织功能、信号功能、健康功能 13. 人格差异表现在哪些方面 ? 答：根据国外的研究，可以将人格差异表现分为两个方面，即特质差异和类型差异。人格特质差异论的代表人物阿尔波特强调个体的各种人格特质在质的方面的不同，强调特质之间的独特性。人格特质使一个人只有在特殊的场合或人群中才表现出来。人格特质差异论的另一个代表人物卡特尔重视个体间人格特质在量的方面的差异，强调特质与特质之间的相互依存性。他认为，每个人身上都具备16种个人特质，只是不同的人表现的程度不同。人格类型差异论认为，个人的人格虽有差异，但也有其共同点。在千差万别中找到某些共同点，把属于这一共同点的归为一

9、类，属于另一共同点的又归于另一类，从而分析出不同的人格类型。然而，确定人格类型划分的统一标准十分困难，因此，造成人格类型的研究各不相同。 14.大学毕业生面临的主要任务。 答：就业。 15.动机强度与工作效率之间的关系。 答：根据耶克斯和多德逊定律，动机强度和工作效率之间呈倒U型曲线，中等强度的动机最有利于任务的完成，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过这个水平，对工作效率反而产生一定的阻碍作用。学习动机太强，急于求成，会使个体产生焦虑及紧张，干扰记忆和思维活动的顺利进行，从而使工作效率降低。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的

10、最佳水平有逐渐下降的趋势。所以，这里所说的动机指的是最佳动机水平，即道U型的顶点位置。容易任务，最佳动机水平相对高一点，在难度较大的任务中，较低的动机水平反而有利于任务的完成。 16.影响人格形成和发展的因素。 答：生物遗传因素社会文化因素家庭环境因素早期童年经验学校教育因素6）自然物理因素自我调控因素 综上所述，人格是遗传与环境交互作用的结果。在人格的形成过程中，各个因素对人格的形成与发展起到了不同的作用。遗传决定了人格发展的可能性，环境决定了人格发展的现实性，其中教育起到了关键性作用，自我调控系统是人格发展的内部决定因素。 17.什么是挫折？如何理性的应对生活中的挫折？ 答：挫折是指人们在

11、有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。心理学指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。首先应该有勇气去面对，而不是一心想逃避。尝试往好的方面想，争取下一次不犯同样的错误。而且不应该极端去思考问和挫折，而要想这是一次经历。 18.什么是自我意识？自我意识的内涵包括什么？ 答：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系

12、。自我意识是人类特有的反映形式，是人的心理区别于动物心理的一大特征。 19.什么是记忆？影响学生识记的因素有哪些？ 答：影响记忆的因素主要有以下几个：1、识记无明确的目的和任务，即识记具有较强的目的性和任务性，目的性越强就越能记住，泛泛的学习是没有任何学习效果的；2、识记材料的性质和数量，有意义的材料不容易遗忘，形象的材料不容易遗忘，简单的材料比复杂的材料不容易遗忘；3、遗忘的因素，学习的次数越多越不容易遗忘，一般来讲，过度学习150次以上保持效果最好；4.识记的方法：及时复习；分散识记比集中记忆效果好；意义识记比机械记忆效果好；不要把意义相似的材料放在一起学习，以克服前摄抑制和倒摄抑制；结合

13、回忆式记忆比单纯重复记忆效果好；多样化的复习比单纯的视觉记忆效果要好，也就是说记忆是要把眼，手，耳，嘴都动起来帮助记忆效果会更好。 20.什么是感觉？感觉具有哪些特征？ 答：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。对事物个别属性,中的个别.;其二就是反应. 其三是(人的)大脑.是反应主体.;最后是主动性,就是人(的大脑)是有选择的去反应. 21.什么是思维？思维的种类有哪些？ 答：这个问题有很多定义，就我所知，比较靠谱的定义是我们人类的大脑对于各种信息进行处理的一系列活动叫做思维。 不同的处理方式被称为思维模式. 人类思维的构成划分为认知、感知和元认知三个层级。 22.什么是气

14、质？了解气质特征有什么重要意义？ 答：气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征. 如果在学习、工作、生活中考虑到这一点，就能够有效提高自己和他人的效率。 23.结合自己的心路历程，说明如何理性的应对生活中的挫折？ 答：遇到挫折，你就想，命运在我自己的手中。遇到成功时，你就想，这只是暂时的，后面还会有挫折 24.请你谈一下：面对激烈的社会竞争，个人应如何树立自信? 答：1. 心理暗示，时刻提醒自己的优点，尤其是在产生：我很没用，我不优秀的想法时。2. 天生我材必有用，每个人生来都是为了给社会尽到自己应尽的义务，做好自己的工作，会得到社会相应的回报。人的一生其实也就这么简单，没必要由于他人的优秀而自卑，更不能因自己的优秀而自大。3. 与家人朋友的交流亦为要点。你周边的亲朋是你幸福，志向和奋斗的源泉，多与他们交流，会对你的思想有很大的积极影响。注意，如果你未成年，尽量和比你年长的朋友来交流，最好是父母。年龄相当的朋友有时不能理解你的心理需要，可能会让你失望。如果你已成年，也一定要找知心朋友，就是挚友来倾诉，他们既和你是同辈，又和你有相似的经历，你们一定可以说到一起去的。