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1、我家跨上了信息高速路 我家跨上了“信息高速路” 第一课时 一、联系生活，导入新课 1、猜谜语：在上课前，我们先来猜一个谜语。 出示：有脑不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。 2、联系生活，谈对电脑的了解： 师：随着科技的发展，电脑已走进了千家万户，那你们对电脑了解多少呢？ 师：看来呀，你们对电脑的了解还真不少呢！今天就让我们一起走进这神奇的电脑世界吧！ 3、板书课题，齐读课题。 4、读题质疑 师：读了课题，你有什么疑问吗？ 相机板书 二、初读课文，整体感知 1、自由朗读 师：同学们，读书要有疑，这可是一个好习惯。下面请同学们带着这几个问题，读一读课文，边读边在旁边做上记号，想一想课文讲
2、了一件什么事。 2、词语检测 米老鼠 唐老鸭 黑猫警长 屏幕 敞开 网络 信箱 笑眯眯 目不转睛 五湖四海 应有尽有 情不自禁 迫不及待 恋恋不舍 分两次，小老师读 去拼音开小火车 齐读 3、整体感知 师：大家发现了吗，最后这三个成语都是描写什么的？ 师：好，咱们把这三个成语送回到课文中的句子里。 生：“太好啦！太好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来。 生：我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站。 生：我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！ 据词概括全文 师：谁来试试，用这三个成语连起来说说课文的主要内容。 同桌互说 三、精读课文，解决疑难
3、师：好，现在我们来看看，刚刚提出的问题，大家都解决了吗，先四人小组讨论讨论，你在文中找到的答案，说一说。 1、四人小组讨论解决疑难，划出相关句子 2、什么是信息高速路，是怎样的？ 师：我们一个个来解决，什么是信息高速路，它是怎么样的？ Ppt：“信息高速路”就是电脑网络。 师： “跨上了信息高速路”就是跨上了电脑网络。再简单一点就是上网！整个题目“我家跨上了信息高速路”连起来就是我家上网了！ “它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一座城市、甚至每一个家庭都连接到一起了。” 比较：师：爸爸说电脑网络像是巨大的蜘蛛网，可在字典里啊，有这样的解释 请生读 网络就是用物理链路将各个孤立的工
4、作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的的计算机系统 你更喜欢哪种说法？ 图片 师：是啊，我们都看见过蜘蛛网吧，爸爸用我们平时常见的蜘蛛网来做比较，让我们很快就明白什么是网络了，看，这就是电脑网络，多形象的比喻。 指名读 让我们一起读一读 这样形象生动的句子第2自然段中还有，找一找。 3、“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。 师：恩，这里把什么比作了什么？同学们，地球多大呀，怎么就变成了一个小村庄呢 师：今天老师上完课回去了，你们可以用哪些方式和我交流呢 网没错，我们甚至还可以视频聊天呢，有了网络呀，即使相隔再远，也可以随时交流。 怪不得
5、作者说 4、网络的作用可不只人与人之间的交流，课文中还有这么一句话，谁来读读： 进入网络，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。 师：试着概括概括，有了网络可以 ppt：师：你还知道网络能干什么呢？试试用“有了网络，可以，可以，还可以”来说说。 师：是呀，有了网络，视频聊天、网上开店、网上缴费、远程学习、网上 就医、远程办公、电子贺卡这些都不是问题，多么神奇的网络。 师生合作读：让我们一起来读一读，老师读蓝色的部分，大家读黑色的部分。 四、总结归纳 1、生动形象的写法 师：在这篇浅显易懂的文章里，作者为了把网络这个很深
6、奥的知识讲清楚，他说网络的信息很畅通，把网络看成了生：信息高速路。 师：对，网络覆盖很广很广，把网络说成生：蜘蛛网。 师：说网络能拉近人与人之间的距离，地球那么大，都可以变成生：小村庄。 有了这些形象的东西，使深奥的科学道理变得浅显易懂了。那么面对这么神奇的网络，文中的“我”又做了些什么，有什么体会呢，我们留到下节课继续学习。 2、写字指导 范写 第二课时 一、复习巩固 1、米老鼠 唐老鸭 黑猫警长 屏幕 敞开 网络 信箱 笑眯眯 目不转睛 五湖四海 应有尽有 情不自禁 迫不及待 恋恋不舍 开小火车 齐读 2、谁能来说说，上节课我们学习的主要内容 3、师：恩，掌握的不错，上节课我们已经初步了解
7、了什么是信息高速路，也就是电脑网络，以及网络的作用。 二、细读课文，体验感悟 网络是神奇的，面对如此神奇的网络，文中的“我”又用网络做了些什么呢，有哪些体会呢？ 1、默读课文3-5自然段 用划出“我”的体验，用划出“我”心情 师：好，我们来交流交流。 2、第三自然段：进入卡通网站 师：“我”用网络做了什么？我的体会和感受又是什么 恩，你从哪几个词感受到了“我的”惊喜和感概 你能读好这一部分吗，谁还想来挑战 3、不只是卡通网站，在妈妈的带领下，我还访问了其他网站，里面的内容更是丰富多彩。有，有，有，还有.数的清讲的完吗，所以作者用了哪个词。 师：“百闻不如一见”，让我们也去看看吧 看，这是新浪网
8、，里面的内容多种多样，有各类时事新闻，有健康养生的，有读书教育的，各种各样，真是 怪不得作者说 齐读 4、 第五自然段： 师：除了浏览网站，我还做了什么同学们，你们发过电子邮件吗，给你什么什么感受？ 5、正是因为电脑的这么多用途，“我”才会恋恋不舍 三、 总结全文，拓展练习 师：其实，我们今天讲到的，都还只是网络功能的一点点，网络的用处还有许许多多 1、现在，你就是一名小小电脑专家，请你来介绍介绍电脑网络的用途。 要求： 要结合课文来介绍。 可根据自己课前了解或搜集到的资料来谈。 合理地组织语言，展开合理想象。 介绍要清楚、明白。 根据要求自由练说。 小组内互说，互相改进、补充。 全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。 联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？ 2、师总结谈话：同学们，我们已步入信息社会时代，随着科技的不断发展和社会的不断进步，电脑网络将成为人们交流的快捷工具和新兴的媒体，给我们的生活、学习和工作带来巨大的影响。希望每位同学都能发挥电脑网络积极的一方面，不断充实自己。 3、布置作业：课后请亲自“跨上信息高速路”，去上网查得信息、发送邮件，并把自己所知道的网络的用处一条条写下来与同学交流。
