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1、我想帮忙我想帮忙 活动目标： 1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。 2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？ 3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。 活动重、难点： 帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。 活动准备：课件、动物头饰、字卡“帮忙” 活动过程： 一、谈话导入： 告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！大家能做到吗？就让我们一起来试试吧！ 二、展示我想帮忙
2、课件： 引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。 1、出示图片1，引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。 2、出示图片2，猜猜“河马会怎么帮忙呢？” 3、出示图片36，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地用自己的话讲述画面内容。 4、认读词语：帮忙。 a、师：刚才我们看了河马爱帮忙的小故事，现在我们一起来认识一下“帮忙”这两个字宝宝吧！ b、游戏帮字宝宝找朋友 师：两个字宝宝好朋友玩儿捉迷藏，一个字宝宝藏了起来，现在，剩下的这个字宝宝想请咱们来帮忙，谁能帮它找找好朋友？ 三、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。 出示幻灯7，启发提问： 1、想一想，河马都帮助了谁？它是怎么帮的？ 2、说一说，你要是这个爱帮忙的河马，你会怎么帮小动物们呢？ 四、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。 师：小动物们都很喜欢和爱帮忙的河马一起玩儿，我们现在就来表演一下河马帮助别人的故事吧！ 延伸活动：引导幼儿在生活中要学会与别人友好相处、互相帮助，多做一些帮助别人的事情。
