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1、我对思想政治课的看法我对思想政治理论课看法 读了这么多年的思想政治理论课，深深地感受到党国对我们的期望，大海般的爱，让我从豆蔻之年到青春学子都饱受恩泽，可见他离不开我，我逃不开他，有点形影相随，却又他面朝天我面朝地。思想政治修养在我的眼里是一种无形的力量，它是指导我们前进的保障和立身之本。 知识没有错，搬进教科书的知识更没有错了，但这么多年来，这一门课已经沦落为升学考试的附庸，丝毫没有独立的味道，我们分不清楚到底为了啥而学习。我在思索，如果真的把所谓的书本上的“知识”给学好了，那么是否能真的说明思想觉悟就高了呢？我想答案是肯定的NO! 可以做一下调查在我的身边，有多少同学把政治理论课当做是一门
2、选修课，一门无关紧要的课，它唯一的作用就是在期末的考试成绩中会有所体现。但真正关心思想政治的又有几人呀？ 假如动机一开始就不对的话或没动机，那么在这门课程里面，也只是随风飘荡，最后的彼岸绝对不是万丈光芒。 毛主席告诉我们要理论联系实际，可实际与理论却相差十万八千里，或许有点夸张，但事实却是这样显然。有句话这样说：梦想是美好的，现实是残酷的。我感悟到：书本是美好的，事实是残酷的。难道我们就这样一味成为书本的奴隶，失去自我。 这门课按道理来说，是比较好上的，因为每天都有事情发生，不会失去案例的源泉，但以前的老师都是随便说说，最多就当下愤青，宣泄个人情绪罢了，没有老师敢凭良心说话，要求学生有自己的独
3、立人格，使人全面发展。 我爱国，不反党反*，只是思想政治课要想学生有兴趣听，必须敢于思想自由，不然就成为禁锢的牢笼，如果不能做到这一点，那就是变相的西方神学思想，愚化学生。 当进入大学大学后，我才渐渐的发觉，原来这些老师真的是不一样呀！他们会去敢于触碰所谓的权威，敢于揭露这个社会的不平，能说一些触动我们的话，原来社会并不是完美的。他们会在传授思想政治理论的同时，教会我们一些在别的地方无法了解的东西。我想这也是为什么我会非常喜欢这门课程的原因吧! 大二后，我们学习了毛概课，老师的教授方法有令我叹为观止，对于革命后的那一阶段我们的确有了一个重新的认识，可以说是一个更为全面的认识。但是现在我在思索一个问题，我们的考试怎么办？一切的结果只有在成绩面前才是“真理”，所以我在想这是否就是教育的整改的方向呀？让素质教育早日来临吧！我愿与这破旧的教育制度一块消亡！我太自大啦，唉，快点儿到来吧！ 原谅我的实话实说。
